1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时1 1 邓稼先邓稼先热泪盈热泪盈眶眶 可歌可可歌可泣泣 彷徨彷徨 邓邓稼稼先先 元元勋勋 至死不至死不懈懈选选聘聘 无垠无垠殷殷红红 殷殷切切 鲜鲜红红 鲜鲜为人知为人知鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁 热泪盈热泪盈眶眶(kungkung)可歌可可歌可泣泣 (qq)彷徨彷徨(png hungpng hung)邓邓稼稼（jiji）先先 元元勋勋（xnxn）至死不至死不懈懈（xixi）选选聘聘（pnpn）无垠（无垠（ynyn）殷殷红（红（ynyn）殷殷切（切（ynyn）鲜鲜红（红（xinxin）鲜鲜为人知（为人知（xinxin）鞠鞠（jj）躬尽瘁（躬尽瘁（cucu）记载人物事迹
2、的文章，简称记载人物事迹的文章，简称“传传”。一般。一般有两类，一类是记述自己的生平（有两类，一类是记述自己的生平（自传自传），一类是记述他人的生平（，一类是记述他人的生平（他传他传）。）。纪实性纪实性是其基本要求。是其基本要求。文体知识文体知识传记文学传记文学 1964 1964年年1010月月1616日，中国成功爆日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。世界上第五个拥有核武器的国家。新课导入新课导入第第1 1课时课时 1967 1967年年6 6月月1717日，中国成
3、功爆炸日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，仅仅用了两年零八个月，创造了世创造了世界上最快的速度界上最快的速度。课文梳理课文梳理阅读第二部分完成人物档案卡阅读第二部分完成人物档案卡姓名姓名生卒年月生卒年月籍贯籍贯学历工作单位职务个人简历课文梳理课文梳理 邓稼先邓稼先19481948年赴美国普渡大学物理系留学，年赴美国普渡大学物理系留学，19501950年获物理学博士学位，同年回国。手术期间仍年获物理学博士学位，同年回
4、国。手术期间仍然工作。然工作。19861986年年7 7月，因受核辐射身患癌症逝世。月，因受核辐射身患癌症逝世。读材料，你觉得邓稼先是一个怎样的人？读材料，你觉得邓稼先是一个怎样的人？奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背景性格为人性格为人美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功臣本国原子弹工程成功的功臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不要引人注意最不要引人注意忠厚平实忠厚平实真诚坦白真诚坦白“纯纯”、朴实、朴实(同)(同)(同)(异)(异)(异)为
5、什么要拿美国科学家奥本海默为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？与邓稼先作比较？把邓稼先与奥本海默把邓稼先与奥本海默对比对比着写，着写，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然地得出结论奉献精神，就自然而然地得出结论：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。育出来的有最高奉献精神的儿子。”“”“是中国共产党的理想党员。是中国共产党的理想党员。”他们是他们是同乡同乡同学同学情同手足的情同手足的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名
6、隐姓埋名28载载第五部分第五部分 引用引用了吊古战场文和了吊古战场文和“五四五四”时代的一首歌。时代的一首歌。原文：原文：浩浩乎！平沙无垠，浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：，亭长告余曰：“此古战此古战场也！常覆三军。往往鬼场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！哭，天阴则闻！”吊古战场文吊古战场文译文译文 广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见广大呀，广大呀！旷野无边无际，辽远的荒漠不见人烟。河水环绕，群山交错在一起。
7、阴暗凄凉，寒风悲人烟。河水环绕，群山交错在一起。阴暗凄凉，寒风悲号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的号，日色昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；许多野兽争斗早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱飞；许多野兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：“这就是古战场啊！这就是古战场啊！（在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼（在这里）常常有失败的一方全军覆没，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚！”渲染了渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环古罗布泊荒无人烟、凄凉
8、萧索的环境境气氛气氛，从，从侧面暗示侧面暗示邓稼先的工作环境极其艰邓稼先的工作环境极其艰苦。同时也含蓄地将研制苦。同时也含蓄地将研制“两弹两弹”比作一场猛比作一场猛烈的战争，烈的战争，衬托出衬托出他为国家不辞劳苦、甘于奉他为国家不辞劳苦、甘于奉献的精神。献的精神。为什么要引用为什么要引用吊古战场文吊古战场文？“我不能走我不能走”体现了邓稼先哪些品质？体现了邓稼先哪些品质？在危难面前在危难面前坚定不移的信念坚定不移的信念和对工作极端负责、身先士卒和对工作极端负责、身先士卒的的优秀品质。优秀品质。中国男儿中国男儿 中国男儿中国男儿要将只手撑天空要将只手撑天空长江大河长江大河 亚洲之东亚洲之东 峨峨
