第3课《回忆鲁迅先生》ppt课件(共50张PPT) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

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资源描述

1、你对你对鲁迅先生鲁迅先生的总体印象是怎样的?的总体印象是怎样的?浓黑的一字须浓黑的一字须根根向上的头发根根向上的头发吸着烟、面目吸着烟、面目严肃冷峻严肃冷峻目光深邃,神情凝重目光深邃,神情凝重性格倔强,勇毅果敢性格倔强,勇毅果敢严厉的,尖锐的,可怕的严厉的,尖锐的,可怕的1.1.了解作者及写作背景,积累了解作者及写作背景,积累“校对校对”“”“深恶痛绝深恶痛绝”“不以为然不以为然”等常考词语。等常考词语。(重点)(重点)2.2.整体感知课文,把握主要人物的形象特征和精神品质整体感知课文,把握主要人物的形象特征和精神品质,理解作者的情感。,理解作者的情感。(难点)(难点)3.3.学习鲁迅先生克己

2、待人、关爱亲人学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和的品质和生命不息、生命不息、战斗不止的精神战斗不止的精神。萧红萧红(1911-19421911-1942年),原名年),原名张迺(张迺(nini)莹)莹,中国近现代女作家,中国近现代女作家,“民国四大才女民国四大才女”之一,被之一,被誉为誉为“3030年代文学洛神年代文学洛神”。19111911年出生于黑龙江年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭,幼年丧母。省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭,幼年丧母。她的一生在苦难中挣扎、抗争,萧军的出现直接她的一生在苦难中挣扎、抗争,萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始文学创作。影响了其命运并引发

3、她开始文学创作。代表作:代表作:长篇小说长篇小说呼兰河传呼兰河传;中篇小说;中篇小说生死场生死场小城三月小城三月等。等。走近作者走近作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文集二心集坟热风,小说集彷徨呐喊故事新编,散文集朝花夕拾,散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。萧红出生在一个地主家庭。为了反对包办婚姻,逃离家庭,在颠沛流离中开始了文学创作。被誉为“30年代的文学洛神”的萧红,是民国四大才女中命运最为悲苦的女性,也是一位传奇性人物,她有着女词人李清照那样的生活经历,并一直处在极端苦难与

4、坎坷之中,可谓是不幸中的更不幸者。1934年萧红到上海,与鲁迅相识,得到了鲁迅有力的帮助与支持,同年完成长篇生死场,由此取得了在现代文学史上的地位。鲁迅去世后,萧红从悲痛中振作起来,完成了长篇回忆录回忆鲁迅先生,由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀、崇敬之情。创作背景l 读读写写读读写写舀舀()揩揩()碟碟()捆捆()咳嗽咳嗽()调调羹羹()绞绞肉(肉()薪薪金(金()校校对(对()草草率率()洗澡洗澡 悠然悠然 吩吩咐咐()抹抹杀(杀()疙瘩疙瘩()深深恶恶痛绝(痛绝()不以为然不以为然yokiknknxnxnjiojioshuishuifmm ddjiojiod

5、ik k sousounnww用瓢、勺等取东西(多指流质)。用瓢、勺等取东西(多指流质)。揩油(比喻占便宜)。揩油(比喻占便宜)。古人喜食羊肉,用古人喜食羊肉,用“羔羔”“”“美美”表示味道鲜美。表示味道鲜美。对,不错。对,不错。厌恶、痛恨到极点厌恶、痛恨到极点。不认为是对的不认为是对的。(多含轻视意多含轻视意)对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。深恶痛绝校样悠然抹杀揩油不以为然指未出版的书、报等的样张,供校对用。比喻占别人或公家的便宜和好处。安闲、闲适的样子。抹掉,勾销;完全去掉不认为是对的。表示不同意或否定。词语解释词语解释本文节选自萧红在鲁迅先生去世三年后写的回忆文章,主要对鲁迅先生的日常

6、生活进行了记述。作者以女性的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅许多零散的生活细节,将鲁迅置身在日常生活中去描写,使他的形象生活化、真实化,不仅可敬更加可亲。文章由诸多片段连缀而成,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐等多个方面。作者从鲁迅明朗的笑、轻捷的走路姿态写起,之后回忆了先生夜谈沉思饮食习惯、开玩笑、读青年来信、不在意校样、看电影、翻书休息、夜里工作、尝鱼丸、包书和病中工作等诸多生活场景。这些片段的组合并没有严密的逻辑关联,其实就是鲁迅日常生活点滴的纪实,作者信手拈来,真实可信,感人至深。在平淡的生活状态下呈现出鲁迅先生的个性、情趣、思想,从细微之处显示了鲁迅伟大的品格。鲁迅嘱咐

