1、- 1 - 专题九 选用、仿用、变换句式,正确使 用常见的修辞手法 高考帮备考方向导航高考帮备考方向导航 428 1.2017 山东,3,3 分阅读下面一段文字,完成后面的题目。 隆冬之际,西伯利亚的寒流席卷欧亚大陆,狂风肆虐,草木凋零,而那些春天的元素温 暖、雨水、绿叶、鲜花,都集结在位于热带的海南岛。海南岛就像一艘花船,系在雷州半岛上, 满载寒冷大陆的梦幻与想象。每年,从广州向漠河,春天昼夜兼程,都要进行一次生命版图的扩 展。他像赤足奔跑的孩子,一路上用稚嫩的声音轻轻呼唤,于是万物苏醒,盛装应和,可谓“东 风好作阳和使, ”。迢迢旅程中,气候的巨大差异,导致众多物种只能有限地参与这一 盛会
2、。木棉花花朵硕大,是南国花中豪杰,“一声铜鼓催开,千树珊瑚齐列”,但她终究无法走 出岭南。当春天行经长江、黄河流域时,出场的是桃花、杏花等新主角,“桃花嫣然出篱 笑, ”,然而她们却无法追随春天深入雪国,陆续抱憾退出,随后登场的便是白杨、连 翘等北国耐寒植物。 在文中两处横线上依次填入诗句,衔接最恰当的一项是( ) A.逢草逢花报发生 只恨春归我未归 B.万柄莲香一枕山 只恨春归我未归 C.逢草逢花报发生 似开未开最有情 D.万柄莲香一枕山 似开未开最有情 2.2017 浙江,5,3 分归谬法是指为反对错误观点,先假设这个观点是正确的,由此推论得出荒 谬结论的论证方法。仿照下面的示例,另写一句
3、话。要求:符合归谬逻辑,句式基本一致,语言 简洁明了。 例句:如果作品水平越高,知音越少,那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 3.2017 北京,25,10 分请从红楼梦中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人, 用一种花来比喻她,并简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说,180 字左右。 - 2 - 4.2017 山东,18,4 分某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的一段开场白。请在横线 处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用比喻和排比的修辞手法,不超过 60 个字。 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚强,积极向上。健康的心 理对我们有重要的意
4、义, 。 那么,如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家谈谈这个问题,请鼓掌 欢迎。 5.2016 江苏,2,3 分下列熟语中,没有使用借代手法的一项是 ( ) A.人为刀俎,我为鱼肉 B.人皆可以为尧舜 C.化干戈为玉帛 D.情人眼里出西施 习思用即时训练习思用即时训练 1.2021 湖北武汉华中师范大学附属中学学科检测 阅读下面的文字,完成下面小题。 读到“三月桃花开”“八月麦子成熟”之类的句子,常觉得句中的月份多余。中国幅员辽 阔,南北有差异,东西有差别,桃花在你家三月开,可在别的地方,可能一月开,也可能四五月才 开;麦子可以八月熟,也可以四五月熟。若使大家不多心,只要“
5、桃花开了”“麦子熟了”就足 够说明问题。 不仅桃花和麦子,所有的生物都可注释相应的季节,季节是长在植物身上的,也是长在动 物身上的。桃花开时,所谓春风还很寒冷,水也冰冷。可青蛙和蛤蟆管不了那么多,只要洒下一 阵雨水,便在窗外大声歌唱自己的爱情,它们的歌唱填满了空旷的夜晚。当一群身披黑色缎子 的蝌蚪在水中反射着阳光、悄无声息地时聚时散,春天才算坐稳了。 与桃花相呼应的,是布满田野的蚕豆花香。中纬度地区,霜降前后种植蚕豆。蚕豆不择生 长的地方,狭窄的田埂边、角度倾斜的坡地上、巴掌大的荒地上、房前屋后,只要有一抔土,只 要能容下一粒种子安身,它便蓬蓬勃勃地把命立起来。到这时节,蚕豆茎秆长成两尺来高,
6、半腰 上,全是蚕豆花。蚕豆花的香味是不可复制的,清新中有透明,纯粹中有高雅,浓淡适宜,轻重适 当。长相也好看,无论是白色的花瓣还是红色的花瓣,花瓣中央都有一对黑色的眼睛。 文中二、三段使用了哪些修辞手法 ( )(3 分) A.比喻、对比、拟人 B.拟人、借代、对偶 - 3 - C.对偶、对比、通感 D.通感、比喻、拟人 2.2021 山东青岛期初考试阅读下面的文字,完成下面小题。 于是她心中特有的生命精神和美感,让我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那 样绞尽脑汁去变形变态,刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生 的、自然的、本质的,也是不可思议的。这艺术生命的神奇来
