七年级语文上册 第二单元第六课《理想》课件 人教新课标版.ppt

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1、流沙河流沙河 理 想 流沙河 理想的意义:1、理想的总的意义(旗帜作用)(第1节)2、理想的历史意义(第2、3节)3、理想的人格意义(第4、5、6、7节)4、理想的人生意义(第8、9、10、11、12节)3、理想的人格意义:(第4、5、6、7节)第四节:理想使人明确方向。怎样理解第三、四句诗的含义?第五节:理想给人力量。怎样理解每一句诗的含义?第六节:怎样理解理想既是一种获得又是一 种牺牲?第七节:怎样理解第三、四句诗的含义?4、理想的人生意义(第8、9、10、11、12节)第八节:理想对于人生的意义。“理想使忠厚者常遭不幸”,“不幸”指的是什么?怎样理解“大写的人”的含义?第九节:任何人都可

2、以树立理想。怎样理解后两句诗的含义?第十节:“理想被玷污了”、“理想被扒窃了”指的是什么?第十一节:突出理想对于人生的意义。这一节和第十节有什么联系?这一节和第八节构成什么关系?有什么作用?第十二节:点明了实现理想的新的历史时期,有理想有奋斗就会有收获。第四节答案:意思是说理想的实现,往往要经过多次挫折和失败,理想的实现往往具有长期的艰巨性和长期性。第五节答案:第一句意思是理想使人积极乐观。第二句意思是理想使人斗志顽强。第三句意思是理想使人永远年轻。第四句意思是理想使人充满活力。第六节答案:为了理想,牺牲的是黄金梦、自私心等个人利益,而获得了为理想而奋斗的幸福感和理想实现后的喜悦。第七节答案:

3、为理想而奋斗的志士,处境尽管寂寥,但他享受着斗争的快乐,所以有“寂寥里的欢笑”;但是,他毕竟遭人误解,被当成异类,所以欢笑里又有酸辛。第八节答案:不幸指得是“被误解的寂寥”和“酸辛”。“大写的人”指得是真正的人,崇高的人,伟大的人。第九节答案:即使是罪人、浪子只要树立了理想,就恢复了良知,找回了正常人的灵魂,就能重新做人。理想能给罪人新生,能引导浪子走上正轨。第十节答案:理想被玷污被扒窃指得是:在“文革”中,“四人帮”(妖魔)歪曲了马克思列宁主义,共产主义的理想给玷污扒窃了,而理想之所以会给扒窃一方面在于自己不够执着,所以说“妖魔在考验你的坚贞”。“以后要当心”,就是要我们把理想视为生命。第十一节答案:第十节说的是理想被“扒窃”,而这一节说的是失去“理想”。即是说前者是被动的失去理想,而后者则是主观抛弃理想;两者构成一种层进的关系。这一节和第八节构成正反对照,凡人因有理想而伟大,英雄因失去理想而蜕做庸人,正反对比,更突出理想对于人生的重要。

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