1、美国南北战争美国南北战争汗堂中学：黄 颖1 1、知识与能力：、知识与能力：概述美国领土扩张的情况和南北战争的过程，培养学生有条理概述美国领土扩张的情况和南北战争的过程，培养学生有条理地表达历史现象的能力。地表达历史现象的能力。通过对通过对解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言、南北战争历史意义的分析，培、南北战争历史意义的分析，培养学生分析理解历史问题的能力。养学生分析理解历史问题的能力。引导学生正确评价林肯，培养学生正确评价历史人物的能力。引导学生正确评价林肯，培养学生正确评价历史人物的能力。2 2、过程与方法：、过程与方法：通过小组辩论分析美国内战的起因，学会分析问题和解决问题通过小组辩论分析美
2、国内战的起因，学会分析问题和解决问题的方法的方法阅读教材、观看图片，概括归纳知识点，学会从图片、史料中阅读教材、观看图片，概括归纳知识点，学会从图片、史料中获取有效信息的方法。获取有效信息的方法。讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人讲述林肯在内战中的故事，对林肯作出评价，学会评价历史人物的方法。物的方法。3 3、情感、态度、价值观：、情感、态度、价值观：通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。通过战争中林肯和人
3、民群众的活动，使学生认识到人心向背是战通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。培养学生坚忍争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可忽视的。培养学生坚忍刻苦的意志、正直廉洁的情操和热爱祖国、维护祖国统一的情感。刻苦的意志、正直廉洁的情操和热爱祖国、维护祖国统一的情感。本课的重点是评价林肯、认识本课的重点是评价林肯、认识解放黑人奴隶解放黑人奴隶宣言宣言在南北战争中的转折意义以及南北战争在南北战争中的转折意义以及南北战争在美国历史发展中的作用。对林肯的活动及评在美国历史发展中的作用。对林肯的活动及评价，我将通过出示资料、教师讲授和学生讨论、
4、价，我将通过出示资料、教师讲授和学生讨论、归纳的方式进行处理；对归纳的方式进行处理；对解放黑人奴隶宣解放黑人奴隶宣言言，我通过让学生阅读课本内容、出示相关，我通过让学生阅读课本内容、出示相关图片、讨论等方式处理；对战争的作用，学生图片、讨论等方式处理；对战争的作用，学生阅读课文，设置问题让学生思考，加深理解。阅读课文，设置问题让学生思考，加深理解。本课的难点是南北两种经济制度的矛盾及与战本课的难点是南北两种经济制度的矛盾及与战争爆发的联系。为便于理解我利用图片、示意争爆发的联系。为便于理解我利用图片、示意图、设置问题引导学生思考，得出结论。图、设置问题引导学生思考，得出结论。（一）课堂导入（一
5、）课堂导入出示惠特曼的诗出示惠特曼的诗啊啊!船长船长!我的船长我的船长!，提问为什么，提问为什么将林肯比喻为船长呢？在将林肯比喻为船长呢？在此问题的基础上引入新课。此问题的基础上引入新课。哦哦,船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，船长，我的船长！我们险恶的航程已经告终，我们的船安渡惊涛骇浪，我们寻求的奖章已赢得手中。我们的船安渡惊涛骇浪，我们寻求的奖章已赢得手中。港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，港口已经不远，钟声我已听见，万千人众在欢呼呐喊，目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。目迎着我们的船从容返航，我们的船威严而且勇敢。可是，心啊！心啊！心啊！可是，心啊！心啊！
6、心啊！哦，殷红的血滴流泻，哦，殷红的血滴流泻，在甲板上，这里躺着我的船长，他已倒下，已死去在甲板上，这里躺着我的船长，他已倒下，已死去,已冷却。已冷却。（二）学生自主学习，师生互问1、出示图片让学生简单复述美国领土扩张的过程，归、出示图片让学生简单复述美国领土扩张的过程，归纳扩张的方式和手段。纳扩张的方式和手段。2、细读教材了解南北两种不同经济的发展，然后提问：、细读教材了解南北两种不同经济的发展，然后提问：南北两种经济形式之间存在哪些矛盾？矛盾的焦点问南北两种经济形式之间存在哪些矛盾？矛盾的焦点问题是什么？是什么导致了战争的直接爆发？（师生总题是什么？是什么导致了战争的直接爆发？（师生总结归
