1、老王老王 老王老王”与与“王老王老”，二者同为称谓，你觉得有何，二者同为称谓，你觉得有何不同？不同？“王老王老”指受人尊重、有名望的人，指受人尊重、有名望的人，“老王老王”指指平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通平凡的人。今天就让我们跟随杨绛女士走近一位普通人人老王，去认识认识他吧。老王，去认识认识他吧。学习目标第一课时1.1.整体把握课文内容，结合时代背景，解读老王临终前送香整体把握课文内容，结合时代背景，解读老王临终前送香油和鸡蛋的丰富内涵。油和鸡蛋的丰富内涵。（重点）（重点）2.2.学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，分析学习本文按特定顺序、线索将细节串联起来的写法，
2、分析人物形象，品味文章平淡朴实的语言。人物形象，品味文章平淡朴实的语言。（难点）（难点）3.3.感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关感悟作者对普通人的关爱和人道主义精神，学会同情、关爱弱势群体。爱弱势群体。（素养）（素养）知识备查 杨绛杨绛（1911201619112016年），本名杨季康，年），本名杨季康，江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本江苏无锡人，作家、翻译家。著有剧本称心如意称心如意弄假成真弄假成真，小说，小说洗洗澡澡，散文集，散文集将饮茶将饮茶干校六记干校六记等，等，译作译作小癞子小癞子堂吉诃德堂吉诃德吉尔吉尔布布拉斯拉斯等。等。作者介绍作者介绍字词学习字词学习塌败（）
3、惶恐（）田螺眼（）荒僻（）杨绛（）侮辱（）翳（）取缔（）凑合（）伛（）愧怍（）镶嵌（）攥着（）滞笨（）骷髅（）thunlupjinwydcuyzuxin qinzunzhk lu【失群失群】动物或人找不到原来的群体。动物或人找不到原来的群体。【落伍落伍】比喻人或事物跟不上时代。比喻人或事物跟不上时代。【惶恐惶恐】惊慌害怕。惊慌害怕。【荒僻荒僻】荒凉偏僻。荒凉偏僻。【取缔取缔】明令取消或禁止。明令取消或禁止。【滞笨滞笨】呆滞笨拙。呆滞笨拙。【愧怍愧怍】惭愧。惭愧。词语解释词语解释老王的生活很苦，表现在：A、靠一辆破旧的三轮车活命。B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着
4、打发日子。C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。D、眼睛不好，瞎了一只眼。E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。穷苦卑微、凄凉艰难苦苦但是但是别忘了，老王却是个有品质的人！但是别忘了，老王却是个有品质的人！老王的善良表现在哪里？A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。老实厚道、心地善良、知恩必报的好人。善善品味老王文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？怀念老王心地善良老实厚道的老王就这么去了，作者杨绛有什么样的感受？你是怎样理解她的感
5、受的？精读细研 文章中最能打动你的是哪个片段？在这个片段中打动你的又是哪些细节？有感情地读一读，说一说。精读细研老王临死前还要送鸡蛋、香油。我强笑说我强笑说:“老王老王,这么新鲜的大鸡蛋这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃都给我们吃?”他只说他只说:“我不吃。我不吃。”简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，简短的话语透露出老王的朴实、憨厚，读来让人心酸。读来让人心酸。示例：有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地有一天，我在家听到敲门，开门看见老王直僵僵地镶嵌镶嵌在门在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他
6、平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。精读细研“镶嵌”一词,运用夸张的修辞手法,说明老王瘦弱无力、身体僵硬、毫无生气的病态，暗示老王离大去之期不远了。描写以往的外貌与现在的外貌作对比，真切地表现了老王身体的极度虚弱，生命将逝。精读细研他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里爬出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散
7、成一堆白骨。我吃惊地说：堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？啊呀，老王，你好些了吗？”运用肖像描写和比喻的修辞手法，写出了老王因受病痛折磨而变得外表干瘦、恐怖的特点，更加突出了老王知恩图报的善良品行。精读细研 我谢了他的好香油我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶然后转身进屋去。他赶忙止住我说忙止住我说:“我不是要钱。我不是要钱。”动作描写、语言描写动作描写、语言描写,老王不是为钱老王不是为钱,只为答谢。只为答谢。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布他一手拿着布,一手攥着
8、钱一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。直担心他半楼梯摔倒。“攥攥”“”“滞笨滞笨”“”“直着脚直着脚”写出了老王离开时的写出了老王离开时的情形，为第二天老王的去世埋下伏笔。情形，为第二天老王的去世埋下伏笔。善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，作者认为她作为一个幸运者，对老王这样的不幸者十分愧怍，为什么？怀念老王怀念老王 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。揭示全文主旨的揭示全文主旨的“文眼文眼”“幸运的人幸运的人”指作者
