七年级语文下册

1、诗歌五首知识点整理登幽州台歌1前不见古人,古代惜才爱才的贤明君主,2后不见来者,未来的贤明君主,前两句直抒胸臆,表现了诗人生不逢时,怀才不遇的孤独与伤感,3念天地之悠悠,独怆然而涕下主旨句念,想到,表现诗人纵览古今宽广无垠的精。

2、专题复习七文言文阅读得分卷后分评价一孙权劝学初,权谓吕蒙曰,卿今当涂掌事,不可不学蒙辞以军中多务,权曰,孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益,蒙乃始就学,及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰,卿今者才。

3、七年级语文下册第四单元写作怎样选材课件新人教版七年级语文下册第四单元写作怎样选材课件新人教版写作写作怎样选材怎样选材积累素材,认识直接材料和间接材料,积累素材,认识直接材料和间接材料,拓展阅读,体会选材对于写作的意义,拓展阅读。

4、第三单元写作,抓住细节第三单元写作,抓住细节202211231火眼金睛辨身份火眼金睛辨身份1他在大街上走着,他在大街上走着,2身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着,身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着,3身穿黑衣服戴着墨镜的他慢慢地在大街上身穿黑衣。

5、人民英雄永垂不朽瞻仰首都人民英雄纪念碑1体裁,体裁,说明文事物说明文事物说明文2w说明文是以说明为主要表达方式,介绍事物说明文是以说明为主要表达方式,介绍事物解释事理为主要内容的问题,它说明事物的状解释事理为主要内容的问题,它说明事物的状。

6、完成亲情作业最少三条,完成亲情作业最少三条,1为父母送祝福,说感恩,为父母送祝福,说感恩,22给父母洗一次脚做一顿饭,给父母洗一次脚做一顿饭,33记住父母的生日,了解他们的成长记住父母的生日,了解他们的成长经历,经历,44给父母写一封。

7、导入新课导入新课六朝古都金陵的秦淮河两岸历来六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所,是达官贵人们享乐游宴的场所,秦秦淮淮也逐渐成为奢靡生活的代称,诗也逐渐成为奢靡生活的代称,诗人夜泊于此,眼见灯红酒绿,耳闻淫人夜泊于此,眼。

8、概括性,文字精炼,含蓄丰富,以少胜多,概括性,文字精炼,含蓄丰富,以少胜多,形象性,描写鲜明,形容具体,突出典型,形象性,描写鲜明,形容具体,突出典型,音乐性,平仄协调,节奏动听,铿锵有韵,音乐性,平仄协调,节奏动听,铿锵有韵,向心凝聚向心。

9、科学技术是第一生产力教学目的,1,整体感知课文,把握并领会作者的观点,2,理清文章思路,初步培养学生对议论文的解读能力,3,欣赏本文用通俗的语言阐述某一思想的写法,4,结合所学的政治知识,关注现实生活,加深对本文观点的认识,培养正确的科学观。

10、塞翁失马读准字音读准字音其父,曰父,子其马将,胡骏马归堕,而折,其髀,塞,遽,好,骑跛,ffjingdushbsijhob近塞上之人有善术者近塞上之人有善术者其马将胡骏马而归其马将胡骏马而归此何遽不为福乎,此何遽不为福乎,丁壮者引弦而战丁壮。

11、欢迎领导莅临我为少男少女们歌唱我为少男少女们歌唱,何其芳何其芳学习目标学习目标n1,在朗读中体会,理解诗中意向所表,在朗读中体会,理解诗中意向所表示的含义,感悟作者的思想感情,示的含义,感悟作者的思想感情,n2,品味诗中质朴形象的语言,增强。

12、狄斯尼狄斯尼勇勇气气什么是勇气,同学们想一想,什么是勇气,同学们想一想,在你的心目中什么是最值得欣赏在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气,和佩服的勇气,导入导入见义勇为是勇气,敢说真话是勇见义勇为是勇气,敢说真话是勇气,不畏强暴是勇气。

13、说说你听过的说说你听过的一些古代神话一些古代神话故事,故事,女娲补天女娲补天女娲造人女娲造人嫦娥奔月嫦娥奔月后羿射日后羿射日愚公移山愚公移山精卫填海精卫填海反映古代人们对世界起源,自然现反映古代人们对世界起源,自然现象及社会生活的原始理解。

