学习目标 1.能认知识植物靠根“喝水”，然后利用茎输送水分，并能设计实验证明能吸收水分，茎能运输水分。2.能运用多种方法观察植物。我们校园里种了很多花草、我们校园里种了很多花草、树木、工人师傅经常给它们浇水。树木、工人师傅经常给它们浇水。可是，我发现他们浇水时，可是，我发现他们浇水时，主要把水洒在土壤里，是怎么回事？主要把水洒在土壤里，是怎么回事？1.通过刚才的观察植物的根有什么特点，记录下来，完成15页的表格。植物的根是不一样的，有的根主根粗，侧根细（叫直根）；有的植物根粗细差不多（叫须根）。根也有共同点：根都很长、很多，根的尖端长有许多白色绒毛（叫根毛）。2.从根的特点上看，根具备“喝水”条件，但根长在土壤里，我们看不见，根到底能不能“喝水”？（1）怎样设计实验才能证明根能“喝水”呢？（2）预测一下试管里的水将会怎样变化？可能会看到哪些现象？这种现象证明什么呢？浸入红色水中芹菜的横切面植物通过根和茎吸植物通过根和茎吸收土壤中的水分。收土壤中的水分。观察生活中各种植物的根和茎，用学过的知识去认识它们！
