1、古诗二首古诗二首 想一想：想一想：学习古诗的方法学习古诗的方法知诗人解诗题明诗意悟诗情入诗境诗人简介：诗人简介：温庭筠温庭筠(约约812870)，唐代诗人、词人。，唐代诗人、词人。本名岐，字飞卿，汉族，太原祁本名岐，字飞卿，汉族，太原祁(今山西祁县今山西祁县)人，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温人，是花间词派的重要作家之一。唐初宰相温彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚彦博之后裔。年轻时苦心学文，才思敏捷。晚唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成唐考试律赋，八韵一篇。据说他叉手一吟便成一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为一韵，八叉八韵即告完稿，时人亦称为“温八温八叉叉”、“温八吟温八吟
2、”。诗词兼工，诗与李商隐齐。诗词兼工，诗与李商隐齐名，并称名，并称“温李温李”；词与韦庄齐名，并称；词与韦庄齐名，并称“温温韦韦”。过分水岭过分水岭 （唐）温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声 似：好像似：好像溪水本是无情的，溪水本是无情的，却又好像有情。却又好像有情。back进山三天了，它进山三天了，它陪我一路同行。陪我一路同行。back到了岭头就该和到了岭头就该和溪水分道而去了。溪水分道而去了。back潺湲：形容河水慢慢流潺湲：形容河水慢慢流动的样子动的样子惜别：舍不得分别惜别：舍不得分别潺潺的溪水声就像在潺潺的溪水声就像在和我依依惜别。和我依依惜别。back过分水岭写的是作者过分水岭时与溪水的一段因缘及其感受。诗人化无情为有情，表达了作者对溪水的喜爱与惜别之情。nest 溪水本无情，但我入山这三天里，这溪水像有意似地一直在自己的侧畔同行。因此当登上岭头，就要和溪水分头而行的时候，心中便不由自主地涌起依依惜别之情。读一点读一点