14、闺意献张水部闺意献张水部朱庆馀朱庆馀,洞房昨夜停红烛,洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑,待晓堂前拜舅姑,妆罢低声问夫婿,妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无,画眉深浅入时无,酬朱庆馀酬朱庆馀,越女新妆出镜心,越女新妆出镜心,自知明艳更沉吟,自知明艳。

15、1,给加点的字注音,忏,悔淋浴,媲,美烹饪,2,词语解释,日新月异,层出不穷,3,环境和资源,部分对未来的预测有什么特点,利用一切可以利用的不对生存环境造成危害的新能源,4,读这些预想,你心中有什么感觉,对美好未来的憧憬,也有对科学技术的重。

16、陆游陆游,1125,12101125,1210,南宋南宋伟大伟大诗人诗人,字,字务观务观,号,号放翁放翁,山阴,现浙江省绍兴市,山阴,现浙江省绍兴市,人,做过宝章阁待制,幼年时正当金兵向人,做过宝章阁待制,幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难。

17、浣溪沙浣溪沙游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流,苏轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼,泥,萧萧暮雨子规啼,谁道人生无再少,门前流水尚能谁道人生无再少,门前流水尚能西西,休将白发唱黄鸡,休将白发唱黄鸡。

18、孔子孔子,前前551前前479,我国古代伟大的我国古代伟大的思想家思想家,教育家教育家,儒家儒家学派的创始学派的创始人,被誉为人,被誉为,万世师表万世师表,千古圣人千古圣人,世界十大,世界十大思想家之首,思想家之首,论语论语属属语录体散文语。

19、何其芳何其芳何其芳何其芳,19121977,诗人,文学评论家诗人,文学评论家,四川万县人,北京大学毕业,年夏到延安,在鲁四川万县人,北京大学毕业,年夏到延安,在鲁迅艺术学院任教,同年加入中国共产党,后任鲁艺文学系主任,迅艺术学院任教,同年加。

20、陶渊明陶渊明古今隐逸诗人之宗也,古今隐逸诗人之宗也,选自钟嵘,选自钟嵘诗品诗品,陶渊明陶渊明,365,365427427,字元亮,字元亮,一说名潜,字渊明,世号一说名潜,字渊明,世号靖节先生,东晋文学家,靖节先生,东晋文学家,浔阳柴桑人,曾。

21、陈丹燕检查预习,给下列加横线的字注音检查预习,给下列加横线的字注音敦敦实实矜矜持持弥弥漫漫蠕蠕动动飒飒飒飒琼琼遏遏制制面面颊颊韶韶华华煎煎熬熬宿宿愿愿骚骚动动dnjnrmsjishoosqingso作者简介作者简介陈丹燕,广西平乐人,陈丹燕。

22、线索可以是某一事物,某一人物,线索可以是某一事物,某一人物,某种感情等等,运用线索是以某个事某种感情等等,运用线索是以某个事物等将文章的材料组织和串联起来物等将文章的材料组织和串联起来,并贯穿于全文始终的一种写作技法并贯穿于全文始终的一种写。

23、大铁椎传教学目标,教学目标,教学重点,教学重点,1,分析人物形象,分析人物形象,22,进一步熟悉写人的常用进一步熟悉写人的常用方法,了解本文的写作特色方法,了解本文的写作特色,通过通过次要人物衬托主要人物,次要人物衬托主要人物,33,扩展阅。

24、湖心亭看雪教学课件张岱张岱作者简介作者简介崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,崇祯五年十二月,余住西湖,大雪三日,湖中人鸟声俱绝,是日更定,余挐一小舟,湖中人鸟声俱绝,是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪,雾凇沆砀,拥毳衣炉火。

25、新课指南2,2,过程和方法,过程和方法,熟读课文,借助工具书结合注释理熟读课文,借助工具书结合注释理解课文内容,读读,讲讲,练练,力争在课内熟解课文内容,读读,讲讲,练练,力争在课内熟读成诵,研读重点语段,学习本文运用对比阐明读成诵,研读重。

26、尖尖的嘴巴象老鼠,一身茸毛尾巴粗,爱在尖尖的嘴巴象老鼠,一身茸毛尾巴粗,爱在森林里边住,爱吃松子爱上树,森林里边住,爱吃松子爱上树,打一动物打一动物,身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冷风冷风吹来找不见,春天又。

