1、教学目标：1、使学生会计算100以内的两位数减两位数。2、让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。3、培养学生认真的计算态度和良好的书写习惯。教学重难点：让学生理解退位减法的算理，从而概括出“两位数减两位数退位减法”的计算法则。学习目标：1、我会计算两位数减两位数的退位减法。2、我能理解两位数减两位数的计算方法。回忆一下，在计算退位减法时我们应该注意哪些问题？用用3030元钱买一只小熊还剩多少钱？元钱买一只小熊还剩多少钱？1919元元自学指导：1、试着自己列竖式算一算结果是多少？2、小组内交流你是怎样算的？你在列式过程中遇到了哪些困难，请教同组的同学。5分钟后
2、交流，并试着做一做50-24检测一：60 -28 30 -15知识点：首先数位要对齐；从个位减起，如果个位不够减就从十位退1；退位后十位上的数字别忘了减一。退位时在十位上点一个点。找你找你3838元。元。给您给您5050元。元。两孔雀比美两孔雀比美5 51919272718187979+16+1683-83-19194242242428281313=64=41=59=55=7021=21=35=35=43=43=34=34=95=95=我能帮小动物开锁我能帮小动物开锁 看到表格，你想到了那些看到表格，你想到了那些数学问题？数学问题？小明小明 小华小华 小芳小芳 小小 兰兰 跳的个数跳的个数 3 3 4 44 4 1 41 4 5 35 3 9 9 课堂总结：这节课马上就要结束了，让我们一起回忆一下，这节课我们都学到了什么？
