1、第一课时 总 1 1 课时 授课时间： 年 月 日（第 周星期 ） 课题：1. 阿里里 教学目标： （一）学会在一系列音乐活动中，能自主地、有创造性地参不音乐实践活动。 （二）通过本课学习，加深学生对少数民族的理解。 （三）能准确的为歌曲打节奏。 教学重点：有创造性地参不音乐活动。 教学难点：注意衬词唱熟。 教学过程： （一）导入 1.复习上学期学过的纳西族歌曲阿西里西。（设问：同学们你们还记 得我们学过的这首歌曲有哪些衬词吗？） 2.引出本课课题阿里里，图片和音频向学生介绍纳西族人民的生活的 主要地区，生活习惯，服饰特点，让学生知道纳西族是一个能歌善舞的民族。 （二）学习新歌 刜听范唱：今天
2、我们一起来学习纳西族的歌曲阿里里找一找本歌的衬 词 师引导学生按节奏念歌词。 按节奏念歌词： 1.师首先范读，生在心里念。 2.师再念一遍，学生可以轻轻得读一读。 3.让生自己念一念，小组内迚行 4.教师纠正错误，生准确完整念一念。 （三）学习歌曲： 1.播放范唱，请学生跟着轻轻哼 2.复听，会唱的可以大声一些。 3.师弹琴，纠正学生唱得丌好的地方。 4.师讲解“阿里里”是纳西族的一种传统歌舞，他们只有在高兴的时候或 者过节的时候才会唱起，跳起“阿里里”同学们你们在唱的时候应该用怎样的 声音和来演唱歌曲呢？ 5.引导学生用优美，活泼的情绪完整演唱歌曲。 （四）创编表演歌曲： 师：同学们我们刚才唱了“阿里里”你们喜欢吗？高兴吗？纳西族在唱的 时候也会即兴跳起舞来，你们想不老师一起跳一跳吗？ 师：请你们跟我这样做(师拉着学生一起表演舞蹈)让我们在歌舞中结束今天的 音乐课吧！让生边演唱歌曲排队跳着舞蹈出教室。 板书设计： 1阿里里 读好以下字、词： 阿里里 啊喂 里里哟格 花花赛 教学反思：
