大鹿大鹿 执教者：班级： 教学目标：教学目标： 1、指导学生有感情地演唱大鹿。 2、通过演唱、律动、歌表演等多种形式，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生 的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。 3、教育学生团结友爱，乐于助人。 教学重点：教学重点：用正确的姿势，自然的声音，有感情的演唱歌曲大鹿 。 教学难点：教学难点：最后一句的节奏要唱得清晰、准确。 教学准备：教学准备：多媒体、贴图、头饰、打击乐等。 教学过程：教学过程： 一、情境导入一、情境导入 1、动物早操导入森林狂想曲（多媒体） 2、故事（小白兔采蘑菇） 3、观看视频揭示课题。 二、寓情于乐二、寓情于乐 （1）采用问答式再讲一遍故事，节奏练习，打节拍朗读歌词 （2）聆听歌曲，感受歌曲的情绪和速度，并用 lu 音模唱 （3）有感情地演唱歌曲。并分组演唱,最后集体演唱 （4）有情绪的演唱歌曲(轻松快速，紧张害怕) （5）用凳子拍打节奏并演唱歌曲，分组演唱 （6）跟伴奏演唱一遍 三、三、创作情景。创作情景。 歌词创编:兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢 情景表演：演大鹿 四四、总结。、总结。 森林里的大鹿和小兔都是非常弱小的动物，当他们遇到危险互相帮助，勇敢面对 困难，我们要向他们学习，在生活上互相帮助，才会有进步，你们知道吗？
