1、课题课题 玩具进行曲玩具进行曲 教学目标教学目标：1.学唱歌曲玩具进行曲 ，理解歌词内容，感受歌曲活泼的进行曲 风格。 2.能用打击乐表现歌曲，同时培养学生的团结协作能力。 教学重点教学重点：认识简单的打击乐器，并能运用打击乐器打击 2/4 节奏。 教学难点教学难点：学生能自信的表演并创编歌曲。 教学准备教学准备:电子琴、打击乐器、课件、指挥棒。 教学过程教学过程：播放玩具进行曲纯音乐，学生律动走到位置 1.导入；师：同学们好，今天我们又来到了美妙的音乐课堂，上课 之前，同学们先来猜猜老师打来的两个谜语。 （1）一座彩虹桥，架在地面上，走着上去坐着下来。 （滑滑梯） （2）有一个小孩，有嘴不会
2、开，有手不会动，有脚不会走。 （布娃娃） 师：这些谜底好像都是玩具呢？你们喜欢玩玩具吗？你们家里都有哪 些玩具?不过玩具是不能带到学校来的哦， 可以邀请同学去你家和 你分享。今天我们学习一首非常好听非常有趣的歌曲玩具进行 曲 （PPT 出示课题） 2.歌曲分析 （1）学生读课题 （2） 玩具进行曲是一首充满童趣的日本儿歌，歌曲是 2/4 拍，有 4 个乐句组成，现在请同学们认真的听一遍，听完以后告诉老师 歌词里都唱到了什么玩具，歌曲得情绪是怎么样的 生：小喇叭、木偶、洋娃娃（欢快的） 3.节奏练习 同学们的耳朵真厉害，听得那么清楚，老师也想看看同学们的小手 厉不厉害，下面我们来联系； 打出节奏
3、（出示节奏 X X X I X X X I X X X X I X 0 I X X X X I X X X X I X X X X I X X I X 0 I) 讲解四分音符 X，八分音符 X X 和休止符 0 并示范。 师：同学们跟着老师来一遍，学生自己来一遍。 4.发生练习 同学们果然没有让老师失望，手部动作可真棒！那老师再来考考你们 的小嘴巴，是不是也一样顶呱呱。听同学们跟着老师用刚才的节奏唱 唱 lu 做发声练习。 （出示简谱） （老师弹电子琴，学生唱 lu） 师：发声练习难不倒你们，看看读歌词能不能难倒你们。 （出示玩具 进行曲简谱）学生有节奏的朗读歌词。 师：同学们读得真好。今天老
4、师带来了许多小乐器，你们想不想来玩 玩？但是同学们要先学会唱这首歌。 哪一组最认真唱得最好听的我 老师就让他们来选自己最喜欢的小乐器。 5.学唱歌曲 请同学们跟着老师唱一遍，同学们勇敢的来挑战一下，跟着电子琴把 歌词唱出来。 师：这一组的同学特别棒，你们想要哪一种乐器，这些乐器该怎么演 奏呢？老师一一介绍并示范） 6.歌曲创编 下面老师来考考同学们的动脑能力。请同学们发挥想象来给歌曲创编 歌词。 7.歌曲演奏 师：下面就让我们来为歌曲演奏吧。 （播放伴奏） 学生跟着伴奏围成一圈边唱边演奏小乐器。 8.课堂小节 玩具一直以来都是我们的好伙伴，今天又陪我们走过了一段美好的音 乐时光，让我们和玩具一起来边唱边表演来结束今天的音乐课堂吧！
