1、 有个好朋友,有个好朋友, 会走没有腿,会走没有腿, 会说没有嘴,会说没有嘴, 它会告诉我们,它会告诉我们, 什么时候起床,什么时候起床, 什么时候睡觉。什么时候睡觉。 导入导入 猜猜 一一 猜猜 马车越来越近马车越来越近 声音越来越大声音越来越大 渐强符号渐强符号 马车越来越远马车越来越远 声音越来越小声音越来越小 渐弱符号渐弱符号 创设问题创设问题 在歌唱中, 怎样用声音表现出 渐强渐强和渐弱渐弱呢? 1、时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 - | 你我 同坐| 一班 车| 你我 同坐| 一班 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 |谁也 少不
2、|了 - | 1:按节奏读歌词 自主探究自主探究 2、时 间像 | 小马 车 | 时 间像|小马 车| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒| 向 前|跑 - | 大家 各自| 做什 么 | 大家 各自| 做什 么| 嗒嗒 嗒嗒|嗒嗒 嗒嗒 | 那就 不同 |了 - | 1:按节奏读歌词 自主探究自主探究 自主探究自主探究 2、唱一唱红色框中的音符 自主探究自主探究 2、唱一唱红色框中的音符 时 间 像 小 马 车 自主探究自主探究 3、加上歌词,唱一唱 小组讨论小组讨论 时间像小马车 1 2 3 4 小组讨论小组讨论1 3 4 1 2 小组讨论小组讨论2 展示提升展示提升 评一评评一评 1.演唱音调、强弱处理是否准确演唱音调、强弱处理是否准确 2.乐器演奏方法是否正确。乐器演奏方法是否正确。 3.伴奏是否正确。伴奏是否正确。 4.小组合作是否配合默契。小组合作是否配合默契。 当堂检测当堂检测 总结感悟 这节课你学习到了什么内容? 我们要怎样珍惜时间? 下课啦