1、新课导入新课导入画荻教子画荻教子 北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，文章北宋时期，有个杰出的文学家和史学家，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，写得很出色，在文学上有很高的成就。他四岁那年，父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想父亲去世了，家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？她左思右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草右想，决定自己教儿子。她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。这就是历史上有名的史上有名的“画荻教子画荻教子”的
2、故事。的故事。他是谁呢？他是谁呢？欧阳修欧阳修走近作者走近作者【欧阳修】【欧阳修】（1001007710721072年），年），字永叔，自号字永叔，自号号醉翁、号醉翁、晚年又号六一居士晚年又号六一居士。北宋文学家、史北宋文学家、史学家学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以郡，以“庐陵欧阳修庐陵欧阳修”自居。自居。谥号文忠，世称谥号文忠，世称欧阳文忠公欧阳文忠公。作品有欧阳文忠公集作品有欧阳文忠公集六一诗话。六一诗话。他还和宋祁他还和宋祁合修合修新唐书新唐书，独撰，独撰新新五代史五代史 欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文欧阳修是在宋代文学史上最早开创
3、一代文风的文坛领袖。风的文坛领袖。欧阳修的创作实绩亦灿然可观，欧阳修的创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而又流畅抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而又流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。开创开创了了“诗话诗话”这一这一新体裁新体裁。领导了北宋诗文革新运动领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈，继承并发展了韩愈的古文理论。后人又将其与的古文理论。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏韩愈、柳宗元和苏轼合称轼合称“千古文章四大家千古文章四大家”。与。与 被世被世人称为人称为“
4、唐宋散文八大家唐宋散文八大家”。韩愈、柳宗韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗陈尧咨是北宋名臣之一，于真宗咸平三年中状元，历任通判、考官、咸平三年中状元，历任通判、考官、知州、知府、安抚使、龙图阁直学知州、知府、安抚使、龙图阁直学士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性士、尚书工部侍郎等职。陈尧咨性情刚戾，但办事决断。他情刚戾，但办事决断。他做地方官做地方官时重视水利，任永兴军时重视水利，任永兴军(今陕西今陕西)知知文中人物文中人物府时，发现长安饮水十分困难，便组织人力疏通了龙首府时，发现长安饮水十分困难，便组织人力疏通了龙首渠，解
5、决了人民的生活用水问题。渠，解决了人民的生活用水问题。陈尧咨为人盛气凌人，为政陈尧咨为人盛气凌人，为政“用刑惨急，数有杖用刑惨急，数有杖死者死者”。宋史记载他知兵善射，。宋史记载他知兵善射，“尝以钱为的，一尝以钱为的，一发贯其中发贯其中”，并以此自豪。本文记载的就是关于他的一，并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个故事。个故事。体裁：体裁：笔记体小说笔记体小说；特点：短小精悍。特点：短小精悍。我国古代的四书五经六艺我国古代的四书五经六艺 礼、乐、射、御、书、数。礼、乐、射、御、书、数。（1）礼：礼节。（）礼：礼节。（2）乐：音乐。）乐：音乐。（3）射：射箭。（）射：射箭。（4）御：驾车。）御：
6、驾车。（5）书：识字。（）书：识字。（6）数：算术。）数：算术。学习目标学习目标1、朗读课文，积累文言字词。、朗读课文，积累文言字词。2、理解文章内容，把握人物形象。、理解文章内容，把握人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。、体会文章所揭示的深刻道理。课文朗读课文朗读矜（矜（）圃（圃（）睨（睨（）矢（矢（）颔（颔（）忿（忿（）酌（酌（）沥（沥（）遣（遣（）jnjnppnnshshhnhnfnfnzhuzhullqinqin字词学习字词学习1.以我/酌油知之2.乃/取一葫芦/置于地3.徐以杓/酌油沥之4.康肃/笑而遣之朗读指导朗读指导学习第一段学习第一段 卖油翁卖油翁陈康肃公陈康肃公善射善射，
