古人计数1.pptx

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1、绿色圃中小学教育网http:/ 刘春利刘春利第三单元第三单元-两两 位位 数数 的的 初初 步步 认认 识识学习目标:学习目标:1 1、认识、认识11112020各数,能正确地数、认、各数,能正确地数、认、读、写读、写11112020各数,知道这些数是由一个十和各数,知道这些数是由一个十和几个一组成的。几个一组成的。2 2、体验数位的含义,建立数位的概念,并、体验数位的含义,建立数位的概念,并培养合作意识。培养合作意识。3 3、体验数学的趣味性,感受学习数学的快、体验数学的趣味性,感受学习数学的快乐。乐。重点:重点:掌握数的意义和组成。掌握数的意义和组成。难点:难点:明确不同数位上数字的含义。

2、明确不同数位上数字的含义。自学指导:自学指导:想想,在数字没有发明之前,想想,在数字没有发明之前,古人是怎样表示羊的只数呢?古人是怎样表示羊的只数呢?一一对应一一对应的方法的方法10个个用小棒代表 ,摆一摆,数一数。你知道这是多少个?你知道这是多少个?十个几?十个几?1 110个一个一1 1个十个十就是就是十个一十个一一个十一个十 一个十在计数器上怎么表示?一个十在计数器上怎么表示?0 01没有:没有:就就用用0来表示。来表示。读作:十读作:十把摆好的十根小棒绑起来。把摆好的十根小棒绑起来。1个一,个一,1个十,个十,是是11。10+1 =11绿色圃中小学教育网http:/一个十和一个一在计一个十和一个一在计数器上怎么表示?数器上怎么表示?11读作:十一读作:十一9个一,个一,1个十,个十,是是19。10 +9=191 9一个十和九个一在计一个十和九个一在计数器上怎么表示呢?数器上怎么表示呢?读作:十九读作:十九想想:想想:那么十九加一是多少?那么十九加一是多少?10个一个一满十满十向十位向十位进一进一2个十,个十,就是就是20。10 +10=20绿色圃中小学教育网http:/ 2 0 2 0读作:二十读作:二十我 行 我 行,我 能 行 。14 15 13 13 162、圈一圈,写一写。、圈一圈,写一写。1 52 02 03 3、摆一摆,画一画。、摆一摆,画一画。

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