1、身体半球形，身体半球形，背上七颗星，背上七颗星，棉花喜爱它，棉花喜爱它，捕虫最能手。捕虫最能手。听到听到“动物动物”这个词我们想到了那些动物？这个词我们想到了那些动物？“大动物大动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？“小动物小动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？1.1.带好笔和纸，分工合作，做好带好笔和纸，分工合作，做好记录记录。2.2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录；的方法记录；3.3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。悄悄接近。4.4.爱护小动物爱护
2、小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。险的地方活动。1 1、我观察到的小动物共有（我观察到的小动物共有（）种，它们分别在）种，它们分别在什么地方？什么地方？2 2、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现、具体说说你感兴趣的小动物是怎么样的，你发现了什么有趣或特别的事？了什么有趣或特别的事？3 3、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？、你还想了解这些动物什么方面的的事情呢？4 4、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？、你觉得观察活动还有哪些方面需要改进？1.1.观察你感兴趣的小动物。观察你感兴趣的小动物。2.2.准备下节课的材料：准备下节课的材料：一只蜗牛一只蜗牛发现地点观察到的动物调查记录观察到的小动物共有种三年（）班姓名返回返回
