1、部部编编版版一一年年级级语语文文下下册册第第六六单单元元测测试试卷卷含含答答案案 一一、 y y n n 用用 “ ” h hu u 画画 q q 去去 j jii 加加 d dii n n 点点 z z 字字 d de e 的的 c cu u 错错 w w 误误 d d 读读 y yn n 音音。（8 8 分分） 踪 迹(zngzhng)露 水(lul)躺 着(tngshng)翅 膀(chc) 山坡 (pb)爱 (ini)响 声(xingxing)柔 (ruyu) 二二、 d d 读读 p pn n 拼拼 y yn n 音音, , x xii 写写 z z 字字 c c 词词。（8 8 分分
2、） 1.姐姐 ci（）来 sh（）叶 fn（）到书里当书签。 2.小 y（）捧起一 du（）mi（）丽的水花。 3.观众看了 ti（）上演员的表演 zh（）叫好。 三三、 y y n n 用用 “ ” h hu u 画画 q q 去去 k ku u 括括 h h o o 号号 z zh h n n 中中 b b 不不 z zh h n n 正正 q qu u 确确 d de e 的的 z z 字字。（5 5 分分） 1.去(马吗) 2.走(呀牙) 3.飞(机几) 4.(真直)起 5.花(朵多) 四四、 x xu u n n 选选 y y 一一 x xu u n n 选选 , , t tii n
3、 n 填填 y y 一一 t tii n n 填填。 （4 4 分分） 吧呀吗呢 1.夏天的夜晚多美()! 2.我在写作业()! 3.放学了,我们赶快回家()。 4.你会唱这首歌()? 五五、 x xn n 形形 j jn n 近近 z z 字字， q qii o o 巧巧 b bii n n 辨辨 x x 析析。（8 8 分分） 采()亮()边()直() 彩()高()加()真() 六六、 z z ii 在在 k ku u 括括 h h o o 号号 l l 里里 t tii n n 填填 s sh h n n 上上 h h 合合 s sh h 适适 d de e 的的 c c 词词 y y
4、语语。（8 8 分分） 1.()的翅膀 2.()的眼睛 3.()地游来游去 4.()的水花 5.()的荷叶 6.()的桥 7.挎起() 8.搬() 七七、 n n 按按 y y o o 要要 q qii 求求 w w n n 完完 c ch h n n 成成 j j 句句 z zii 子子。（1 18 8 分分） 1.补充句子。（9 分） (1)小兔子在。 (2)我和丁丁。 2.照样子,写句子。(3 分) 例:小妹妹一边唱歌一边跳舞。 一边一边。 3.他一边 跑，一边 喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)。（3 分） 4.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(仿写拟人句)（3
5、分） 八八、 n n 根根 j j 据据 k k 课课 w w n n 文文 n n ii 内内 r r n n 容容 t tii n n 填填 k k n n 空空 。（7 7 分分） 小娃撑，。 不解，浮萍。 这首诗的题目是，作者是代诗人。 九九、 d d 读读 d du u n n 短短 w w n n 文文， h hu u 回回 d d 答答 w w n n 问问 t t 题题。（1 19 9 分分） （一一）课课内内阅阅读读（1 10 0 分分） 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵
6、朵很美很美的水花。 1.从文中找出两对反义词。 （4 分） ()()()() 2.荷叶是小青蛙的,是小鱼儿的。（3 分） 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 （3 分） （二二）课课外外阅阅读读（9 9 分分） 雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提
7、着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 1.文中画线的句子用了()的修辞方法。(2 分) A.拟人B.比喻C.夸张 2.朗诵这首诗时,要用()的语调。(2 分) A.活泼、欢快B.轻松、稍慢 C.高昂、响亮 3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?(2 分) 4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。(3 分) 十十、 k k n n 看看 t t 图图 x xii 写写 h hu u 话话。（1 15 5 分分） 请你仔细观察画面,想一想:画面上都有谁?他们在干 什么?用几句话写一写吧。 部部编编版版一一年年级级语语文文下下册册第第六六单单元元测测试试卷卷
8、（答答案案） 一一、 y y n n 用用 “ ” h hu u 画画 q q 去去 j jii 加加 d dii n n 点点 z z 字字 d de e 的的 c cu u 错错 w w 误误 d d 读读 y yn n 音音。（8 8 分分） 踪 迹(zngzhng)露 水(lul)躺 着(tngshng)翅 膀(chc) 山坡 (pb)爱 (ini)响 声(xingxing)柔 (ruyu) 【解析】：考查基础字音，要注意区分“z”“zh”。 二二、 d d 读读 p pn n 拼拼 y yn n 音音, , x xii 写写 z z 字字 c c 词词。（9 9 分分） 1.姐姐 c
