1、小小雨点教学设计小小雨点教学设计 教学年级：教学年级：二年级 教学内容：教学内容：演唱小小雨点 教材分析：教材分析：本课选自接力出版社二年级下册第二单元。小小雨点 是一首活泼、欢快的儿童歌曲，充满着天真浪漫的儿童情趣。全曲为 2/4 拍子,歌曲节奏紧密,旋律欢快,充满活力，描绘了小小雨点从天 空落下来时，小花朵、小鱼与小禾苗高兴异常的情景，表现了孩子们 热爱大自然、热爱生活的愉快心情。 教学目标：教学目标： .会唱小小雨点这首歌，引导学生能用活泼、欢快的情绪演唱 歌曲。 2.积极地参与音乐活动，能用沙锤为歌曲伴奏，并能创编动作，表现 歌曲。 3.培养学生对美丽大自然的热爱之情。 教学设计意图：
2、教学设计意图： 本课教学对象为二年级学生， 根据他们年龄小， 好玩、 爱动的特点，采用孩子们喜爱的活动方式，通过听、说、唱、动、思、 演等活动，进行感受、鉴赏、表现和创作，使学生通过艺术体验，初 步感受大自然的奇妙。 教学重教学重点：点：会唱小小雨点这首歌，能体会这首歌活泼、欢快的的 情绪。 教学难点：教学难点：对歌曲进行处理与表现，从中感受大自然的美。 教学准备：教学准备：课件、琴、沙锤、 教学过程：教学过程： 一、导入：一、导入： 、游戏激趣：请你跟我这样做。 、听雨声音效。揭课题小小雨点 二、歌曲教学 1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷） 请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音： 4
3、 ） 2、初听音乐，感知情绪，理解歌词。 歌词中小雨落在了哪些地方？有谁会喜欢小雨呢？（生答） 3、请大家跟着老师读歌词。 （按节奏读歌词） 4、听辨歌曲中哪两个乐句相同（一三乐句相同，二四乐句有变化） 5.教唱歌谱 师一句生跟唱一句。 跟琴用“啦”模唱 6.歌词教唱 跟琴带入第一段歌词 跟伴奏录音练唱 学唱二、三段 7、学唱了这首歌，你觉得该用怎样的速度和情绪来演唱？ （稍快的速度；欢快的情绪） 8、用欢快活泼的情绪跟伴奏演唱歌曲。 三、集体歌表演三、集体歌表演。 春雨来了，花儿草儿多高兴啊！你们喜欢春雨吗？你想怎样表现你 对春雨的喜爱呢？分组用自己喜欢的方式表现歌曲： 1、用沙锤为歌曲伴奏演唱。 2、用身体动作表现歌曲中的景色。 3、分角色（小歌手、小乐手、小舞蹈家） 4、全班同学集体歌表演展示。 四、四、创编歌词。创编歌词。 想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？ 落在草地里，小草乐得伸伸腰；落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；落在 森林里，小树乐得快长大 五五、总结、下课总结、下课。 今天同学们又学会了一首欢快活泼的新歌，还进行了创作表演，你们 真棒！
