抓住细节

1、片段一：片段一： 吃过晚饭，刚上七年级的翠吃过晚饭，刚上七年级的翠 翠问妈妈说：妈妈，问您个问翠问妈妈说：妈妈，问您个问 题，您的心愿是什么题，您的心愿是什么 母亲回答说：心愿很多，母亲回答说：心愿很多， 跟你说没用。您就说说看，跟你说没用。

2、抓住细节教学设计 一、教材分析 本单元的写作要求是“抓住细节” ，这一单元的写作目的是指导学生抓住细节， 刻画人物，表达情感。教材中首先指出什么是细节描写;接着列举阿长与 中的例子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容，简短记录记忆 深刻的细节的方式，更好的体会细节描写的作用;最后提示学生细节描写要注意 的问题：要学会抓住真实、典型、生动的细节进行描写，才能更好地表现事物特 征或作者情感。。

3、抓住细节抓住细节 七年级七年级 语文语文 下下册册 写作写作 情景导入情景导入 同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天 堂。”其实，大的生活，是由无数小的细节构成的。 细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细 节之美，看在眼里，便是风景;握在掌心，便是花 朵;拥进怀中，便是温暖;写在笔端，便是精彩。今 天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节， 用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中 一般于细处见情，微处见妙。 写作指导写作指导 细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的 典型情节，加以生动细致的描。

4、写作 抓住细节 1了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。 3反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。 一、导入新课 同学们，有作家说过：“细致的作用在 于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像 真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这 表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作 用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探 讨探讨！ 二、了解细节描写 1什么是细节描写？ 细节描写，是指对人物、景物、事件等 表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见 精神”的描写方。

5、写作 抓住细节,1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。 3.反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。,同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！,1什么是细节描写？ 细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见精神”的描写方法。,2常见的细节描写分类。 人物描。

6、写作 抓住细节,1.了解细节描写及常见类型，理解细节描写在写作中的作用。 2.学习捕捉生活的细节，描写生动的细节。 3.反复训练，能够在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。,同学们，有作家说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”这表明写作中的细节往往能起到画龙点睛的作用。那么如何抓住细节呢？今天咱们一起探讨探讨！,1什么是细节描写？ 细节描写，是指对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，以达到“于细微处见精神”的描写方法。,2常见的细节描写分类。 人物描。

7、第 1 页 共 13 页 抓住细节抓住细节优质课优质课教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本单元的写作要求是“抓住细节” ，这一单元的写作目 的是指导学生抓住细节，刻画人物，表达情感。教材中首先 指出什么是细节描写;接着列举阿长与中的例 子帮助学生更好理解;然后通过回忆学过的课文内容，简短 记录记忆深刻的细节的方式，更好的体会细节描写的作用; 最后提示学生细节描写要注意的问题：要学会抓住真实、典 型、生动的细节进行描写，才能更好地表现事物特征或作者 情感。 二、学情分析二、学情分析 七年级学生的写作类型主要以写。

8、写 作 抓 住 细 节,学习目标： 1.学会细心观察，用心捕捉生活中的细节。 2.理解细节描写的作用。 3.掌握细节描写的基本方法。 教学重点： 掌握细节描写的基本方法,认真朗读选段一，谈谈选段写作上有什么特点？ 可从以下几方面理解：作者抓住了什么细节进行描写？ 作者按照怎样的顺序进行刻画？作者抓住了几个方面具 体描写？运用了什么修辞？用词上有何特点？,探究在线,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单。