9、i（ 采 ）来 sh（ 树 ）叶 fn（ 放 ）到书里当书签。 2.小 y（ 鱼 ）捧起一 du（ 朵 ）mi（ 美 ）丽的水花。 3.观众看了 ti（ 台 ）上演员的表演 zh（ 直 ）叫好。 【解析】：考查基础字形，每天坚持课后听写 10 个左右的词语。 三三、 y y n n 用用 “ ” h hu u 画画 q q 去去 k ku u 括括 h h o o 号号 z zh h n n 中中 b b 不不 z zh h n n 正正 q qu u 确确 d de e 的的 z z 字字。（5 5 分分） 1.去(马吗) 2.走(呀牙) 3.飞(机几) 4.(真直)起 5.花(朵多) 四四
10、、 x xu u n n 选选 y y 一一 x xu u n n 选选 , , t tii n n 填填 y y 一一 t tii n n 填填。 （4 4 分分） 吧呀吗呢 1.夏天的夜晚多美(呀)! 2.我在写作业(呢)! 3.放学了,我们赶快回家(吧)。 4.你会唱这首歌(吗)? 五五、 x xn n 形形 j jn n 近近 z z 字字， q qii o o 巧巧 b bii n n 辨辨 x x 析析， y y n n 用用 s su u 所所 ii 给给 d de e 的的 z z 字字 z z 组组 c c 词词。（8 8 分分） 采(采蜜)亮(亮光)边(河边)直(直尺) 彩
11、(彩色)高(高山)加(加油)真(真美) 六六、 z z ii 在在 k ku u 括括 h h o o 号号 l l 里里 t tii n n 填填 s sh h n n 上上 h h 合合 s sh h 适适 d de e 的的 c c 词词 y y 语语。（8 8 分分） 1.(透明)的翅膀 2.(亮晶晶)的眼睛 3.(笑嘻嘻)地游来游去 4.(很美很美)的水花 5.(圆圆)的荷叶 6.(弯弯)的桥 7.挎起(篮子) 8.搬(东西) 【解析】：考查名词、形容词的用法。形容词通常用来修饰名词。答案不唯一。 七七、 b b 比比 y y 一一 b b 比比， z z ii 再再 z z 组组
12、c c 词词。（8 8 分分） 说（ 说话 ）运（ 运气 ）问（ 问好 ）近（ 远近 ） 语（ 语文 ）远（ 远方 ）间（ 中间 ）听（ 听见 ） 七七、 n n 按按 y y o o 要要 q qii 求求 w w n n 完完 c ch h n n 成成 j j 句句 z zii 子子。（1 18 8 分分） 1.补充句子。（9 分） (1)小兔子在山坡上割草。 (2)我和丁丁去动物园看小动物 。 2.照样子,写句子。(3 分) 例:小妹妹一边唱歌一边跳舞。 妈妈 一边听音乐一边织毛衣 。 3.他一边 跑,一边 喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一句话)。（3 分） 小明一边跑一
13、边喊:“妈妈,妈妈我今天考了第一名。” 4.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(仿写拟人句)（3 分） 天上的星星眨着亮晶晶的眼睛和我们打招呼。 八八、 n n 根根 j j 据据 k k 课课 w w n n 文文 n n ii 内内 r r n n 容容 t tii n n 填填 k k n n 空空 。（7 7 分分） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 这首诗的题目是池上，作者是唐代诗人白居易。 九九、 d d 读读 d du u n n 短短 w w n n 文文， h hu u 回回 d d 答答 w w n n 问问 t t 题题。（1 19 9 分分） （二二
14、）课课内内阅阅读读（1 10 0 分分） 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵 朵很美很美的水花。 1.从文中找出两对反义词。 （4 分） (上)(下)(来)(去) 2.荷叶是小青蛙的 歌台 ,是小鱼儿的 凉伞 。（3 分） 3.从文中哪个词语可以看出小鱼儿非常快乐?你还知道哪些这样的词语?写一写。 （3 分） 答：笑嘻嘻。 示例：乐呵呵笑哈哈美滋滋 （二二）课课外外阅阅读读（9 9 分分） 雨后 冰心 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥
15、哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 1.文中画线的句子用了(B)的修辞方法。(2 分) A.拟人B.比喻C.夸张 2.朗诵这首诗时,要用(A)的语调。(2 分) A.活泼、欢快B.轻松、稍慢 C.高昂、响亮 3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?(2 分) 答：他喊:“妹,小心,滑!” 4.仔细阅读诗歌,说一说妹
16、妹的希望是什么。(3 分) 答：妹妹希望自己也摔这么痛快的一跤。 【解析】：需要结合诗歌中的上下文语境来写。 对需要结合给出的小短文进行分析的题目答题思路：回到原文，找到与题目中“妹 妹的希望”相似的字句，然后看它前面或后面的相关文字，会有提示。 十十一一、 k k n n 看看 t t 图图 x xii 写写 h hu u 话话。（1 15 5 分分） 请你仔细观察画面,想一想:画面上都有谁?他们在干什么?用几句话写一写吧。 找故事要素。 时间：下课了 地点：操场上 人物：同学们，可以自己给人物取名字 （例如：踢毽子芳芳和小花，踢足球明明、壮壮 和聪聪） 事件：玩耍 连接要素成首段。 什么时候，谁在什么地方做什么，心情怎么样/做得怎么样。 下课了,同学们在操场上开心地玩耍。他们有的在踢毽子,有的在踢足球。你看他们玩得 多高兴啊! 具体介绍每个人做的事，分解动作（运用一连串动词）。 只见花花和芳芳正在比谁踢的毽子多，一旁的明明为她们数着数 化静态为动态，展开想象，加入适当形容词和语言描写。