7、许广平给萧红付车费的细心,和萧红开玩笑的诙谐,深夜读青年来信的负责,对有人用他的手稿包油条的不在意,工作到凌晨的刻苦辛劳,尝鱼丸的严谨求证,包书的认真细致,等电车时候吸烟的悠然萧红以其独特的观察视角,让读者“不仅认识了思想家的鲁迅,也认识了作为一家之长的鲁迅和作为一个情义深重的宽厚长者的鲁迅”(肖凤萧红散文选集修订版序言)。文章内容看似寻常甚至琐碎,心有所忆就落笔成文,但这恰恰是萧红写作的特点:貌似漫不经心的背后是对鲁迅深刻的了解,貌似轻描淡写的内里是对鲁迅炽烈的情感。写日常琐事,却不落痕迹地展现了伟人情怀。文章以其别具特色的叙事风格,形成了强烈的艺术感染力,成为了怀念鲁迅的作品中的经典之作。

8、这是萧红用心血普写的一曲鲁迅先生的赞歌,也是一曲深沉凄丽的挽歌,萧红对鲁迅的景仰、敬爱、怀念之情缓缓地流淌其中。初步感知课文,梳理主要内容一、初读课文,提炼每个片段的主要内容,完成下面表格。片段范围主要内容一第1段鲁迅先生笑声朗朗二第2段鲁迅先生走路轻捷片段范围主要内容三四五六七八第第313段段第第1417第第1823段段第第2426段段第第2730段段第第3134段段鲁迅先生关怀体恤鲁迅先生关怀体恤“我我”及他的饮食习惯及他的饮食习惯-待人接友待人接友鲁迅先生与鲁迅先生与“我我”开玩笑开玩笑久雨偶晴,久雨偶晴,“我我”上门造访上门造访鲁迅先生读青年人的书信鲁迅先生读青年人的书信鲁迅先生用原稿

9、包油条,用校样揩桌子、擦手鲁迅先生用原稿包油条,用校样揩桌子、擦手妻子许先生的担当妻子许先生的担当片段范围主要内容九十十一十二十三十四第第3540段段第第4142段段第第4354段段第第5560段段第第6163段段第第6467段段“我我”和鲁迅先生一家及周建人先生一家去看电和鲁迅先生一家及周建人先生一家去看电影的故事影的故事鲁迅先生不一样的休息方式鲁迅先生不一样的休息方式鲁迅先生昼陪客人,夜加班(待客和工作的情鲁迅先生昼陪客人,夜加班(待客和工作的情况)况)鲁迅先生严谨、实事求是的做事态度鲁迅先生严谨、实事求是的做事态度鲁迅先生包书也要包得整整齐齐鲁迅先生包书也要包得整整齐齐鲁迅先生不顾病体,

10、忘我工作的情景鲁迅先生不顾病体,忘我工作的情景 二、通过记叙了鲁迅先生日常生活中的十五个二、通过记叙了鲁迅先生日常生活中的十五个片段,你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或精片段,你认为分别表现了鲁迅先生的什么品质或精神神?鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。乐观爽朗、平易近人乐观爽朗、平易近人课文解读课文解读1 1 鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。干练、敏捷的性格特征和不顾干练、敏捷的性格特征和不顾一切、勇往直前的坚毅精神一切、勇往直前的坚毅

11、精神2 2 还记得有一次谈到半夜了,一过十二点电车就没有的,但那天不知讲了些什么 鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去,并且一定嘱咐许先生付钱。3 3和蔼可亲、平易近人、关心和蔼可亲、平易近人、关心朋友、待人热情的性格特点朋友、待人热情的性格特点 鲁迅先生很喜欢北方饭 而我做得又不好,而我做得又不好,可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”对对“我我”的肯定和鼓励,的肯定和鼓励,对妻子的尊重与爱意对妻子的尊重与爱意4 4p 有人说这里暗示鲁迅先生刚硬的性格。你同意这种看法吗?有人说这里暗示鲁迅先生刚硬的性格。你同意这种看法吗?同意。同意。“喜欢吃硬的东西喜欢吃硬的东西”是一种饮

