1、导入台阶是台阶是 。请用一句话概括本文讲了一个什么故事？请用一句话概括本文讲了一个什么故事？于细节处品读形象于细节处品读形象n圈点批注，小组讨论。圈点批注，小组讨论。n在准备和修建台阶的追梦过程中，我看到一在准备和修建台阶的追梦过程中，我看到一个个 的父亲。的父亲。破草鞋勤劳、节约石子如小山一般高坚持不让儿子挑水要强于反常处把握深意于反常处把握深意 细读文中的叙述和描写，圈画建好细读文中的叙述和描写，圈画建好台阶后，父亲有哪些反常的表现？台阶后，父亲有哪些反常的表现？“不自在”有有感情地朗读第感情地朗读第3030、3131自然段。自然段。“这人怎么了？这人怎么了？”迷茫迷茫写一写：父亲迷茫的内
2、心独白写一写：父亲迷茫的内心独白。台阶是父亲的台阶是父亲的 。目标朋友精神追求“怎么了呢，父亲老了。”“匕匕”是一把利器，伤害了父亲，让父亲失去了什么呢？是一把利器，伤害了父亲，让父亲失去了什么呢？怎么了呢 父亲老了请你为这句话添加标点符号。怎么了呢，父亲老了。思考：作者为什么要用逗号和句号？助读资料 “在中国农村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。”李森祥给编者的信 父亲为台阶奋斗了一辈子，最终没有得父亲为台阶奋斗了一辈子，最终没有得到大家的重视，这是否是一个荒唐的闹剧？到大家的重视，这是否是一个荒唐的闹剧？这样的父亲值得我们尊重吗？这样的父亲值得我们尊重吗？你的父亲是怎样的？你的父亲是怎样的？“父亲就像 一样，他 。”请以请以父亲的父亲的 为题，用细为题，用细节描写写一段关于父亲的文字。节描写写一段关于父亲的文字。课后作业课后作业