7、自她的天性。剪花娘子们不想在 市场上创造价格奇迹,更不懂得利用媒体。千古以来,她们一直都是把这些随手又随心剪出的 活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上,自娱或娱人,没有市场霸权制约的艺术才是真正 自由的艺术,这不就是民间艺术的魅力吗?她们不就是真正的艺术天才吗? 然而,这些天才散布并埋没在大地山川之间,就像契诃夫在草原中所写的那些无名的 野草野花,它们天天创造着生命的奇迹和无尽的美,却不为人知。一代一代,默默地生长、开放 与消亡,那么,到了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时,我们只是等待着大幕垂落吗? 在我们对她们一无所知时就忘却她们?我的车子渐渐离开这草原深处,离开这些真正默默无闻 的
8、人间天才,我心里的决定却愈来愈坚决:为这草原上的剪花娘子印一本画册,让更多人看到 她们,知道她们,一定! 比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4 分) 3.2020 湖北黄冈高三考试阅读下面的文字,完成题目。 今天,我们仰望着古人曾经仰望过的星河时,( )。我们激动,不仅因为“嫦 娥”“鹊桥”“神舟”这些具有浪漫主义气息的名字,更因为过去一百年那段沉重的历史。前 两次工业革命发生之时,我们尚处于蒙昧之中。如今,中国有了“墨子”号卫星,有了“悟空” 号卫星,正是得益于几代人的努力。 下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )(3 分) A.除了“今月曾经照古
9、人”的感慨之外,很少有词汇能摹写出这份激动 B.除了能用词汇摹写出这份激动外,就只有“今月曾经照古人”的感慨 C.除了用词汇摹写出星空的激动外,再没有“今月曾经照古人”的感慨 D.除了感慨“今月曾经照古人”之外,再也无法用词汇来摹写出这份激动 4.2020 山东烟台高三第一次联考仿照下面的示例写一组排比句,要求内容贴切,语意连贯, 句式与所给示例相同。(6 分) 示例:雄鹰有了蓝天的陪伴,才有“鹰击长空”的豪迈;骆驼有了大漠的陪伴,才有“沙漠之 - 4 - 舟”的美名;人生有了失败的考验,才有“狭路相逢勇者胜”的见识。 5.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求:内容贴切,句式与所给示例
10、相同。(6 分) 示例:九层之台,起于垒土,万丈高楼平地起,道出了打好基础的真谛。 材料:心境 复习 谦逊 不管风吹雨打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 安之若素 亡羊补牢 6.将下面三个句子整合成一个长句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。(5 分) 隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识。 这都推动墨向艺术化的方向发展。 答 案 386 专题九 选用、仿用、变换句式,正确使用常见 的修辞手法 1.C 根据“东风好作阳和使”这句诗的意思可知,语境描写的是春风像太阳的使者一样,使 万物复苏,故第一处横线
11、应填“逢草逢花报发生”;根据“桃花嫣然出篱笑”中的“笑”可知, 此句诗的感情是乐,与“只恨春归我未归”感情不一致,故第二处横线应填“似开未开最有 - 5 - 情”。 2.示例 如果语言是生产工具,能够生产出物质资料,那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁 了。 【解析】 本题考查考生仿用句式的能力。题干要求用归谬法仿照示例写一句话来反驳生活 中的错误看法或观点。解答时需要先假设生活中人们常提到的某一错误观点是正确的,然后依 据此观点推导出一个荒谬的结论即可。句式上可采用“如果,那么”的模式。 3.示例 薛宝钗,我们可以把她比作素有“国色天香”之誉、盛开之时雍容华贵的牡丹。论美 貌,她脸若银盆,眼同水
12、杏,唇不点而含丹,眉不画而横翠,有雍容娴雅之美;论才情,她经史子 集融会贯通,诗词歌赋博采广收;论人情练达,她秉持世俗的理智,谨守封建妇德,几乎放弃个 人的感情和追求,尽心尽力地维持着封建时代贵族女子的正统风范,一步一步实现她的“好风 凭借力,送我上青云”的人生理想。 【解析】 本题考查考生语言综合表达的能力。考生可以根据给出的几个女子自身的特点进 行分析,然后用对应的花进行比喻,并陈述理由。比如林黛玉,她生性孤傲、天真率直、憎恨繁 文缛节,可以用梅花、莲花等来比喻;再如史湘云,她爽朗率真、英气夺人,可以用海棠花等来 比喻。 4.示例一 它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头的阴霾