12、食习惯,更是性格是一种饮食习惯,更是性格的体现,这正反映了鲁迅先生坚毅、倔强、刚硬的的体现,这正反映了鲁迅先生坚毅、倔强、刚硬的“硬骨头硬骨头”性格。性格。鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃鲁迅先生很喜欢北方饭。还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。他从那圆转椅上转过来了,向着我,还微微站起了一点。“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。待人热情、平易近人待人热情、平易近人幽默随和幽默随和 周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来,他是在开着玩笑。5 5对对“我我”愉快心情的深切理解愉快心情的深切理解 鲁迅

13、先生就问我:“有什么事吗?”我说:“天晴啦,太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。6 6 鲁迅先生就问我:“有什么事吗?”我说:“天晴啦,太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。双双 关关 有所暗示。一方面指天气放晴,另一方面暗指当时有所暗示。一方面指天气放晴,另一方面暗指当时时局的明朗,隐含着作者对新生活的期待。时局的明朗,隐含着作者对新生活的期待。状元贴士状元贴士双双 关关 双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同双关是指在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼音的条件

14、,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的一种修辞手法。其运用可使语言表达得含蓄、幽默,的一种修辞手法。其运用可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深语意,给人以深刻印象。而且能加深语意,给人以深刻印象。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。对青年人的严格要求与关心、宽以待人、对青年人的严格要求与关心、宽以待人、认真负责认真负责 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。7 7 鲁迅先生的原稿,在拉都路一家炸油条的那里用着包油条,我得到了一张,是译死魂灵的原稿,写信告诉了鲁迅先生,鲁迅先生不以为稀奇。鲁迅先生出书的校样,都鲁迅先生出

15、书的校样,都用来用来揩桌子揩桌子,或做什么的。,或做什么的。谦逊、淡泊谦逊、淡泊功利功利8 8 许先生从早晨忙到晚上,在楼下陪客人,一边还手里打着毛线。不然就是一边谈着话,一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。许先生每送一个客人,都要送到楼下的门口,替客人把门开开,客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。侧面突出鲁迅先生的忙碌侧面突出鲁迅先生的忙碌9 9 夜里去看电影,施高塔路的汽车房只有一辆车,鲁迅先生一定不坐,一定让我们坐。看完了电影出来,又只叫到一部汽车,鲁迅先生又一定不肯坐,让周建人先生的全家坐着先走了。,和一个,和一个乡下的安静老人乡下的安静老人一样。一样。为他人着想,安静、平和的

16、心态为他人着想,安静、平和的心态1010p 第第3535段中的省略号有什么作用?段中的省略号有什么作用?表示列举的省略,说明还有很多人,表现了鲁迅先生表示列举的省略,说明还有很多人,表现了鲁迅先生为他人着想、先人后己的高贵品质。为他人着想、先人后己的高贵品质。夜里去看电影,施高塔路的汽车房只有一辆车,鲁迅夜里去看电影,施高塔路的汽车房只有一辆车,鲁迅先生一定不坐,一定让我们坐。许先生,周建人夫人先生一定不坐,一定让我们坐。许先生,周建人夫人海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。海婴,周建人先生的三位女公子。我们上车了。鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说

17、:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”勤奋、勤奋、对时间的珍惜对时间的珍惜1111 从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上 客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。人家都起来了,鲁迅先生才睡下。耐心与热情耐心与热情夜以继日、勤奋工作夜以继日、勤奋工作的精神的精神1212p 如果把这句删掉,效果有何不同?如果把这句删掉,效果有何不同?表示具体的时间,强调鲁迅先生表示具体的时间,强调鲁迅先生一直陪着客人,突出时间之长,间接一直陪着客人,突出时间之长,间接表现了鲁迅先生平易近人、热情好客、表现了鲁迅先生平易近人、热情好客、有耐心的性

18、格特点。如果删掉这句话,有耐心的性格特点。如果删掉这句话,就没有这种表达效果。就没有这种表达效果。鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。(菏泽中考)(菏泽中考)品析下面句子中加点的词语。品析下面句子中加点的词语。“整整齐齐整整齐齐”写出了鲁迅先生书桌

