第11课《老王》ppt课件(共32张ppt) -(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

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1、杨杨绛绛1、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际,、把握老王忠厚善良的性格特点与不幸的命运遭际,理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。理解作者对老王这样一位底层劳动者的深厚感情。2、品味语言,理解刻画人物形象的方法,把握中心。、品味语言,理解刻画人物形象的方法,把握中心。3、关注像老王这样的人,献出自己的爱心,同情心。、关注像老王这样的人,献出自己的爱心,同情心。【学习目标】:【学习目标】:一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人一个慈祥、善良而又有很高文学造诣的老人。杨绛,杨绛,原名杨季康原名杨季康,生于生于19111911年,年,江苏无锡人。江苏无锡人。作家、文学翻译家作家、文学

2、翻译家。19321932年毕业于苏州东吴大学。年毕业于苏州东吴大学。1935193519381938年留学英法,回国后曾在上海年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。震旦女子文理学院、清华大学任教。19491949年后,在中国社会科学院文学研年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。究所、外国文学研究所工作。主要译主要译著有堂吉诃德,散文集干校六著有堂吉诃德,散文集干校六记等,长篇小说洗澡。记等,长篇小说洗澡。本文选本文选自杨绛的散文集杨绛散文。自杨绛的散文集杨绛散文。作者简介作者简介t请你快速阅读课文,请你快速阅读课文,走进老王的心灵,走进老王的心灵,思考:思考

3、:走近老王研讨探究研讨探究1 1、研讨老王之、研讨老王之“不幸不幸”职业职业靠一辆破旧三轮维持生活靠一辆破旧三轮维持生活 (“文革文革”期间载客的三轮车被取缔,期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子。)生活生活打了一辈子光打了一辈子光 棍,孤苦伶仃棍,孤苦伶仃 身体身体眼睛残疾眼睛残疾,生意受影响。生意受影响。居住居住荒僻的小胡同,荒僻的小胡同,塌败的小屋塌败的小屋凄凉艰难的老王凄凉艰难的老王 老王仅靠一老王仅靠一辆破旧的三轮车辆破旧的三轮车单干勉强谋生,单干勉强谋生,生理的缺陷对他生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生偷蹬三轮车谋生无疑是雪

4、上加霜,无疑是雪上加霜,困难重重,老王困难重重,老王收入低,居住条收入低,居住条件差,老王的生件差,老王的生活活“苦苦”。(2)大家如何对待老王之大家如何对待老王之“苦苦”?课文第课文第3自然段写老王的生理残疾,还自然段写老王的生理残疾,还介绍了人们对老王的态度。别人如何对介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王?待老王?1 1、不愿坐他的车;、不愿坐他的车;2 2、叫他、叫他“老光棍老光棍”;3 3、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。有人说生活苦不算苦,心境苦才是真的苦,有人说生活苦不算苦,心境苦才是真的苦,老王的心境如何?老王的心境如何?失群落伍、单干户、没亲人、被

5、人瞧不起,失群落伍、单干户、没亲人、被人瞧不起,没人搭理没人搭理 心境凄苦心境凄苦研讨探究研讨探究2 2、研讨老王之、研讨老王之“善善”(1)朗读读课文)朗读读课文5-22自然段,思考下列问自然段,思考下列问题:题:作者记叙了与老王交往中的哪几件事?作者记叙了与老王交往中的哪几件事?这几件事说明老王品质如何?这几件事说明老王品质如何?老王所做的哪一件事最令你感动?为什老王所做的哪一件事最令你感动?为什么?么?精读课文,填下表精读课文,填下表事件事件老王的品质老王的品质精读课文,填下表精读课文,填下表事件事件老王的品质老王的品质送冰块,车费减半送冰块,车费减半老实厚道老实厚道送钱先生看病,不要钱

6、,送钱先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够人家看病钱不够重感情,讲仁义重感情,讲仁义用平板车拉人,加半寸边用平板车拉人,加半寸边善良淳朴善良淳朴临死前送来香油、鸡蛋临死前送来香油、鸡蛋善良淳朴,善良淳朴,知恩知恩必报必报 他需要钱,但他需要钱,但做生意从不多收一做生意从不多收一分钱。愿意尽义务,分钱。愿意尽义务,非常讲感情,讲仁非常讲感情,讲仁义,有良心,关心义,有良心,关心人,老实厚道,善人,老实厚道,善良纯朴,知恩必报。良纯朴,知恩必报。送冰块,车费减半送冰块,车费减半送钱先生看病,不要钱送钱先生看病,不要钱受人好处,总也不忘,受人好处,总也不忘,临

