1、七年级历史七年级历史(上上)期中考试期中考试试卷讲评课试卷讲评课 制作人制作人:郭利丹郭利丹北师大版历史北师大版历史学学 习习 目目 标标一、通过本节课掌握试题涉及的知识点，学会分析一、通过本节课掌握试题涉及的知识点，学会分析 试卷的方法，查缺补漏，巩固知识。试卷的方法，查缺补漏，巩固知识。二、通过学习，能学会总结答题规律和方法，形成二、通过学习，能学会总结答题规律和方法，形成规范的答题思路，提高解题能力。规范的答题思路，提高解题能力。三、通过讲评培养自己严谨的学习态度，树立科学三、通过讲评培养自己严谨的学习态度，树立科学的应考观。的应考观。一、考情分析一、考情分析班级最高分：班级最高分：50
2、分班级最低分：班级最低分：16分 班级均分：班级均分：41.65分分请同学们找找自己的位置请同学们找找自己的位置总分不到总分不到40分的同学下一阶段学习需要加油哦！分的同学下一阶段学习需要加油哦！参考人数5049-4545-4040-3030以下541182663优秀优秀良良及格及格不及格不及格满分：满分：梁一楠梁一楠 进步之星：进步之星：王浩王浩(46)苑鹏飞苑鹏飞(42)闫坤闫坤(44)石锦华石锦华(46)李世杰（李世杰（46）三、失分率较高题目三、失分率较高题目v选择题：选择题：6、8、9、10、13、15v非选择题：非选择题：16（1）、）、17（2）、）、18（1）（）（2）（一）选
3、择题四、试题分析12345678BCCABAAB9101112131415BDDDCCA四人一组，互评错题并且分析失分较高题四人一组，互评错题并且分析失分较高题目目，之后展示本组的成果。，之后展示本组的成果。要求：要求：1、审题，找出答题的关键词，对应的知识、审题，找出答题的关键词，对应的知识点，改正错题，展示分析本题。点，改正错题，展示分析本题。2、小组内丢分的同学分析丢分原因。、小组内丢分的同学分析丢分原因。3、本小组不能解决的问题做标记。、本小组不能解决的问题做标记。6 6、禹建立我国历史上第一个国家、禹建立我国历史上第一个国家夏夏，这件事发生，这件事发生在在 A A 公元前公元前212
4、1世纪世纪 B B 公元前公元前2020世纪世纪 C C 公元前公元前2222世纪世纪 D D 公元前公元前1919世纪世纪典型错题分析典型错题分析 变式训练变式训练1 1、武王伐纣是历史上有确切记载的历史事、武王伐纣是历史上有确切记载的历史事 件，件，它发生在什么时间它发生在什么时间 A A公元前公元前1010世纪四十年代世纪四十年代 B B公元公元1111世纪四十年代世纪四十年代 C C公元公元1010世纪四十年代世纪四十年代 D D公元前公元前1111世纪四十年代世纪四十年代D1313、右图是研究历史的、右图是研究历史的第一手资料第一手资料 第二手资料第二手资料 文献资料文献资料 实物资
5、料实物资料 A A B B C C D D 1515、春秋战国时期、春秋战国时期生产水平生产水平显著提高的标志是显著提高的标志是 A A 铁农具和牛耕技术的出现铁农具和牛耕技术的出现 B B 奴隶主转化为地主奴隶主转化为地主 C C 千耦其耘转化为个体农耕千耦其耘转化为个体农耕 D D 制瓷技术的进步制瓷技术的进步 春秋战国时期，新旧制度更替、社会大变革春秋战国时期，新旧制度更替、社会大变革的根本原因是的根本原因是 A A战争频繁战争频繁 B B诸侯争霸诸侯争霸 C C百家争鸣百家争鸣 D D社会生产力社会生产力D 变式训练变式训练二、非选择题二、非选择题基础知识不会基础知识不会材料题材料题卫
6、鞅曰：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公孝公曰：曰：“善善”。以卫鞅为左庶长，卒定变法令。以卫鞅为左庶长，卒定变法令。史记史记（2）列举材料中所提）列举材料中所提“变法令变法令”的两条内容的两条内容。（。（4分分)答题步骤答题步骤:审题抓关键词审题抓关键词读材料找有效信息读材料找有效信息链接所学内链接所学内容容组织答案，注意答题格式，结合分值答题。组织答案，注意答题格式，结合分值答题。分析：试着翻译这段古文分析：试着翻译这段古文 商鞅说：
7、商鞅说：“治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要治理国家不要总是遵循同一个指导思想，要使国家发展繁荣就不能墨守成规。所以，使国家发展繁荣就不能墨守成规。所以，商汤商汤和和周武王周武王不因不因循古代的法度从而称王天下，循古代的法度从而称王天下，夏桀夏桀和和商纣商纣不改变礼仪从而走不改变礼仪从而走向灭亡。反对古法而求变革的人，不能去否定他；因循古法向灭亡。反对古法而求变革的人，不能去否定他；因循古法不知变通的人，不值得称道。不知变通的人，不值得称道。”孝公说：孝公说：“很好很好”。让商鞅。让商鞅担任左庶长，最终制定变法内容。担任左庶长，最终制定变法内容。比较分析找出题目的不同之处：比较分析找出题目
8、的不同之处：比较：材料中商鞅阐述的主要观点是什么，他比较：材料中商鞅阐述的主要观点是什么，他举了两个例子来说明自己的观点，请摘抄原文。举了两个例子来说明自己的观点，请摘抄原文。答答(1)观点：观点：治世不一道，便国不法古（变法）治世不一道，便国不法古（变法）(2)举例：举例：汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。变式训练变式训练答题步骤答题步骤:审题抓关键词审题抓关键词读材料找有效信息读材料找有效信息链接所学内容链接所学内容组组织答案织答案注意答题格式，结合分值答题。注意答题格式，结合分值答题。学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨
9、子墨子墨子“兼爱兼爱”“”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟子孟子孟子仁政，民贵君轻仁政，民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然，无为而治顺应自然，无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子“法治法治”中央集权中央集权,改改革革知识强化知识强化亲爱的同学们，期中考试亲爱的同学们，期中考试已经结束了，你有什么收已经结束了，你有什么收获？（自我评价、自我学获？（自我评价、自我学习方法或学习态度、自我习方法或学习态度、自我努力的方向努力的方向.）。）。请用你最喜欢的形式（微信、对联、短信、qq签名.）记下来并大声宣读。老师对你们的希望老师对你们的希望1、上课听讲再大胆些，多思考，多、上课听讲再大胆些，多思考，多发言。发言。2、课下做作业再认真些，多审题，、课下做作业再认真些，多审题，多斟酌。多斟酌。3、记忆知识再准确些，多读，多写。、记忆知识再准确些，多读，多写。所有的青春都不会留白，让我们在所有的青春都不会留白，让我们在以后的岁月里，每当想起初中生活以后的岁月里，每当想起初中生活的时光，都会为自己曾经努力追求的时光，都会为自己曾经努力追求最完美的自己而心潮澎湃。最完美的自己而心潮澎湃。致可爱的学生致可爱的学生