19、的干净和整齐,写出了鲁迅先生书桌的干净和整齐,“压压”字生动地写出了鲁迅先生对写好的文章的重视,字生动地写出了鲁迅先生对写好的文章的重视,反映出鲁迅先生细心、有条理、一丝不苟的工作态度。反映出鲁迅先生细心、有条理、一丝不苟的工作态度。鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。”许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”海婴说鱼丸不新鲜,别人海婴说鱼丸不新鲜,别人“都不信都不信”“”“都不注意都不注意”的态度的态度

20、和鲁迅先生的和鲁迅先生的“拿来尝尝拿来尝尝”形成鲜明对比,形成鲜明对比,表现了鲁迅先表现了鲁迅先生尊重孩子、实事求是的品质。生尊重孩子、实事求是的品质。1313 鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐,他常常把要寄出的书,从许先生手里拿过来自己包。许先生本来包得多么好,而鲁迅先生还要亲自动手。鲁迅先生把书包好了,用细绳捆上,那包方方正正的,连一个角也不准歪一点或扁一点,而后拿着剪刀,把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。对小事认真、对小事认真、一丝不苟一丝不苟1414 鲁迅先生感到自己的身体不好,就更没有时间注意身体,所以要多做,赶快做。鲁迅先生知道自己的健康不成了,工作的时间没有几年了,死了是不要紧的,

21、只要留给人类更多,鲁迅先生就是这样。为为工作工作鞠躬尽瘁,死而后已的鞠躬尽瘁,死而后已的精神精神1515三、这些片段涉及鲁迅先生日常生活的哪几个方面的信息?三、这些片段涉及鲁迅先生日常生活的哪几个方面的信息?日日常常琐琐事事神神情情姿姿态态饮饮食食起起居居工工作作习习惯惯待待人人接接物物休休闲闲娱娱乐乐合作探究合作探究 1.作者通过生活琐事刻画了鲁迅什么样的形象特点作者通过生活琐事刻画了鲁迅什么样的形象特点?文章开头就是神来之笔文章开头就是神来之笔:“鲁迅先生的笑声是明朗的鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。若有是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都

22、拿不住了鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。常常是笑得咳嗽起来。”寥寥几句寥寥几句,一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上一个乐观爽朗、平易近人的鲁迅形象便跃然纸上,跟一些人心目中跟一些人心目中严历的鲁迅形象形成了鲜明对照。文中还有其他地方提到了鲁迅的笑声严历的鲁迅形象形成了鲜明对照。文中还有其他地方提到了鲁迅的笑声:有一有一次萧红去鲁迅家包饺子吃次萧红去鲁迅家包饺子吃,“饺子煮好饺子煮好,一上楼梯一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生明朗的就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来笑声冲下楼梯来,原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹”;在校对海上述林在校对海上

23、述林的间隙的间隙,鲁迅见萧红进来鲁迅见萧红进来,对着几乎天天见面的她对着几乎天天见面的她,居然说出居然说出“好久不见好久不见,好久不好久不见见”这样开玩笑的话这样开玩笑的话;梅雨季梅雨季,天晴了天晴了,“许先生和鲁迅先生都笑着许先生和鲁迅先生都笑着”。这些都。这些都是温馨和谐、其乐融融的场面。是温馨和谐、其乐融融的场面。萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作萧红还形神兼备地描绘了鲁迅的一些习惯动作,比如走路很轻捷比如走路很轻捷,“刚抓起刚抓起帽子来往头上一扣帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了同时左腿就伸出去了”,这些动作表现出鲁迅一往直前、义这些动作表现出鲁迅一往直前、义无反顾的果敢精神。

24、淡淡几笔无反顾的果敢精神。淡淡几笔,就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生就画龙点睛般地勾画出一个独一无二、鲜灵生动的动的“活的鲁迅活的鲁迅”。鲁迅在饭桌上举着筷子问许先生鲁迅在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗我再吃几个吗?”言辞间自然地流露出言辞间自然地流露出对妻子的尊重与爱意。对妻子的尊重与爱意。“青年人写信青年人写信,写得太草率写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。鲁迅先生是深恶痛绝之的。”“”“但他还是展读但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时眼睛不济时,便戴起眼镜来看便戴起眼镜来看,常常看常常看到夜里很深的时光。到夜里很深的时光

