1、22、狼牙山五壮士1、自读课文，读准字音。2、利用工具书解决自己不理解的词语。3、再读课文，并把语句读通顺，想一想课文写了一件什么事？按什么顺序写的？4、听课文录音，边听边感受课文情感。一、初读感知解决字词日寇 大吼 绷紧 崎岖 尸体 棋盘陀 斩钉截铁 抡 嗖 ku hu bng q q sh日寇 大吼 绷紧 崎岖 尸体 tu zhn ln su棋盘陀 斩钉截铁 抡 嗖解释词语进犯崎岖斩钉截铁解释词语进犯：（敌方）向某处侵犯。崎岖：形容山路高低不平。斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。仇 恨 吼 巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山英雄五壮士，威震狼牙山
2、狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士西郊山色郁苍茫，西郊山色郁苍茫，载酒曾过易水阳。载酒曾过易水阳。壁耸青宵屏隐现壁耸青宵屏隐现,峰开紫电剑光芒峰开紫电剑光芒 狼牙山东西、东南各长狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，条羊肠小路通向主峰，“闫王闫王鼻子鼻子”、“小鬼脸小鬼脸”等险要之等险要之处非贴壁不可逾越。处非贴壁不可逾越。返回返回巍
3、巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山英雄五壮士，威震狼牙山狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士晋晋察察冀冀 日本侵略军为了扑灭中国共产党日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，的屠杀非常凶残。例如，1943年年9月，月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的月的秋季大扫荡秋季大扫荡，仅三个月的时间，仅三个月的时间，日军残杀我人民日军残杀我人民6674人，烧房人，
4、烧房54779间，间，抢掠与焚毁粮食抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具余头，毁农具172600余件，使北余件，使北岳人民受到了严重损失岳人民受到了严重损失。返回返回巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山英雄五壮士，威震狼牙山狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮士英雄五壮士想想课文的叙述顺序是怎样的？接受任务接受任务 引敌上山引敌上山 选择绝路选择绝路 英勇歼敌英勇歼敌 选择跳崖选择跳崖 1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告这个题目告 诉了我们什么诉了我们什么?2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼
5、牙山五战士?这个这个“壮壮”字是什么意思字是什么意思?3、什么样的战士才能称得上壮士、什么样的战士才能称得上壮士呢呢?同一个任务，课文里为什么说两同一个任务，课文里为什么说两次胜利完成？次胜利完成？五位战士虽然安全了，但是连队和五位战士虽然安全了，但是连队和群众的安全并没有得到完全的保证。正群众的安全并没有得到完全的保证。正是基于这一点，五位战士才毅然地放弃是基于这一点，五位战士才毅然地放弃了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，了追赶大部队的做法，冒着生命的危险，把敌人引上绝路。五位战士对路线的重把敌人引上绝路。五位战士对路线的重新选择，实际上是为群众和连队选择了新选择，实际上是为群众和连队选择
6、了生；为自己选择了死。生；为自己选择了死。为了不让敌人发现群众和连队主力，班为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉长马宝玉斩钉截铁斩钉截铁地说了一声地说了一声走走!带头向棋带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路面。他们知道班长要把敌人引上绝路1、“热血沸腾热血沸腾”是一种什么样的情绪是一种什么样的情绪?2、战士们在班长做出决定之后，为什么、战士们在班长做出决定之后，为什么会热血沸腾会热血沸腾?3、斩钉截铁是什么意思？你从中体会到、斩钉截铁是什么意思？你从中体会到什么？什么？返回返回顿时，顿时，石头像雹子一样石头像
7、雹子一样，带着五位壮士，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。头上砸去。你读了之后有什么体会？你读了之后有什么体会？他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，样，第一个第一个纵身跳下深谷。战士们也纵身跳下深谷。战士们也昂昂首挺胸首挺胸，相继相继从悬崖上往下跳从悬崖上往下跳。说说你的体会说说你的体会巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山英雄五壮士，威震狼牙山狼牙山简介狼牙山简介历史背景历史背景课文分析课文分析英雄五壮
8、士英雄五壮士巍巍燕山高，潇潇易水寒，巍巍燕山高，潇潇易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山英雄五壮士，威震狼牙山 日军攻上棋盘陀以后，指挥官日军攻上棋盘陀以后，指挥官下令全体日军立定敬礼，向宁死不下令全体日军立定敬礼，向宁死不降的狼牙山五壮士致敬。降的狼牙山五壮士致敬。马宝玉（马宝玉（19201941年）年）蔚县下元皂村人，蔚县下元皂村人，1937年参加八年参加八路军，两年后入党。路军，两年后入党。1941年年9月在易月在易县狼牙山为掩护主力部队和人民群众县狼牙山为掩护主力部队和人民群众安全转移，他带领全班安全转移，他带领全班4名战士（时名战士（时任班长）奋勇杀敌，同数千日军巧妙任班长）奋勇杀敌，同数
9、千日军巧妙周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利周旋一整天，将敌人引上绝路，胜利完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然完成阻击掩护任务，宁死不屈，毅然跳崖牺牲，年仅跳崖牺牲，年仅21岁。岁。宋学义宋学义 河南沁阳市北孔村人。在狼河南沁阳市北孔村人。在狼牙山阻击战中，和另外四名英勇牙山阻击战中，和另外四名英勇的红军战士一起牵制了日军主力，的红军战士一起牵制了日军主力，保证了大部队安全转移，是著名保证了大部队安全转移，是著名的的“狼牙山五壮士狼牙山五壮士”之一之一,跳崖后跳崖后被山腰树枝挂住得以生还，后与被山腰树枝挂住得以生还，后与同样生还的葛振林一起回到部队。同样生还的葛振林一起回到部队。胡德林、胡福才胡德
10、林、胡福才 河北容县人，他们是叔侄关河北容县人，他们是叔侄关系，胡德林是叔叔，胡福才是侄系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。子。葛振林葛振林 年月生于河北曲年月生于河北曲阳，年参加八路军。阳，年参加八路军。年月日，在河北省年月日，在河北省易县狼牙山阻击日军战斗中，弹易县狼牙山阻击日军战斗中，弹药耗尽后，宁死不当俘虏，随班药耗尽后，宁死不当俘虏，随班长马宝玉和其他三位战友奋勇跳长马宝玉和其他三位战友奋勇跳下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝下悬崖，葛振林因挂在悬崖树枝上而得以生还。上而得以生还。八路军晋察冀军区授予马宝玉、八路军晋察冀军区授予马宝玉、胡德林、胡福才胡德林、胡福才3烈士烈士“模范荣誉战模范荣誉
11、战士士”称号，授予葛振称、宋学义称号，授予葛振称、宋学义“勇敢顽强勇敢顽强”奖章奖章 在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的手书的“狼牙山五勇士纪念塔狼牙山五勇士纪念塔”九九个红色大字。个红色大字。风萧萧兮易水寒，风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还 中国人民为有这样的英雄中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。胜的见证。返回返回感情诵读1、带着自己的感情去读一读课文，你觉得该读出怎样的感情？2、背诵课文描写五壮士跳崖的段落。（6-9）
