1、第三单元第三单元13 13 卖油翁卖油翁欧阳修欧阳修学习目标学习目标理解“熟能生巧”的道理。积累文言词汇，理解词义、句义。体会作者用词的准确与传神。新课导入新课导入我国有句俗话：“行行出状元”。常用来称赞各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计，但由于他们处在社会的下层，为人所轻，不仅事迹湮没无闻，连姓名也不可考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。卖油翁欧阳修唐宋八大家之一吉州永丰吉州永丰（今江西永丰今江西永丰）人，人，字字永叔永叔，号号醉翁醉翁，晚年又号晚年又号六一居士六一居士。北宋北宋著名的政著名的政治家、文学家治家、文学家，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。对
2、北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有代表作品有醉翁亭记醉翁亭记伶官传序伶官传序六一六一诗话诗话等。等。六一：藏书一万卷，金石拓（t）片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一人卖油翁背景介绍 归田录是作者晚年的笔记小说集，写于英宗治平四年（归田录是作者晚年的笔记小说集，写于英宗治平四年（10671067）出知亳州之时，作）出知亳州之时，作者时年六十。出知亳州只是作者归隐的一个过渡，所以将此间写的笔记名之曰归田者时年六十。出知亳州只是作者归隐的一个过渡，所以将此间写的笔记名之曰归田录。故笔记中所记之事，皆史官所不载的朝廷遗事、社会风情和士大夫逸闻，加之文录。故笔记中所记之事，皆史官所不载的
3、朝廷遗事、社会风情和士大夫逸闻，加之文笔又好，具有极高的史料价值和文学价值，所以当时就被传诵，以手抄本的形式在社会笔又好，具有极高的史料价值和文学价值，所以当时就被传诵，以手抄本的形式在社会上流传，最后连神宗皇帝也知道了这件事，上流传，最后连神宗皇帝也知道了这件事，“遽命中使宣取遽命中使宣取”。归田录本来就以文。归田录本来就以文笔生动简洁、饶有兴味赢得世人的喜爱；修改后来要呈御览，于是另外还增强了资治训笔生动简洁、饶有兴味赢得世人的喜爱；修改后来要呈御览，于是另外还增强了资治训诫的意味。这两方面意图，在卖油翁的修改中表现得都十分充分。它通过卖油翁和诫的意味。这两方面意图，在卖油翁的修改中表现得
4、都十分充分。它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。卖油翁答案：ACDEFGHJ 韩愈（唐）柳宗元（唐）欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙唐宋八大家包括：A A韩愈韩愈 B B李白李白 C C欧阳修欧阳修 D D柳宗元柳宗元 E E苏洵苏洵 F F曾巩曾巩 G G苏轼苏轼 H H王安石王安石 I I李清照李清照 J J苏辙苏辙 K K杜甫杜甫 L L辛弃疾辛弃疾 答案：ACDEFGHJ 韩愈（唐）柳宗元（唐）欧阳修 曾巩 王安石 苏洵 苏轼 苏辙卖油翁答案：ACDEFGHJ 韩愈（唐）柳宗元（唐）欧阳修 曾巩 王安石 苏洵
5、苏轼 苏辙【选择题】中国古代“六艺”包括：A A诗诗 B B书书 C C乐乐 D D礼礼 E E射射 F F易易 G G御御 H H论语论语I I大学大学 J J数数 K K孟子孟子 答案：DCEGBJ 礼、乐、射、御、书、数。礼礼节 乐音乐 射射箭 御驾车 书识字 数算术 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手
6、熟尔。”康肃笑而遣之。卖油翁jnjnppnnshshhnhnfnfnzhuzhullqinqin 字音课文翻译 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。即陈尧咨即陈尧咨公：公：对古代男子的尊称对古代男子的尊称善：善：擅长擅长亦：亦：也也此：此：凭借凭借自矜：自矜：自夸自夸课文翻译尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。圃：圃：园子园子，这里指（射箭），这里指（射箭）场地场地释：释：放下放下睨：睨：斜斜着眼看，形容不在意的着眼看，形容不在意的样子样子矢：矢：箭箭但：但：只只、不过不过颔：颔：点头点头 卖卖 油油 翁翁 欧阳修欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦
7、以此自矜。尝射于家圃，陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。颔之。康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰翁曰:“:“无无他，但手熟尔。他，但手熟尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以我酌油知之。以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他我亦无他,惟手熟惟手熟尔。尔