25、。”他严格地要求着别人他严格地要求着别人,更能宽容地对待别人更能宽容地对待别人,谁说鲁迅谁说鲁迅不可亲近不可亲近?鲁迅对于青年人的爱鲁迅对于青年人的爱,让人强烈地感受到鲁迅的可亲让人强烈地感受到鲁迅的可亲,他是那个寒他是那个寒冷年代无可替代的强大热源。冷年代无可替代的强大热源。作者用生活中的琐事和人物自身的行为作者用生活中的琐事和人物自身的行为,表现人物形象表现人物形象,而不进行直接的而不进行直接的评价评价,使人物形象特点既隐藏于字里行间又鲜明可见、呼之欲出使人物形象特点既隐藏于字里行间又鲜明可见、呼之欲出,可谓高妙之可谓高妙之至。至。2.2.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细

26、致地记叙他的工鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,这样写有什么好处?作、生活琐事,这样写有什么好处?(1)更真实。伟人也像凡人一样会生病,会害怕,也聊天、有自己的生活特点和习惯,这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。(2)更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙,让我们直接感受到鲁迅的为人、做事、对待生活和工作方面的许多感人之处,以及他思想、性格。(3)更真挚。通篇的细节描写,基本上都是白描,几乎无一评论,无一直接抒情,而真情毕现。(4)更有趣味。关于鲁迅的许多富有趣味的生活细节的描叙,可以引起读者的浓厚的阅读兴趣。(5)更有表现力。也就是所谓以小见

27、大的写法的最大的妙处。3.3.本文除了写鲁迅,还写了什么人?写这些人有什么作本文除了写鲁迅,还写了什么人?写这些人有什么作用?用?(1 1)写)写“我我”的亲见亲闻,更让人觉得鲁迅先生可亲可敬。的亲见亲闻,更让人觉得鲁迅先生可亲可敬。(2 2)写海婴,通过海婴的年幼无知,童言无忌,从侧面表现)写海婴,通过海婴的年幼无知,童言无忌,从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。鲁迅对孩子的慈爱。(3 3)写许广平,她对鲁迅先生工作的支持,能让鲁迅先生有)写许广平,她对鲁迅先生工作的支持,能让鲁迅先生有更多的时间工作。她的坚强侧面反映了鲁迅的坚强。更多的时间工作。她的坚强侧面反映了鲁迅的坚强。作用:作用:侧面烘托出

28、一个真诚热情、侧面烘托出一个真诚热情、工作认真、爱护青年人、工作认真、爱护青年人、热爱亲人、可亲可敬的鲁迅形象。热爱亲人、可亲可敬的鲁迅形象。4.4.课文记叙了一件件细小的生活琐事,看似杂乱,但有课文记叙了一件件细小的生活琐事,看似杂乱,但有一条情感上的线索贯穿全文。请你找出本文的线索。一条情感上的线索贯穿全文。请你找出本文的线索。对鲁迅先生的对鲁迅先生的爱戴、敬仰和怀念之情爱戴、敬仰和怀念之情贯穿全文,贯穿全文,也是本文的也是本文的线索线索,这符合散文,这符合散文“形散而神不散形散而神不散”的的特点。特点。本文的成功之处:本文的成功之处:写真事写真事 书真情书真情人之子孝敬父母的好儿子 人之

29、夫尊重妻子的好丈夫 人之友培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者追求真理坚持真理的战士不卑不亢的学者家之主美满家庭的家长和蔼宽厚的平易近人的老人生活之主潇洒、幽默、风趣6.6.萧红的语言细腻明丽,平实自然,如话家常却感人至深,在细萧红的语言细腻明丽,平实自然,如话家常却感人至深,在细节种融入了真情实感,请问节种融入了真情实感,请问文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感?文中寄寓了萧红对鲁迅怎样的情感?每夜饭后必到大陆新村来了,刮风的每夜饭后必到大陆新村来了,刮风的天,下雨的天,几乎没有间断的时候天,下雨的天,几乎没有间断的时候对鲁迅的敬仰和亲近对鲁迅的敬仰和亲近在鲁迅家里包饺子、做韭菜合子等在鲁迅家里包饺子、做

