1、台阶李森祥部编版七年级语文1.通过文本细读，理清故事情节。2.通过品味细节描写，理解父亲人物形象。3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态。【教学目标】【教学目标】小说是一种文学体裁。小说是一种文学体裁。以以刻画人物形象刻画人物形象为中心，通过为中心，通过完整的故事情节完整的故事情节和和具体具体的环境的环境描写来描写来反映社会生活，表达作者的思想感情反映社会生活，表达作者的思想感情。2.2.小说分类：小说分类：长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。长篇、中篇、短篇（按篇幅长短）。3.3.人物塑造方法：人物塑造方法：外貌、语言、动作、心理、神态等。外貌、语言、动
2、作、心理、神态等。4.4.故事情节：故事情节：开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。开端、发展、高潮、结局（序幕、尾声）。1.1.小说的三要素小说的三要素:人物形象、故事情节和环境描写。人物形象、故事情节和环境描写。写作背景 改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化，改革开放使中国农村经济发生了翻天覆地的变化，农民的思想也有了空前的进步。但是，一个农业大国，农民的思想也有了空前的进步。但是，一个农业大国，三分之二的人口在农村，农业生产力还相对落后。三分之二的人口在农村，农业生产力还相对落后。农村、农业、农民农村、农业、农民“三农三农”问题，关系到社会主义现代问题，关系到社会主义现代化建设的全
3、局。要全面实现小康，重点是农村，难点是化建设的全局。要全面实现小康，重点是农村，难点是农业，关键是农民。作者亲历农村生活的深刻感受，写农业，关键是农民。作者亲历农村生活的深刻感受，写成了短篇小说台阶。成了短篇小说台阶。台阶台阶是作者亲历农村生活是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多以一据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多以一种坚韧不拔的意志，立志改变这一现实写下了这篇小
4、说。种坚韧不拔的意志，立志改变这一现实写下了这篇小说。李森祥，李森祥，浙江浙江衢州人，作家。衢州人，作家。19861986年年烟雨楼烟雨楼杂志发表处女作杂志发表处女作半个月亮爬上来半个月亮爬上来后迅速成长。后迅速成长。近年来发表小说颇多，主要有近年来发表小说颇多，主要有十十八里营房八里营房金奎银奎金奎银奎小学老小学老师师塌鼻大娘塌鼻大娘。19871987年开始文年开始文学创作，代表作有学创作，代表作有小学老师小学老师抒情年代抒情年代情世诗文情世诗文 等，等，19911991年第四届百花奖。电视连续剧年第四届百花奖。电视连续剧天下粮仓天下粮仓的编剧之一，历史剧的编剧之一，历史剧卧薪尝胆卧薪尝胆的
5、编剧。的编剧。作者简介字词积累庄稼茬o dnknkiknqioxinninynshnch凹凼门槛揩汗撬开涎水黏性烟瘾晌午啃蹦瞌厚道bnkhu糟糕醒悟烦躁头颅zoxngzol自言自语言外之意y微不足道wi大庭广众tng厚道：醒悟：自言自语：言外之意：微不足道：大庭广众：（形）对人宽厚不刻薄。近宽厚。反刻薄。（动）从迷惑、错误中清醒、觉悟过来。反迷惑|糊涂。自己一个人低声嘀咕。话里没有明说的本意。非常藐小，不值得一提。近微乎其微。指人多的公开场合。近众目睽睽。父亲的故事 速读课文，标画表现故事情节进展的词句，速读课文，标画表现故事情节进展的词句，用简洁的语言概括故事内容。用简洁的语言概括故事内容。
6、第一层（第一层（1-91-9）：父亲想造更高的新台阶）：父亲想造更高的新台阶第二层（第二层（10-1610-16）：父亲为造新台阶做准备）：父亲为造新台阶做准备第三层（第三层（17-2417-24）：建造新台阶）：建造新台阶第四层（第四层（25-3225-32）：台阶造好后）：台阶造好后想造台阶“父亲父亲总觉得总觉得我们家的台阶低。我们家的台阶低。”“家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人台阶高，屋主人的地位就相应高的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家。乡邻们在一起常常戏称：你
7、们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。有地位啊。”“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。己有地位。但他日夜盼着但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”台阶是父亲的理想台阶是父亲的自尊台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂认真阅读课文说说台阶与父亲的关系，用“台阶是父亲的_”说一句话。台阶是父亲的理想台阶是父亲的自尊台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂再说台阶与父亲的关系，用“为了台阶，父亲付出了_”说一句话。本文的主体是“父亲造有高台阶