7、纳）结归纳）3、出示南北双方力量对比表，了解双方的实力。提问：、出示南北双方力量对比表，了解双方的实力。提问：战争爆发后，战况如何？实力雄厚的北方为什么屡次战争爆发后，战况如何？实力雄厚的北方为什么屡次失败？失败？4、战争有利于北方的重要转折点是什么？为什么它们、战争有利于北方的重要转折点是什么？为什么它们能扭转战争的局势？能扭转战争的局势？5、美国南北战争的历史意义有哪些？为什么说南北战、美国南北战争的历史意义有哪些？为什么说南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命？争是美国历史上第二次资产阶级革命？6、为什么林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统？、为什么林肯是美国历史上受人爱戴和尊敬的总统？
8、美国领土扩张示意图美国领土扩张示意图最初的最初的13个州个州1783年的年的美国领土美国领土路易斯安那路易斯安那（1803年购自法国）年购自法国）佛罗里达佛罗里达（18101819年从西年从西班牙处占领或购买）班牙处占领或购买）1818年年取自英国取自英国得克萨斯得克萨斯（1845年吞并自墨西哥）年吞并自墨西哥）俄勒冈俄勒冈（1846年属美）年属美）新墨西哥新墨西哥（1848年夺自墨西哥）年夺自墨西哥）加利福尼亚加利福尼亚（1848年夺自墨西哥）年夺自墨西哥）1853年年购自墨西哥购自墨西哥1867年年购自俄国购自俄国夏威夷夏威夷（1898年吞并）年吞并）美国内战前南北方经济制度比较 南方 北
9、方劳动力 黑人奴隶劳动需要大量自由劳动力 原料将棉花一些经济作物销售英国需要南方作为自己的原料产地 市场从英国购回廉价工业品需要扩大、统一国内市场西部领土 在西部建立蓄奴州在西部建立自由州 关税降低关税增加关税北方：资北方：资本主义雇本主义雇佣劳动制佣劳动制南方：奴南方：奴隶制种植隶制种植园园矛盾矛盾焦点焦点奴隶制奴隶制的存废存废对立对立阻碍阻碍劳动力争夺劳动力争夺关税问题关税问题西部开发西部开发导火线导火线：林肯当林肯当选总统选总统内战内战爆发爆发南北方力量对比表南北方力量对比表项项 目目北北 方方南南 方方人口（人口（18601860）22002200万万900900万万移民（移民（186
10、1186118651865）8080万万军队服役总人数（至军队服役总人数（至18651865）150150万万100100万万黑人部队（至黑人部队（至18651865）18.618.6万万工业产量（工业产量（18601860）91%91%9%9%铁路（铁路（18601860）3.23.2万英里万英里90009000英里英里海军（至海军（至18651865）700700艘艘少数快船少数快船解放黑人奴隶宣言解放黑人奴隶宣言 宣布自宣布自1863年年1月月1日起，所日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦远获得自由，可以参加联邦海陆军。海陆军。颁布颁布解放黑奴
11、宣言解放黑奴宣言有何意义和作用？有何意义和作用？答：为废除黑人奴隶制提供了法律依据。答：为废除黑人奴隶制提供了法律依据。增强北方军队的战斗力，内战形势开始增强北方军队的战斗力，内战形势开始有利于北方，有利于北方，北方军队中的黑人北方军队中的黑人为什么说美国内战是第二次第二次资产阶级革命？18世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得世纪美国独立战争摧毁了英国殖民枷锁，赢得了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展了国家独立和民族解放，为美国资本主义的发展开辟了道路。美国内战北方的胜利，维护了国开辟了道路。美国内战北方的胜利，维护了国家的统一，废除了黑人奴隶制度，不仅为美国家的统一，废除了黑人奴隶