9、，指作者，“不幸者不幸者”指老王。指老王。一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己他们改善处境。作为一个幸运者，作者回想起来，自己对老王的关爱还很不够，所以感到对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍愧怍”。再从深层次上说，作者的这种再从深层次上说，作者的这种“愧怍愧怍”并不仅仅是并不仅仅是出于她的善良，或者是对不幸者的同情，而是在严厉地出于她的善良，或者是对不幸者的同情，而是在严厉地自我审视和剖析后，清楚地
10、看到双方情感付出的不对等自我审视和剖析后，清楚地看到双方情感付出的不对等而产生的。如果说以前作者对于老王多少有一种居高临而产生的。如果说以前作者对于老王多少有一种居高临下的同情和怜悯，那么此时此刻，她已经开始仰视老王下的同情和怜悯，那么此时此刻，她已经开始仰视老王那纯净的心灵。作者的这种自我审视与自省，让我们看那纯净的心灵。作者的这种自我审视与自省，让我们看到一个有良知的知识分子坦荡而真实的灵魂。到一个有良知的知识分子坦荡而真实的灵魂。假如你是老王的邻居或一个熟识的人，面对老王的遗像，你心里好受吗？你有什么话要对老王说吗？任选一张照片准备两分钟发言,角度自选合作探究讨论：比较下面每组的两个句子
11、，联系上下文，说说哪一句表达得更好。我我强笑强笑说：说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”?”我我笑着笑着说：说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”?”第句更好，“强笑”不但准确，而且含蓄，透露出作者见到老王病得那么重，还来谢“我们”，心中有说不出的悲酸和感动。合作探究他送的冰比他他送的冰比他前任前任送的大一倍，冰价相等。送的大一倍，冰价相等。他送的冰比他送的冰比前一个三轮车工人前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相等。送的大一倍，冰价相等。第句更好，“前任”一词简练，小词大用，又很风趣。合作探究 杨绛文学语言的成功是
12、有目共睹的。其沉定简杨绛文学语言的成功是有目共睹的。其沉定简洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴。然而平淡洁的语言，看起来平平淡淡，无阴无晴。然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的不是贫乏，阴晴隐于其中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。干净明晰的语言在朴素中，有着本色的绚烂华丽。干净明晰的语言在杨绛的笔下变得有巨大的表现力。杨绛的笔下变得有巨大的表现力。人在边缘杨绛创作论合作探究2.2.文中多次提到“我”付钱给老王，找出相关的语句读一读。想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？老王帮我把默存扶下车老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿却坚决不肯拿钱钱。他说。他
13、说:“我送我送钱钱先先生看病生看病,不要不要钱钱。”我一定要给他我一定要给他钱钱,他哑着嗓子悄悄问我他哑着嗓子悄悄问我:“你你还有还有钱钱吗吗?”我笑着说有我笑着说有钱钱,他拿了他拿了钱钱却还不大放心。却还不大放心。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布。他一手拿着布,一手攥着一手攥着钱钱,滞笨地转过身子。滞笨地转过身子。示例：合作探究 钱在钱在“我我”和老王的交往中成了传递爱心的载体，同时，对和老王的交往中成了传递爱心的载体，同时，对刻画人物形象、表现主题也起到了重要的作用。刻画人物形象、表现主题也起到了重要的作
14、用。老王给老王给“我我”提供了帮助，不肯拿钱，说明老王心好，老实提供了帮助，不肯拿钱，说明老王心好，老实厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分厚道，有良心，关心人。他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务。钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务。“我我”执意付钱给他，体现了执意付钱给他，体现了“我我”对老王那样的不幸者的对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。关心、同情和尊重。请简要概括文章的主旨内容。请简要概括文章的主旨内容。本文通过描写老王艰难、凄惨的生活情况，记叙了“我”与老王交往的几件小事，突出了老王善良、淳朴的品质，表达了作者对生活
15、不幸者深切的关怀和同情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。主旨概括主旨概括结构梳理结构梳理老老 王王“我我”与老与老王的交往王的交往送冰送冰 费用减半费用减半送病人送病人 拒绝要钱拒绝要钱拉人代货拉人代货 难以维继难以维继送油送蛋送油送蛋 知恩图报知恩图报呼吁关怀呼吁关怀不幸者不幸者老王去世，老王去世，“我我”感念愧怍感念愧怍苦苦善善介绍基本情况介绍基本情况职业职业生理缺陷生理缺陷居住条件居住条件拓展迁移拓展迁移 好东西不用你去记，它自会留下很深好东西不用你去记，它自会留下很深的印象。的印象。婚姻是一座围城，城外的人想进去，婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。城里的人想出来。围城是钱钟书唯一的一部长篇小说唯一的一部长篇小说（另一部小说百合心未创作结束即被遗失，从此作者便再没有续写）。该书是钱钟书“锱铢积累”而成的，小说从他熟悉的时代，熟悉的地方，熟悉的社会阶层取材。但组成故事的人物和情节全属虚构。围城是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史新儒林外史”。课后作业课后作业 你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人你身边有类似老王那样生活艰辛而心地善良的人吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅吗？你能用文字描述一下他（她）吗？或者勾勒一幅他（她）的简笔画他（她）的简笔画。