13、;如暖流,融化我们 心里的坚冰 示例二 它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的路途 【解析】 本题考查考生正确使用常见的修辞手法和语言表达简明、连贯、得体的能力。考 生解答此题必须要认真分析语境。由横线前的“健康的心理对我们有重要的意义”可知,横线 处应具体写出“健康的心理”的重要意义,且语句要乐观,积极向上。题干要求使用“比喻和 排比”两种修辞手法。比喻手法,要求有明确的本体和喻体,这里的本体是“健康的心理”,喻 体可以是一盏灯、一股暖流、一束阳光等事物;排比手法,要求语句由三个或三个以上结构相 对一致、意义连贯、能够表达一个完整意思的分句构成。当然,还要注意不能超过 6
14、0 个字的 要求。 5.A 本题考查考生正确使用常见的修辞手法的能力。“借代”是指借某事物的代表性特征来 代替某事物,或以部分代替整体等,借体和本体之间具有相关性;而“比喻”则是将某物比作 另一物,本体和喻体之间具有相似性。A 项,“刀俎”和“鱼肉”与人所处的情境相似,运用的 是比喻手法。B 项,用“尧”“舜”这两个人物指代人群中的优秀人物,运用的是借代手法。C 项,“干戈”和“玉帛”分别以古时战争武器和表示友好的事物指代战争和和平,运用的是借 - 6 - 代手法。D 项,以“西施”这一人物指代美女,运用的是借代手法。 1.D 文中二、三段中没有使用借代和对比手法,故排除 A、B、C 三项。“
15、可青蛙和蛤蟆 便在窗外大声歌唱自己的爱情”等为拟人,“无论是白色的花瓣黑色的眼睛”等为比 喻,“清新中有透明,纯粹中有高雅”等为对偶,“蚕豆花的香味轻重适当”为通感。 2.句中把剪纸民间艺人比作野草野花,体现了比喻的相似性;剪纸民间艺人和野草野花都 是散布并埋没在大地山川之间,默默无闻,不为人知;剪纸民间艺人和野草野花都创造着生 命的奇迹和无尽的美。 【解析】 本题考查考生辨析修辞手法及表达效果的能力。先分析本体和喻体分别是什么,此 句中本体是剪纸民间艺人,喻体是野草野花;然后分析二者的相似性,一是都默默无闻,不为人 知;二是都能创造生命的奇迹和无尽的美。 3.A 本题考查考生辨析修辞手法及表
16、达效果的能力。解答本题要注意前后文的照应,以及语 意上的暗示。上文是“我们仰望着古人曾经仰望过的星河”,后文是“我们激动,不仅”, 因此,所填句子的结尾词语以“激动”为佳。这样可排除 B 项、C 项。D 项,“再也无法用词汇 来摹写出这份激动”说法过于绝对。故选 A。 4.示例 菊花有了寒霜的陪伴,才有“此花开尽更无花”的美名;青松有了大雪的陪伴,才有 “青松挺且直”的坚韧;人生有了磨难的锻炼,才有“自信人生二百年”的豪气。 【解析】 本题考查考生仿写句子的能力。本题要从形式和内容两个方面进行考虑。排比句, 指三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组 成的
17、句子。分析示例可知,仿写主题为“陪伴”,句式为“有了的陪伴,才有”,后面 一个分句需要引用一些相关的诗句或名句。用流畅的语言表述即可。 5.示例 心如止水,安之若素,不管风吹雨打,道出了良好心境的真谛。 查缺补漏,亡羊补牢,温故可以知新,道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷,不耻下问,虚心使人进步,道出了谦逊好学的真谛。 【解析】 本题考查考生仿写句子的能力。 题干要求“续写三句话”“句式与所给示例相同”, 这就意味着仿写的内容要与示例保持连贯,主题要一致,句式要相同。本题已给出了仿写所用 的材料,所以实际是要求用组合句子的形式完成仿写。从所给的示例来看,内容上表现的是积 累的重要性;句式上,先用
18、了两个四字短语,然后用句子进一步解释前面的两个四字短语,最后 用“道出了的真谛”的形式进行总结。考生在仿写时,需要仔细分析材料所给的内容,先 将相关的内容划分为一组,然后按照示例的句式,写出完整的句子即可。 - 7 - 6.示例 我国造墨业空前兴盛的隋唐时代的墨工对造墨技法的讲究、墨块造型的注重、墨的 题识的镌刻都推动墨向艺术化的方向发展。 【解析】 本题考查考生变换句式的能力。题干要求将三个句子整合成一个长句,解答这类题 目,考生要先在三个句子中找到一个合适的句子作为主干句,然后将其他句子变换成修饰成分, 添加进这个主干句中,从而使之成为一个长句。本题三个句子中适合作主干句的是“这都推动 墨向艺术化的方向发展”,而“这”指代的是“当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造 型、镌刻墨的题识”,进一步分析“当时”可知,应指“隋唐”,这里的“隋唐”是一个什么样 的时代,即“我国造墨业空前兴盛的时代”,因此就可以将三个句子组合成一个长句。