8、。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。一、通假字一、通假字1.1.但手熟但手熟尔尔：同同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”。2.2.徐以徐以杓杓酌油沥之：同酌油沥之：同“勺勺”，勺子。，勺子。1.1.但但微颔之微颔之2.2.尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射 二、古今异义二、古今异义古义：只古义：只 今义：但是今义：但是古义：怎么古义：怎么 今义：安定今义：安定古今字形相同而意义和用法不同的词就是古今异义词。古今字形相同而意义和用法不同的词就是古今异义词。1.1.见其发矢十中八九，但微见其发矢十中八九，但微颔颔之。之。2.2.吾吾射射不亦精乎？不亦精乎？3.3.尔安敢尔安敢轻轻吾射！吾射！三、词类活用三、词
9、类活用（颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为（颔：名词，下巴，这里活用作动词，译为“点头点头”。）。）（射：动词，活用作名词，可译为（射：动词，活用作名词，可译为“射技射技”。）。）（轻：形容词，活用作动词，可译为（轻：形容词，活用作动词，可译为“轻视轻视”“”“看不起看不起”。）。）词类活用词类活用是指某些文言词在是指某些文言词在特定语言环境中特定语言环境中，临时改变临时改变它的它的基本语法功能基本语法功能，充当其他类型的词的文言现象。，充当其他类型的词的文言现象。地点：地点：陈尧咨家的园圃里。陈尧咨家的园圃里。人物：人物：陈尧咨和卖油翁。陈尧咨和卖油翁。背景：背景：陈尧咨善射，当世无双，因
10、而自矜。陈尧咨善射，当世无双，因而自矜。第一段第一段介绍了介绍了什么？什么？精读课文精读课文精读课文精读课文2.故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点？善射善射3.卖油翁是怎么观射的？他观射时的神态说明了什么？睨之，久而不去，微颔。说明略表赞许的同时又感到美中不足。自矜自矜精读课文精读课文4.这段文字从冲突的发展过程来看，可以分成几个回合？（1）第一个回合：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”连续发问，咄咄逼人，表现出强烈的自矜、自傲。而卖油翁沉着招架，淡淡回答：“无他，但手熟尔。”轻描淡写却底气十足。（2）第二个回合：卖油翁轻描淡写的话更有损陈尧咨的自信自矜心理，于是引出问与答的第二个回合。陈尧咨忿
11、然作色：“尔安敢轻吾射！”火冒三丈，出语狂敖。而卖油翁心平气和，用自己数十年的练就的绝技来教育陈尧咨。从“我亦”二字中可以看出，卖油翁并未因自己的绝技自满自夸。（3）第三个回合：陈尧咨在事实面前服输了。由“忿”到“笑”，说明他对自己的缺点已经有所认识。卖油翁“笑而遣之”的“笑”写出了什么？卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精卖油翁用自己的实际行动证明了陈尧咨箭术精湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的湛，只不过是手熟罢了之后，陈尧咨的笑应该笑应该是对卖油翁的技艺的肯定，同时他的笑也是尴是对卖油翁的技艺的肯定，同时他的笑也是尴尬的笑，也是种苦笑，失落的笑。尬的笑，也是种苦笑，失落的笑。也体现了他
12、的通达爽快。也体现了他的通达爽快。本文通过陈尧咨与卖油翁之间的对答和对卖油翁酌油经过的描写，阐释了“熟能生巧”的道理，并告诫人们即使有长处也不要骄傲自满。文章主旨文章主旨本文运用对比手法刻画出陈尧咨虽然善射但“自矜”，卖油翁虽然技艺高超但谦逊朴实的性格特点。文本特色文本特色运用对比手法，人物形象鲜明。本文对卖油翁的酌油技艺写得比较详细，而对陈尧咨“善射”则描写得简略，重点突岀，详略得当。详略得当，重点突出。本文用“汝亦知射乎”“吾射不亦精乎”“尔安敢轻吾射”等语句，充分表现了陈尧咨的“自矜”。用“睨之”“微颔”“酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”等词句，刻画出卖油翁酌油技艺高超，不卑不亢的形象。文本特色文本特色词句使用准确而传神。学习了卖油翁一文，语文老师根据文意拟写了一副对联，有意空出了部分内容。现在请你根据课文内容，把这副对联补充完整。上联：陈尧咨射箭十中八九以此自矜，_下联：卖油翁沥油过钱不湿惟手熟尔，_横批：惟手熟尔课后作业课后作业上联：卖油翁睨之但微颔之我亦无他下联：陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之
