1、每当我走过老师的窗前每当我走过老师的窗前 教学内容教学内容: 接力出版社四年级上册每当我走过老师的窗前 教材分析教材分析: 教材提供每当我走过老师的窗前降 E 调简谱谱例，该曲共 分为三段，歌词内容描写了老师辛勤工作的场景，让学生了解了老师 在课后的工作，激发了学生对老师的敬意。并在课本中插入了生动、 形象的讲述故事内容的图片，有助于把学生带入歌曲的情境。 教学目标教学目标: 1. 通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意，培养学生对老 师的尊敬、爱戴之情。 2. 在歌唱教学中， 用多种手段引导学生用正确的情绪情感演唱歌 曲。 教学教学重重、难、难点：点： 引导学生融入歌曲，感受老师对同学们的无
2、私付出，感受师生情 深，能够用正确的情绪演唱该曲。 教学过程教学过程: 导入：导入： 创设情境，问题导入：在同学们的成长岁月中，陪伴我们共 同成长、 教给我们许多知识的人除了我们的父母还有谁？ （答： 老师） 有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作园丁，今天我给大家 带来了一首赞颂老师的诗，我们一起有感情地朗诵一遍。 大家朗诵的非常好，今天的音乐课我们就来学习一首赞颂老 师的歌曲每当我走过老师的窗前 。 主体：主体： 1.完整听赏第一次音乐，讲一讲歌曲的情绪情感。 2.这首歌曲的主题是什么呢？（答：描写老师的辛勤工作，赞颂 老师） 。下面老师来唱一遍歌曲，大家仔细看着歌词，找一找歌曲中 的哪些场景
3、描写了老师工作的辛勤。 3.歌词中的一词、一句都饱含深情，接下来大家一起有感情的朗 诵一遍歌词。 （注意情绪） 4.大家想不想学习这首歌曲唱给你的老师听？ 分段教唱歌曲。 5.讲解难点： “连音线” 、 “祖国”的演唱、 “大附点”节奏的演唱。 6.跟伴奏完整演唱歌曲。 拓展：拓展： 赞颂老师的歌曲还有很多，我们再来欣赏一首由我国著名男中 音歌唱家廖昌永演唱的老师我总是想起您 。 小结：小结： 今天我们学习了一首赞颂老师、描写老师辛勤工作的一首歌曲， 同学们知道了老师为我们呕心沥血、辛勤付出，深切感受到了老师对 我们的爱， 希望大家在今后的学习生活中努力刻苦取得一个好成绩来 回报我们的老师。