8、的新屋”，此前作者为什么要在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？从三块青石板的来历可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。从年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房所用时间之长。写石板的粗糙、父亲的脚板，暗示了当年家庭贫困，也写出了父亲的终年辛劳。“九级台阶”是父亲理想的助章，人生的巅峰 深入体会“台阶”的含义。一个普通农民省吃俭用、辛苦劳碌半生，终于建起一栋中意的房屋，这是人生莫大的幸福。“九级台阶”可以说是父亲人生的杰作，是父亲对自己半生辛苦的肯定和奖励，是人生价值最大的体现。于是，在搬进新居后，父亲不让儿子在新台阶上跳，而“自
9、己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上这看似不经意的一坐，恰是父亲半生的渴望。此刻，他坐在了幸福的云端。“九级台阶”又让父亲从幸福的云端回到凡间深刻体会“台阶”的含义。“九级台阶”证明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望，但父亲却感到既困惑又难过。父亲的失落感不仅来自身体的衰老，更来自人生失去了方向他发现自己没有精力和勇气再次出发了。1 1、台阶建成、台阶建成,父亲并未得到他想要的尊重与地位父亲并未得到他想要的尊重与地位2 2、和过去无拘无束、坦诚融洽的日子有些疏远、和过去无拘无束、坦诚融洽的日子有些疏远3 3、辛苦劳碌、辛苦劳碌-辈子，一旦闲下来辈子，一旦闲下来,不知所措不知
10、所措4 4、新屋建成、新屋建成,生活失去动力生活失去动力为什么会产生这种失落感为什么会产生这种失落感?分别找出低台阶上和高台阶上的父亲不同生活的画面，然后分别说说你读到了父亲的哪些变化？1.形体外貌发生的变化形体外貌发生的变化那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。（第2段）他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（第30段）2.磕烟灰的动作不同磕烟灰的动作不同父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎
11、地敲一敲，就匆忙地下田去。（第14段）他坐在最高的一级上。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。（第26段）3.坐在台阶上的感觉不同坐在台阶上的感觉不同父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。（第5段）第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。说一说：说一说：“父亲父亲”这一形象的典型意义是什这一形象的典型意义是什么？作么？作者对父亲寄者对父亲寄予了怎样的思想感予了怎样的
12、思想感情？情？父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温父亲的形象代表了觉醒的农民，他们不仅要求物质上的温饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。饱，而且在精神上也要求获得应有的尊重和地位。父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦父亲代表着在一无所有的条件下，以坚韧不拔的毅力艰苦创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。创业，支撑中华民族繁衍生息的草根阶层。“父亲”这一形象的典型意义是什么？作者对父亲寄予了怎样的思想感情？小说塑造了一个发展中的中国农村农民的典型形象。他的血管里有我们民族拼命硬干、坚韧不拔的精神，他身上所具备的优秀品质代表了新旧交替时期中国农民的突出特征。同时
13、，这一形象还告诉我们，农民之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情，对改变农村的面貌寄予希望。异异背影背影抓住了抓住了“背影背影”命题立意，组织材料，突出了父命题立意，组织材料，突出了父亲的背影，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。亲的背影，给人深刻的印象，让人强烈地感受父爱。台阶台阶围绕围绕“台阶台阶”命题立意，组织材料，表现出了父命题立意，组织材料，表现出了父亲的精神和毅力。亲的精神和毅力。这是一位体壮如牛、吃苦耐劳、要自立于受人尊重行列的父亲。这是一位老实厚道、低眉顺眼、含辛茹苦一辈子的父亲。这是一位俭朴谦卑、沉默寡言、不怕千辛万苦的父亲。这是一位不敢低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。课堂小结：从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!课堂寄语课堂寄语
