1、 课题 整十数与两位数相乘 教学目标：1.理解和掌握整十乘两位数的口算方法。 2.能熟练地进行口算。 3.通过让学生亲身经历计算过程,培养他们的算法思维。教学重难点：灵活运用推算的方法进行整十乘两位数的乘法。课件内容教学过程新课导入 计算下列各题 79 54 790 504 7900 5004 情境引入师：你们有什么好办法？ 生：可以用推算。 小结：先用一位数乘的方法计算，再用推算的方法。 师：你发现了哪些数学信息？你还需要哪些条件？ 生:小猴骑车的速度是92米/分，我还需要知道小猴骑车共用了多少时间。探究一 出示钟面 探究一 师：你又看懂了什么？ 生：小猴七点出发，七点半到体育场，一共用了3
2、0分钟。 师：根据刚才的信息，四人小组进行讨论，列式汇报结果。 生：30922760（米） 答：小猴家离体育场有2760米。 师：你们是如何计算结果的？ 生：392276 30922760 小结：先计算3个92是多少，再利用推算求出30个92是多少。看来生活中经常会运用到推算。 探究二 小狗也从家去体育场，它出门时间是7：00，到达体育场的时间是7：20，它奔跑的速度是45米/分，小狗的家离体育场有多远？ 探究二 师：用刚才的方法列式计算。生：4520900（米） 45290 4520900 答：小狗的家离体育场有900米。 生：2045900（米） 24590 2045900 答：小狗的家离
3、体育场有900米。 -小结：两种列式方法都是正确的，都是利用推算的方法计算出结果。 探究三 宇宙飞船飞行的速度每秒75千米，1分钟飞多少千米？（10分钟飞多少千米？） 探究三 师：列式计算 生：75604500（千米）生：7560045000（千米） 师：你发现计算出结果有什么好的方法？ 小结：先用一位数乘的方法计算出结果，再利用推算添上相同个数的零。课内练习 练习一 推算下列结果 243 726 2043 7260 20043 72600 课内练习 练习一 师：用刚才的方法推算。师：答得真好！练习二 185 691 1850 6091 18500 60091 600091 6910 练习二
4、师：用你喜欢的方法写出下列算式的结果。 同桌两人利用推算的方法自编题目，并说出结果。 师：说说解答这一类题目的窍门是什么？ 练习三 小丁丁从家里学校共1300米，每天出门时间7时，进校时间为7时20分，他每分钟走多少米？ 小亚坚持二年，每月为福利院送爱心剪纸20张，她一共为老人们送去多少爱心剪纸？练习三 师：任选一题，列式计算。 学生汇报。 练习四 150（） 1520（）（） （）30 练习四 师：写出四片叶子的结果 师：说说你是怎么想的？ 师：添上适当的条件，列式计算。 如果在暖室内四叶草每分钟生长25厘米，_，一共生长多少厘米？ 学生汇报横线上填写的内容并计算。本课小结 本课小结 1. 今天学习了什么内容？ 2. 通过学习你又掌握了哪些新本领？