9、昆仑峨峨昆仑古今多少奇丈夫古今多少奇丈夫碎首黄尘碎首黄尘 燕然勒功燕然勒功 至今热血犹殷红至今热血犹殷红l 引用引用“五四五四时代的一首歌时代的一首歌”，说明邓稼先就是一个，说明邓稼先就是一个典型的中国男儿，他有着为祖国献身的崇高精神品质，典型的中国男儿，他有着为祖国献身的崇高精神品质，这首歌其实是邓稼先一生的写照。这首歌其实是邓稼先一生的写照。l 这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于中国这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于中国近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所做出的卓越贡献。历史进程中所做出的卓越贡献。
10、l 作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。第六部分第六部分 引用了电报与书信的内容。引用了电报与书信的内容。稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。骄傲。l 作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将
11、永远珍惜这些记忆。希望你在此的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。生，只有真正永恒的才是有价值的。l 作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的贡献，而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。贡献，而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。没有彷
12、徨，没有矛盾。l 邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的科研、生活条件时，他毅然选择回国。而回国后他科研、生活条件时，他毅然选择回国。而回国后他“始终始终”站在中国核武器研究设计和制造的第一线，站在中国核武器研究设计和制造的第一线，“长期以来鲜长期以来鲜为人知为人知”。这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那。这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有过彷徨和矛盾。过彷徨和矛盾。是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他是的，如果稼先再次选
13、择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！l 为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质所决定的。所以作者说，如是邓稼先的性格与品质所决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总的概括了邓稼先的伟大之处。的概括了邓稼先的伟大之处
14、。通过列举中国百年屈辱历史，引出为通过列举中国百年屈辱历史，引出为中国做出巨大贡献的科学家中国做出巨大贡献的科学家邓稼先。邓稼先。第一部分第一部分第二部分第二部分 简述简述邓稼先的生平经历和贡献，并对邓稼先的生平经历和贡献，并对其进行了高度评价。其进行了高度评价。引子引子生平经历生平经历第四部分第四部分写作者为中国人自己制造出原子弹而激写作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪，为动、自豪，为5050年的朋友邓稼先而骄傲。年的朋友邓稼先而骄傲。第三部分第三部分在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的对奥本海默的对比中来写邓稼先，以凸显邓稼先忠厚平比中来写邓稼先，以凸显邓稼先忠厚平实、
15、真诚坦白、从不骄人的品格。实、真诚坦白、从不骄人的品格。人物的补充、人物的补充、延伸、扩展延伸、扩展 写邓稼先在极端艰苦的条件下，在写邓稼先在极端艰苦的条件下，在层出不穷的问题前，身先士卒，不怕牺层出不穷的问题前，身先士卒，不怕牺牲，胜利完成任务。牲，胜利完成任务。第五部分第五部分生平经历具体生平经历具体化事例化事例第六部分第六部分 引用电报、书信中的几段话总结评引用电报、书信中的几段话总结评价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。价邓稼先，洋溢着作者对朋友的深情。总结全文总结全文 本文通过六个小标题将课文分成六个本文通过六个小标题将课文分成六个部分，部分，描述了描述了邓稼先在我国核武器制造事邓稼先
16、在我国核武器制造事业中所做出的杰出贡献，业中所做出的杰出贡献，赞扬了赞扬了他心系国他心系国家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后家，为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品格。已的崇高品格。A.A.运用小标题运用小标题条理清楚、内容分明条理清楚、内容分明B.B.对比鲜明对比鲜明突出伟大的人格突出伟大的人格C.C.取材精练、以小见大取材精练、以小见大典型生活片段典型生活片段D.D.句式多变句式多变排比句、长短句排比句、长短句课后作业课后作业 结合课文和课外搜集的有关邓稼结合课文和课外搜集的有关邓稼先的资料，为邓稼先撰写先的资料，为邓稼先撰写“两弹两弹元勋元勋”的颁奖词。的颁奖词。示例：当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。
