1、课题找等量关系到方程解应用题教时第一教时执教者一、制定依据：1、内容分析“找等量关系到方程解应用题”是小学五年级第一学期（试用本）第四单元简易方程（一）中的一个内容，通过学习能让学生懂得用方程解题的快速、便捷。充分感受生活中数学无处不在，激励学生热爱数学的情感。2、学生实际学生已经掌握了一些简单的方程，能求出一些简单的方程的解。通过这节课的学习能够用方程来解答一些简单的应用题，能了解解题的思路、步骤、方法。二、教学目标：1、知识目标：共同探讨学习找出等量关系，列出方程解应用题。2、能力目标：能独立找出。等量关系列出方程并解答。3、情感目标：感受方程解题的快速、便捷，激发学生方程解题的兴趣，热爱
2、数学。三、板书设计：找出等量关系，列出方程解应用题草稿解题：解题思路、步骤：1、找出应用题中的等量关系 2、找出一个适合的未知数用字母表示3、根据等量关系，列出方程4、解方程并检验写出答案注意：解、设、检验、单位总结归纳 1、找等量2、设未知数3、列方程4、验答案教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习旧知5分钟什么叫等式？方程？方程的解？解方程？学生回答复习旧知识，为新知识做准备二、探索新知 10分钟1、复习导入：1）小胖家养了2只公鸡8只母鸡，共有多少只鸡？2）小胖家养了 只公鸡8只母鸡，共有10只鸡，问公鸡有多少只？像这样把“ ”换成未知数字母表示，就是我们前几天学习的方程
3、，今天我们就来学习怎样“找等量关系，列方程解应用题”。同学们如果把这种方法学会了，能把日常生活中、习题中的一些问题，有难变易非常好解决。出示例1：小雅买了7支铅笔，小巧也买了一些，他们一共买了21支铅笔，小巧买了几只？师生共同订正、评析写出解题步骤注：易出错的地方 X=? (x)不能带单位，另外要检验2+8=10（只）母鸡+公鸡=总 +8=10（只）公鸡+母鸡=总找出等量关系式用方程解答：两学生黑板演示，其他同学草稿本上做以简单易做、易理解题目，揭发学生学习兴趣由浅入深，由易到难，自然过程。便与探究训练学生独立思考做题能力三、巩固练习 5分钟好不好做？想不想再学一题？出示例2：小巧买了14支铅
4、笔是小丁丁的铅笔数的2倍，小丁丁买了多少支铅笔？两生黑板演示，其他同学草稿本上做先找出等量关系巩固练习四、拓展练习 5分钟小胖的年龄乘5在加上7就是王爷爷的年龄，王爷爷今年62岁，问小胖的年龄？共同订正、评析学生齐做，巡视指导有困难的学生，互相批改对学有余力的学生进一步训练，解决问题培养优生五、总 结 5分钟今天我们学习了什么？概括板书，概括总结：今天我们只学习了找等量关系列方程，解应用题的一点点皮毛，以后我们还会遇到较难，较复杂的题目，如果同学们记住这几句话，以后的解相关题就“ok”学生回答师提醒概括提示启发培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力六、作业 5分钟书P51 1、2两题独立完成把本节课所学的知识得到巩固