30、韭菜合子等和鲁迅一家亲密融洽和鲁迅一家亲密融洽梅雨季遇到晴天便跑到鲁迅家里梅雨季遇到晴天便跑到鲁迅家里对鲁迅依赖和热爱,愿分享好心情对鲁迅依赖和热爱,愿分享好心情鲁迅亲尝鱼丸、包书、读信、深夜工作等鲁迅亲尝鱼丸、包书、读信、深夜工作等鲁迅看完电影后安静地坐着鲁迅看完电影后安静地坐着对鲁迅感到亲近对鲁迅感到亲近对鲁迅严谨、认真、细致、刻苦、坚对鲁迅严谨、认真、细致、刻苦、坚忍等美好品格的赞颂忍等美好品格的赞颂7.7.文中的鲁迅给你的总体印象文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的?是怎样的?可敬的长者;可敬的长者;可亲的父亲;可亲的父亲;幽默风趣的智者;幽默风趣的智者;有血有肉的伟人。有血有肉的伟人。鲁

31、迅和萧红19421942年年1 1月,旅居香港的萧红因病住院。因庸医误诊,导致病情愈发严重。月,旅居香港的萧红因病住院。因庸医误诊,导致病情愈发严重。预感来日无多的她,临终前曾留下遗言:预感来日无多的她,临终前曾留下遗言:“死后请将我安葬于鲁迅先生的墓旁,死后请将我安葬于鲁迅先生的墓旁,好让我在九泉之下能够时刻聆听恩师的教诲。好让我在九泉之下能够时刻聆听恩师的教诲。”可惜,在她死后,因种种原因,可惜,在她死后,因种种原因,她的遗愿没有实现。她的遗愿没有实现。萧红与鲁迅先生,年龄上相差萧红与鲁迅先生,年龄上相差3030岁,完全是两代人。他们认识的时间也不长岁,完全是两代人。他们认识的时间也不长,

32、从,从19341934年年1111月到月到19361936年年1010月鲁迅先生逝世,在不到两年的时间里,两个人因月鲁迅先生逝世,在不到两年的时间里,两个人因心心灵、思想、人格、个性、趣味灵、思想、人格、个性、趣味爱好等方面的相通与相知,爱好等方面的相通与相知,建立了深厚的友谊建立了深厚的友谊。萧。萧红从鲁迅先生那里不仅得到了红从鲁迅先生那里不仅得到了慈父一般的关怀和爱护慈父一般的关怀和爱护,更是得到了,更是得到了导师般的鼓励导师般的鼓励与引导与引导。可以说,。可以说,如果没有鲁迅先生的扶持与影响,萧红是根本不可能成为如果没有鲁迅先生的扶持与影响,萧红是根本不可能成为2020世世纪中国文学史上

33、颇有影响力的女作家的。纪中国文学史上颇有影响力的女作家的。萧红的一生是不幸的,但在不幸中也有萧红的一生是不幸的,但在不幸中也有大幸,这就是她有缘结识了鲁迅先生。大幸,这就是她有缘结识了鲁迅先生。她与鲁迅先生的关系,既是师生,亦是朋她与鲁迅先生的关系,既是师生,亦是朋友,并且宛若父女,堪称是现代文学史上的一段佳话友,并且宛若父女,堪称是现代文学史上的一段佳话。板书设计板书设计回忆鲁迅先生节选鲁迅形象:可亲、可敬平凡、伟大1.笑声明朗真诚、开朗2.走路轻捷干练、敏捷3.陪伴客人热情、温和4.读、复来信关心、扶持青年真人5.吃鱼丸为人严谨凡人7.翻书休息、深夜写作惜时、勤奋8.翻译死魂灵殚精竭虑伟人

34、作者感情:爱戴、崇敬赞美、怀念6.包书整齐认真细致自题小像自题小像鲁鲁 迅迅灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。【注释注释】灵台:心。灵台:心。神矢:爱神的箭。神矢:爱神的箭。【赏析赏析】这是一首这是一首言志诗言志诗,全诗先写诗人,全诗先写诗人热爱祖国热爱祖国的感情;继写由的感情;继写由热爱而引起对处在热爱而引起对处在“风雨如磐风雨如磐”之中的祖国的之中的祖国的忧虑忧虑;再写由忧虑而;再写由忧虑而感到感到“寄意寒星荃不察寄意寒星荃不察”,觉察到自己的心意不能传递给祖国同胞,觉察到自己的心意不能传递给祖国同胞,于苦难中将他们唤醒,心情不免有些于苦难中将他们唤醒,心情不免有些沉重沉重;最后跃上一个新的高峰,;最后跃上一个新的高峰,激昂慷慨,热血沸腾,迸发出激昂慷慨,热血沸腾,迸发出“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的最强音,充满的最强音,充满着激励的力量着激励的力量。鲁迅名言鲁迅名言时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。课程结束感谢观看

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