12、制度，不仅为美国资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而资本主义的发展扫除了最大的内部障碍，而且为以后的经济发展创造了有利条件。因此且为以后的经济发展创造了有利条件。因此它是美国历史上第二次资产阶级革命。它是美国历史上第二次资产阶级革命。这座仿古希腊这座仿古希腊“巴特农神庙巴特农神庙”式的古典建筑，式的古典建筑，四周环绕着四周环绕着3636根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱，根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱，代表林肯逝世时的代表林肯逝世时的3636个州。人们对这位伟人的崇敬个州。人们对这位伟人的崇敬显得异常的凝重和庄严。显得异常的凝重和庄严。林林 肯肯 纪纪 念念 堂堂林肯雕像林肯为维护了国家统一
13、和解放黑人奴隶作出了重林肯为维护了国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，扫除了资本主义发展的又一障碍，促进大贡献，扫除了资本主义发展的又一障碍，促进了美国历史的发展，成为美国历史上著名的总统。了美国历史的发展，成为美国历史上著名的总统。北方：工北方：工业资本主业资本主义经济义经济南方：奴南方：奴隶制种植隶制种植园经济园经济1 1，劳动力，劳动力2 2，国内市场，国内市场3 3，争夺争夺西部土地西部土地黑奴制黑奴制的存废的存废 矛矛盾盾（焦点）1860年林肯当选总统年林肯当选总统1861年南方发动叛乱年南方发动叛乱1862年年宅地法宅地法解放黑奴宣言解放黑奴宣言1865年北军攻陷年北军攻陷里士满
14、北方胜利里士满北方胜利南北南北战争战争意义：废除了黑奴意义：废除了黑奴制，为美国资本主制，为美国资本主义进一步发展扫除义进一步发展扫除了障碍。了障碍。美国南北战争美国南北战争北方：工北方：工业资本主业资本主义经济义经济南方：奴南方：奴隶制种植隶制种植园经济园经济1 1，劳动力，劳动力2 2，国内市场，国内市场3 3，争夺争夺西部土地西部土地黑奴制黑奴制的存废的存废 矛矛盾盾（焦点）1862年年宅地法宅地法解放黑奴宣言解放黑奴宣言1865年北军攻陷年北军攻陷里士满北方胜利里士满北方胜利南北南北战争战争意义：维护了国家意义：维护了国家和民族统一，废除和民族统一，废除了黑奴制，为美国了黑奴制，为美国
15、资本主义进一步发资本主义进一步发展扫除了障碍。展扫除了障碍。1860年林肯当选总统年林肯当选总统18611861年南方发动叛乱年南方发动叛乱（三）师生交流，板书教材主要内容（三）师生交流，板书教材主要内容朱镕基总理在朱镕基总理在19991999年访美的一段年访美的一段讲话：讲话：“我刚才在克林顿总统的我刚才在克林顿总统的办公室看到了林肯总统的肖像。办公室看到了林肯总统的肖像。我想当年林肯总统为了保证美国我想当年林肯总统为了保证美国的完整，反对独立和分离，不惜的完整，反对独立和分离，不惜使用武力，我们应该向林肯总统使用武力，我们应该向林肯总统学习。学习。”大家围绕朱镕基总理的大家围绕朱镕基总理的
16、讲话谈谈美国的南北战争给今天讲话谈谈美国的南北战争给今天中国台湾问题的启示。中国台湾问题的启示。这样处理的目的是学习历史，不仅要使学生学到该课的知识，而且要能将学习的这样处理的目的是学习历史，不仅要使学生学到该课的知识，而且要能将学习的知识解决我们现实生活中存在的现实问题，达到学习历史的目的。知识解决我们现实生活中存在的现实问题，达到学习历史的目的。一、选择题：1、美国南北战争爆发的根本原因是（）A美国工业革命和资本主义经济的迅速发展 B 美国领土迅速扩大 C南北两种经济制度的矛盾 D黑人奴隶制度的存在2、美国内战时，北方资产阶级获得胜利的主要原因是A 林肯政府颁布法令的鼓舞 B 北方军队在军
17、事上能节节胜利C美国人民的积极推动和支持 D北方盛产粮食，有雄厚的物质基础3、19世纪中期，美国南北矛盾中最尖锐的问题是（）A争夺劳动力 B 争夺联邦政府的领导权 C 提高还是降低关税 D 奴隶制的存废问题材料分析材料一：1858年6月林肯的演讲：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌。但我的确希望它停止分裂。”材料二：林肯代表的美国共和党1860年总统竞选的主题是：“联邦必须而且将会得到保留。”请回答；（1）从材料一中可以看出美国内战前存在的两种不同经济形式是 什么？双方斗争的焦点是什么？（2）以上材料反映了林肯的什么主张？（3）美国内战中林肯政府为了扭转战局颁布了哪些法令？（4）林肯为什么会受到美国人民的尊敬？
