接力版五下《音乐》三、辉煌铜管-(活动)声音的秘密—阀键滑管与铜管乐器-教案、教学设计(配套课件编号:117e8).docx

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1、 教学目标: 1. 认识铜的发声原理以及发展历程,引导学生探讨铜管乐器发声的秘密。 2. 介绍西洋管弦乐队中的四件铜管乐器:圆号、小号、长号、大号,认识他们的外形,了 解其演奏姿势,听出他们的不同音色,知道同一种音色可以表达不同的音乐音乐形象。 教学的重点和难点: 1.认识铜管的外形及其演奏姿势。 2. 分辨四种乐器的音色。 教学用具: 电脑、实物投影仪、录音机、图片、卡片、情景画。 教学过程 1、听凯旋进行曲音乐音乐进入课室,跟随老师做动作。 2、说一说刚才听到的音乐音乐使用什么乐器演奏的? 3、回忆以下音乐音乐的主题是有什么乐器演奏的?(播放录音,出示图片)这些乐器属于什么 乐器组? 4、

2、新课教学:阀健与铜管乐器 (1)简介铜管乐器:用金属材料银或铜制造的(略) 。 A.听一听小号的音色(再次播放音乐片段) B.师简介小号特点、音色及发声原理。 C.出示小号的形状及演奏姿势,并要求学生边听边模仿小号的演奏姿势。 D.作曲家们常用它来表现高昂的战斗气氛或打胜仗凯旋时的热闹场面, 不过小号也可以吹出 抒情的曲调,快活的旋律。 (2)听一听圆号音色。 (屏幕显示圆号的形状及演奏姿势)听老师介绍圆号:它音域宽广,音色有许多变化,可以 吹出柔和、高雅的乐句,也可以吹出勇猛刚强的号角声。 A. 师简介圆号特点、音色及发声原理。 B.出示圆号的形状及演奏姿势,并要求学生边听边模仿圆号的演奏姿

3、势。 (3)屏幕出示长号的形状及演奏姿势,边看边听老师介绍长号。 师:长号的音色与小号很相似,小号是铜管乐的高音乐音乐器,长号是铜管乐器的低音乐音乐器,吹 奏时把双套管拉来拉去奏出不同音高的音,它的音色宏亮、辉煌、庄严。 师:我们来听一听它的音色(播放长号的乐曲片断) A.听一听长号的音色(再次播放音乐片段) B.师简介长号特点、音色及发声原理。 师:大号有一个很粗很大的喇叭,要抱着吹,(边听老师介绍,边看屏幕显示的大号形状及 吹奏姿势)它经常制造一些奇突怪异的效果,或是一些喜剧气氛,音色深沉、浑厚。 (4)听一听大号的声音 A.听一听大号的音色(再次播放音乐片段) B.师简介大号特点、音色及

4、发声原理。 5辨别刚才介绍四种乐器的音色 (1)分别播放音乐音乐片断,让学生辨别,并指出是哪种乐器。(2)请同学到黑板上用图画分 别表示四种乐器所表现的音乐音乐形象。 6欣赏选自天鹅湖中的那不勒斯舞曲 (1)播放录音,进行听辨。 (2)自己感受一下,说说音乐音乐在描述什么?能用动作表示出来吗? (3)唱乐曲的旋律。(出示主旋律歌谱) (4)大家一起即兴为乐曲旋律填上歌词,然后唱一唱,老师把大家创作的歌词加以修改, 写出来,集体再演唱,以便更好地记住这四种铜管乐器音色特点。 (5)随着乐曲老师与同学一起边唱边舞。 板书设计: 乐器的图片 音乐音乐形象情景图画 铜管乐器 圆 号柔和 小 号嘹亮 长 号辉煌 大 号深

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