1、读一读：习作要求读一读：习作要求 1、介绍你喜欢的画。、介绍你喜欢的画。2、写一写你喜欢的画。注意用上平时积、写一写你喜欢的画。注意用上平时积累的词句。累的词句。3、写好后读给小组的同学听，根据他们、写好后读给小组的同学听，根据他们的意见认真地改一改。的意见认真地改一改。4、再把习作和图画贴在教室里，让大家、再把习作和图画贴在教室里，让大家欣赏。欣赏。写一写：美丽的秋天写一写：美丽的秋天 1、按照一定的顺序，语句通顺。、按照一定的顺序，语句通顺。2、抓住重点，具体描述。、抓住重点，具体描述。3、运用平时积累的词句（拟人、比喻），、运用平时积累的词句（拟人、比喻），重点是抓住景物特点。重点是抓住
2、景物特点。4、不写错别字，正确使用标点符号。、不写错别字，正确使用标点符号。我们来说说描写秋天的词语，看谁说得多。我们来说说描写秋天的词语，看谁说得多。秋天的天气：秋天的天气：秋天的树木：秋天的树木：秋天的花朵：秋天的花朵：秋天的庄稼：秋天的庄稼：秋天的动物：秋天的动物：秋高气爽秋高气爽 天高云淡天高云淡 金风送爽金风送爽层林尽染层林尽染 枫叶似火枫叶似火 一叶知秋一叶知秋丹桂飘香丹桂飘香 五彩缤纷五彩缤纷 欣然怒放欣然怒放五谷丰登五谷丰登 瓜果飘香瓜果飘香 硕果累累硕果累累大雁南飞大雁南飞 成群结队成群结队 储备粮食储备粮食 红红的枫叶像一枚枚邮票，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋
3、天的凉爽。飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。走了夏天的炎热。树林里，许多树上的叶子（树林里，许多树上的叶子（），在秋风中沙沙），在秋风中沙沙地（地（）。然后，一片片（）。然后，一片片（）依依不舍地离）依依不舍地离开（开（），在空中跳起了（），在空中跳起了（），好似一只），好似一只只（只（），轻轻地落到地上。地面已经积了一），轻轻地落到地上。地面已经积了一层厚厚的（层厚厚的（），就像给大地（），就像给大地（）。）。变黄了变黄了唱起了歌儿唱起了歌儿黄叶黄叶大树妈妈大树妈妈优美的舞蹈优美的舞蹈美丽的黄蝴蝶美丽的黄蝴
4、蝶黄叶黄叶铺上了一层黄色的地毯铺上了一层黄色的地毯 果园里，（果园里，（）的柿子挂满了）的柿子挂满了高高的枝头，真像一个个（高高的枝头，真像一个个（）。）。红通通的红通通的红灯笼红灯笼 你看，金黄的柑橘结满了树枝。它们有的像你看，金黄的柑橘结满了树枝。它们有的像调皮的（调皮的（），三个五个地（），三个五个地（），压得枝），压得枝条（条（）；有的爬上（）；有的爬上（），被太阳），被太阳公公（公公（）；有的像害羞的（）；有的像害羞的（），躲），躲在（在（）。）。孩子孩子挤在一起挤在一起弯下了腰弯下了腰高高的枝头高高的枝头晒红了脸蛋晒红了脸蛋小姑娘小姑娘墨绿色的叶子后面墨绿色的叶子后面 田野里，沉甸
5、甸的稻子（田野里，沉甸甸的稻子（），一颗颗饱），一颗颗饱满的谷粒像金子一样（满的谷粒像金子一样（）。一阵风吹过，稻田）。一阵风吹过，稻田掀起了（掀起了（），就像（），就像（）。）。金色的海洋金色的海洋笑弯了腰笑弯了腰闪闪发亮闪闪发亮一层层稻浪一层层稻浪 花园里，艳丽夺目的菊花（花园里，艳丽夺目的菊花（），（），（）的、）的、（）的、（）的、（）的、（）的、（）的、（）的、（）的）的-多多姿多彩的菊花把秋天打扮得五颜六色。姿多彩的菊花把秋天打扮得五颜六色。欣然怒放欣然怒放火红火红雪白雪白紫红紫红淡黄淡黄橙黄橙黄你可以这样开头你可以这样开头 一阵秋风吹来，到处充满了秋的气息。秋一阵秋风吹来，到处充
6、满了秋的气息。秋风伯伯忙着把这个喜讯传递给每一个人。风伯伯忙着把这个喜讯传递给每一个人。我最喜欢秋天，因为秋天是个五彩缤纷的我最喜欢秋天，因为秋天是个五彩缤纷的季节，更是一个瓜果飘香的丰收季节。季节，更是一个瓜果飘香的丰收季节。秋姑娘悄悄地走来了，趁你没留意，给大秋姑娘悄悄地走来了，趁你没留意，给大地换上了一件五彩缤纷的新衣服，山川、地换上了一件五彩缤纷的新衣服，山川、田野、果园，一切都变得那么美丽。田野、果园，一切都变得那么美丽。你可以这样结尾你可以这样结尾 啊，秋天多美啊！我爱美丽的秋天！啊，秋天多美啊！我爱美丽的秋天！秋天是一幅五彩缤纷的图画，我爱这美丽秋天是一幅五彩缤纷的图画，我爱这美丽的秋天！的秋天！秋天，你给我们带来了无穷的乐趣。我爱秋天，你给我们带来了无穷的乐趣。我爱你，多姿多彩的秋天！你，多姿多彩的秋天！
