1、大班科学领域教案空中缆车一、 设计意图随着幼儿年龄的逐渐增加，社会经验的不断丰富，幼儿的探索精神和好奇心叶子不断地上升，本次活动空中缆车既满足了幼儿的好奇心，也培养了他们的探索精神。在活动中，通过欣赏缆车图片引出他们的好奇心，再通过教具的实际操作来探索缆车在绳子上的滑动过程，在实际操作中，也让幼儿自己思考需要怎样与同伴合作才能让教玩具“小缆车滑动”的秘密。从而发展幼儿热爱科学，热爱探索的精神。二、 活动目标1. 认识缆车的特征以及知道缆车的用途。2. 尝试探索不同的方法促使缆车滑动前进。3. 学会探索并且愿意与同伴合作。三、 活动准备1. 缆车图片PPT、音乐、纸杯，方形小纸盒、纸筒、绳子、绳
2、结、小猴玩偶。2. 气球、磁铁。四、 活动过程1. 活动导入：情境导入（抒情音乐）小猴子要去山上给奶奶送桃子，但是山太高了，小猴子爬不上去，这时小猴子发现在山和山的中间有一条绳子，绳子上有一个方形的东西，小猴子也去坐了坐，发现很快它就到了奶奶家。到了奶奶家之后，小猴子问奶奶那个方形的是什么东西，奶奶笑着回答：“那是小缆车啊。”教师：小朋友们，我们的故事听完了，接下来我想问小朋友们几个问题，我要请举手举的最好的小朋友回答。提问：小猴子是坐什么到奶奶家的？你见过缆车吗？在哪见到的？2.放映缆车图片PPT，让幼儿观察图片中缆车的不同。（颜色不同，形状不同）（欢快音乐）教师：小朋友们仔细看图片，图片中
3、的小缆车有什么不一样？小缆车是用来做什么的呢？今天老师也带来了一个小缆车，我想让我们的聪明的小朋友们帮老师想想，我带来的这个小缆车要怎么样才能从这一头到那一头呢？3.发放只有一根绳子的缆车教具，两人一组自行探索。教师旁边指导。（播放抒情音乐） 教师：各位小朋友，现在老师要把我们的小缆车发给你们了，你们和身边的小伙伴一起试试看怎么样才能让小缆车动起来，但是我们要说好，小朋友不可以大声的吵闹，老师说要把小缆车收起来的时候大家就要收起来，等一下我会让小朋友们来分享你们让小缆车动起来的方法。4.教师小结幼儿让缆车动起来的方法，展示另外一些让小缆车动起来的方法。（一边上一边下小缆车会动；拽一根绳子小缆车
4、会动）5.再次发放两根绳子的小缆车，体会与同伴合作的乐趣。（播放抒情音乐）教师：小缆车又要来和我们的小朋友玩了，这次我们看一看怎么样才能让这根绳子上的小缆车从你这头到你的小伙伴那头。五、结束：教师：刚才小朋友的表现都很棒啊，我们的小猴子为了感谢小朋友们帮助了他特别给你们带来了一个小礼物（出示气球缆车），小猴子送给你们的礼物真有意思，原来我们的小气球也可以让小缆车动起来。小朋友们，小猴子的奶奶吃了小猴子的桃子之后很高兴，于是猴奶奶送给小猴子一块磁铁，小猴子觉得他能用磁铁让我们的小缆车动起来，老师也觉得磁铁可以让小缆车动起来，那我们的小朋友觉得磁铁可以让我们的小缆车动起来吗？那这个问题老师就要留给小朋友和你们的爸爸妈妈一起去探索了。好了，小朋友们，谢谢小猴子的礼物，我们要和小猴子说再见了。 小猴子再见。东方龙城幼儿园2016年10月17日