27、我的五样我的五样毕淑敏毕淑敏南京市第三十九中学南京市第三十九中学孙志玲孙志玲毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校,1969年入伍,在喜马拉雅山,冈底斯山,喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年,1980年转。

28、话须生动才形象你比我猜蝴蝶溜冰神秘兴高采烈可口可乐男子汉无聊一见钟情可口可乐男子汉无聊一见钟情你比我猜蚂蚁狡猾菊花垂头丧气你比我猜玫瑰金龟子淘气蹑手蹑脚玫瑰金龟子淘气蹑手蹑脚你比我猜话说形象的作用,激发兴趣,锦上添花,激发兴趣,锦上添花,使。

29、一,导入二,了解背景三,朗读示范,播放,四,疏通文意,1,难点字词,2,重点句子翻译五,探究课文六,拓展延伸七,布置作业思路导引从课文题目中,你能联想到一个什从课文题目中,你能联想到一个什么成语,么成语,作者简介,作者简介,陶渊明,名陶渊明。

30、毛泽东沁园春雪作者简介作者简介视频朗诵视频朗诵归纳总结归纳总结课文赏析课文赏析合作探究合作探究生字词生字词作者简介作者简介毛泽东,字润之,笔名子任,毛泽东,字润之,笔名子任,1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山日生于湖南湘潭韶山冲一个。

31、牛牛群群课件制作,隆尧县教研室刘中现2010年4月5日清明清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村作者简介刘成章刘成章,1937年生于年生于陕西延安,陕西省作陕西延安,陕西省作家协会党组副书记,家协会党组副书记,副主席,一级。

32、复兴门桥复兴门桥建国门桥建国门桥西直门新桥西直门新桥西直门旧桥西直门旧桥三元桥三元桥玉蜓桥玉蜓桥阜成门桥阜成门桥德胜门桥德胜门桥钟鼓楼桥钟鼓楼桥安定门桥安定门桥东直门桥东直门桥东四十条桥东四十条桥朝阳门桥朝阳门桥东便门桥东便门桥广渠门桥广渠。

33、赤壁杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,赤壁,地名,在今湖北省,折戟,指折断的戟,销,锈蚀,将,拿起,前朝,以前的时代,周郎,吴国的年青将领周瑜,铜雀,即铜雀台,二乔,三国时吴国的美女,大乔嫁孙策,小乔嫁周喻。

34、唐宋大诗人诗中的物候唐宋大诗人诗中的物候春夏秋冬竺可桢竺可桢,18901974,字藕舫,浙江绍兴人,中国气象学家,地理学家教育家,中国现代气象事业创始人之一,对中国现代气象学和地理学的建立和发展作出了贡献,在研究中国气候的形成,特点,区划以。

35、使至塞上使至塞上教学目的,1,知识与能力,理解这首诗的思想内容及主旨,能准确流畅地背诵,2,情感目标,加强朗读教学,在反复朗读中体会诗歌的意境,品味诗中的,美点,荒凉的大漠长河落日圆王维,701,761,字摩诘,唐代山水田园诗派的代表作家。

36、1哦,香雪哦,香雪23下面的下面的,哦哦,字读什么音字读什么音,表示什么意表示什么意义义,1,这道题理解了吗,这道题理解了吗,哦,我懂了,哦,我懂了,2,课代表,你作业也没有交,课代表,你作业也没有交,哦,是怎么回事,哦,是怎么回事,叹词。

37、欣赏诗句的确,庐山云雾,瞬息万变,趣味无穷,游客乘车登山,刚刚在九江看到的山间云,转眼间变成弥漫窗外的浓雾,雾来时,风起浪涌,雾去时,飘飘悠悠,雾浓时,像帷幕遮住了万般秀色,雾稀时,像轻纱给山川披上了一层飘逸的外衣,庐山云雾中最壮观的要算云。

38、鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西学习小目标,1,理清故事情节2,分析人物性格点3,品味精彩的语言开启智慧门,积累小常识小说的概念小说的概念运用叙述,描写及各种艺术手法,以运用叙述,描写及各种艺术手法,以塑造塑造人物形象人物形象为中心,通过为。