7、死前送来香油、鸡临死前送来香油、鸡蛋感谢我蛋感谢我善良淳朴的老王善良淳朴的老王用平板车拉人,加半寸边用平板车拉人,加半寸边分析分析822节:老王送香油和鸡蛋。节:老王送香油和鸡蛋。找出你认为描写老王的精妙语句。找出你认为描写老王的精妙语句。(8 8)有一天,我在家听到敲门,)有一天,我在家听到敲门,开门看见老王开门看见老王直僵僵直僵僵地地镶嵌镶嵌在门框里。在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么他平时不那么瘦,也不那么直僵僵直僵僵的。的。他面如死灰,两只眼上都结着一

8、层翳,他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可说得可笑些,他简直像棺材里爬出来的,就像笑些,他简直像棺材里爬出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了啊呀,老王,你好些了吗?吗?”思考回答:思考回答:同情、关心、尊重同情、关心、尊重1.1.坐他的车,照顾他的生意坐他的车,照顾他的生意2.2.“我我”女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油女儿知道他有夜盲症,送他大瓶鱼肝油3.3.老王再客气也付他

9、应得的报酬老王再客气也付他应得的报酬 4.4.“我我”关切地询问只有一位主顾的老王是否能关切地询问只有一位主顾的老王是否能维持生活维持生活5.5.他送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱他送来香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱6.善善作者一家的表现:作者一家的表现:作者一家竭尽全力帮助老王,为什么还作者一家竭尽全力帮助老王,为什么还会如此愧疚呢?怎样理解这句话的含义呢?会如此愧疚呢?怎样理解这句话的含义呢?当善良的老王去世时,作者有什么感受?请用当善良的老王去世时,作者有什么感受?请用原文回答原文回答那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍.愧怍:惭愧,心里不安。愧怍:

10、惭愧,心里不安。一个社会总有幸运者和不一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助改者,关注他们的命运,帮助改善他们的生活处境。作者回想善他们的生活处境。作者回想起来,当时对老王的关爱还不起来,当时对老王的关爱还不够,所以感到够,所以感到“愧怍愧怍”。这么多年过去了,在追忆这些往事的这么多年过去了,在追忆这些往事的时候,作者的愧怍还是不能释怀,时候,作者的愧怍还是不能释怀,而且还把这种对不幸者的愧怍写出来,而且还把这种对不幸者的愧怍写出来,让大家看到。作者这样做有什么目的呢?让大家看到。作者这样做有什么目的呢?幸运者只有关爱不幸者的责任,没

11、幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。有歧视不幸者的理由。每个人只有怀每个人只有怀着一颗爱心,为他人为社会奉献自己着一颗爱心,为他人为社会奉献自己的一点爱,我们的世界才能变成美好的一点爱,我们的世界才能变成美好的人间的人间 。老王是社会众多平凡人物的一个代表,老王是社会众多平凡人物的一个代表,正是这样的一个平凡的穷苦人,却有一颗正是这样的一个平凡的穷苦人,却有一颗金子般善良的心。老王走了,像老王一样金子般善良的心。老王走了,像老王一样善良的人还有很多很多善良的人还有很多很多 角落里的哭泣角落里的哭泣 这个在街上卖红薯老人的三轮车链条这个在街上卖红薯老人的三轮车链条被城管人员剪断,前

12、轮钢丝被城管踩断。被城管人员剪断,前轮钢丝被城管踩断。城管干完就走了,老人靠着墙哭泣。好心城管干完就走了,老人靠着墙哭泣。好心的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把的路人纷纷向老人施出援手,大家帮他把钱收到怀里。中国人是很好面子的,这个钱收到怀里。中国人是很好面子的,这个老人也有面子。他现在不要面子了,老老人也有面子。他现在不要面子了,老泪纵横,必是伤心到了极致。泪纵横,必是伤心到了极致。向往?茫然?向往?茫然?王致中,17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤,从煤坑向上爬100米,然后再走1000米山路,挣1元人民币。穷人的孩子早当家穷人的孩子早当家.重庆的小冬香,重庆的小冬香,5岁时,父亲去世,妈妈精神失常。从此,她承担起岁时,父亲去世,妈妈精神失常。从此,她承担起照顾妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。照顾妈妈和智障哥哥的责任,还要上学。7年后,妈妈去世,她仍然年后,妈妈去世,她仍然坚持照顾哥哥,多次拒绝好心人收养坚持照顾哥哥,多次拒绝好心人收养。冷暖相依冷暖相依 生活的旋律生活的旋律 你认为应如何对待自己周围的你认为应如何对待自己周围的“老王老王”?从许多人对不幸者弱者的冷漠从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么你认为现代人缺失的是什么?关注“老王”请记住请记住送人玫瑰,手有余香送人玫瑰,手有余香

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