1、小小雨点教案小小雨点教案 教学目标： 、会唱小小雨点这首歌，从中感受大自然的美。 、感受小小雨点这首歌的节拍，能体会这首歌活泼、欢快 的的情绪，并用轻快、跳跃的声音表现出来。 3、积极地参与音乐活动，能正确选择或自编身势动作为二拍子 歌曲小小雨点伴唱。 教学重点和难点：能体会这首歌活泼、欢快的的情绪，并用轻快、跳 跃的声音表现出来。 教学基本程序设计： 一、上课，师生问好。 二、复习音阶：、跟钢琴琴唱音阶。 、柯尔文手势，唱音阶。 三、游戏：找朋友： 一组学生戴头饰、； 另一组学生头饰 do、re、mi、fa、soi、la、si、do； （唱着找朋友的歌一一对应） 四、复习歌曲春天在哪里 ：
2、五、学习新歌小小雨点 。 1、谁来学学小雨的声音？（沙沙、嘀嗒、刷刷） 请你跟我学（按下列节奏学小雨的声音： 4 ） 2、请大家看书上的图，用自己的话说说：图上画了些什么？ 3、请大家读一读歌词，遇到生字举手问老师。 齐读歌词。 按节奏读歌词。 4、说一说：你读了歌词想到了什么？ 师述： 春天， 下小雨了， 花儿苗儿真高兴。 它们笑啊， 唱啊， 听 （歌曲范唱） 5、 学唱这首歌： 听了这首歌， 你觉得应该用怎样的情绪来演唱？ （欢快的） 二拍子身势小声哼唱； 拍手拍腿小声唱； 边唱边试着用动作表情表达歌曲的感情； 6、想一想：小雨点还会落在哪里？还有谁很高兴？边听伴奏边 创编歌词。 （落在池塘里，小鱼乐得摇尾巴） （落在小河里，青蛙乐得呱呱呱） （落在森林里，小树乐得快长大） （落在田野里，小草乐得笑哈哈） 六、春雨来了，花儿草儿多高兴啊！你们喜欢春雨吗？你想怎样 表现你对春雨的喜爱呢？分组用自己喜欢的方式表现歌曲： 、分角色情境表演唱（戴头饰：小雨点，花儿，苗儿，鱼儿， 青蛙，小树，小草） ； 、打击乐器伴奏演唱； 、创编歌词演唱； 、绘画春雨中的景物，将作品贴在黑板上。 七、今天同学们又学会了一首新歌，还进行了创作表演，你们真 棒！ 八、下课。
