雨的四季 刘湛秋教学目标:1.1.感受文章的语言美、画面美，学习抓住感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征描写的表现手法。景物特征描写的表现手法。2.2.提高学生的鉴赏能力。提高学生的鉴赏能力。默读思考：默读思考：文章为什么叫文章为什么叫“雨的四季雨的四季”而不而不叫叫“四季的雨四季的雨”？夏日生机夏日生机 实 践:写一种你熟悉的景物写一种你熟悉的景物作作 业业自主鉴赏“秋雨图”“冬雨图”
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