7、当世无双，公亦，当世无双，公亦以以此此自矜自矜。尝尝射射于于家家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释担释担而立，而立，睨睨之之久而不去。见其久而不去。见其发发矢矢十十中中八九，八九，但但微微颔颔之。之。擅长射箭擅长射箭凭借凭借自夸自夸曾经曾经园子园子斜着眼看，这里形斜着眼看，这里形容不在意的样子。容不在意的样子。代词，指陈尧咨射箭代词，指陈尧咨射箭。发射发射箭箭指射中靶子。指射中靶子。只只点头点头放下担子。放下担子。释，放下。释，放下。课文解读课文解读在在翻译第一段翻译第一段 康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这有第二人（能同他相比），康肃
8、公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。射箭技术）只是微微地点了点头。学习第二段学习第二段 康肃康肃问问曰：曰：“汝汝亦亦知知射射乎？吾射不亦精乎？乎？吾射不亦精乎？”翁翁曰：曰：“无他无他，但手熟但手熟尔尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻
9、尔安敢轻吾射！吾射！”翁曰：翁曰：“以以我酌油知之。我酌油知之。”责问，质问。责问，质问。你你懂得懂得动词作名词，射技。动词作名词，射技。没有别的（奥妙）。没有别的（奥妙）。同同“耳耳”，相当，相当于于“罢了罢了”。凭、靠。凭、靠。乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地，于地，以以钱钱覆覆其口，其口，徐徐以杓以杓酌酌油油沥沥之，之，自钱孔入，而钱不湿。自钱孔入，而钱不湿。因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟手熟尔。尔。”康肃笑而康肃笑而遣遣之。之。就，于是就，于是放放用用盖盖慢慢地慢慢地舀取，这里指倒入舀取，这里指倒入下滴下滴这里是接着这里是接着的意思。的意思。只，不过。只，不过。打发。打发。翻译
10、第二段翻译第二段 康肃公问（他）道：康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：老翁说：“（这也）（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？射箭（的本领）呢？”老翁说：老翁说：“凭我倒油的经凭我倒油的经验知道（这个）道理。验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入用油勺舀
11、油注入(葫芦葫芦)，（油）从钱孔注入，但，（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康康肃公（苦）笑着打发他走了。肃公（苦）笑着打发他走了。一、通假字一、通假字1.1.但手熟但手熟尔尔重点积累重点积累同同“耳耳”，罢了。，罢了。2.2.徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之同同“勺勺”，勺子。，勺子。公亦公亦以以此自矜此自矜以以我酌油知之我酌油知之徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之因为因为凭凭二、一词多义二、一词多义但手熟但手熟尔尔尔尔安敢轻吾射安敢轻吾射同同“耳耳”，罢了
12、，罢了你你用用但微颔但微颔之之以我酌油知以我酌油知之之徐以杓酌油沥徐以杓酌油沥之之笑而遣笑而遣之之指陈尧咨射箭十中八九的情况指陈尧咨射箭十中八九的情况射箭凭手熟的道理射箭凭手熟的道理见见其其发矢十中八九发矢十中八九以钱覆以钱覆其其口口代陈尧咨代陈尧咨代葫芦，代葫芦，“它的它的”指油指油代指卖油翁代指卖油翁 尝尝射射于家圃（于家圃（）射射 尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射（）但手熟但手熟尔尔（）尔尔安敢轻吾射（安敢轻吾射（）动词，射箭动词，射箭名词，射箭的本领名词，射箭的本领语气词，同语气词，同“耳耳”，相当于，相当于“罢了罢了”代词，你代词，你 释担释担而而立（立（）而而 自钱孔入，自钱孔入，而而钱不
13、湿（钱不湿（）康肃笑康肃笑而而遣之（遣之（）连词，表顺承关系连词，表顺承关系连词，表转折关系连词，表转折关系连词，表修饰关系连词，表修饰关系1.1.但但手熟尔手熟尔（古：只（古：只 今：常用为转折连词）今：常用为转折连词）三、古今异义三、古今异义2.2.尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射（古：怎么（古：怎么 今：安静，安全）今：安静，安全）四四 词类活用词类活用吾吾射射不亦精乎不亦精乎()()尔安敢尔安敢轻轻吾射吾射()()康肃笑而康肃笑而遣遣之之()但微但微颔颔之之()()动词作名词，射箭的本领动词作名词，射箭的本领形容词作动词，轻视形容词作动词，轻视动词的使动用法，使动词的使动用法，使走，走，打发打
14、发名词作动词，点头名词作动词，点头1.1.倒装句倒装句尝射于家圃尝射于家圃五、特殊句式五、特殊句式2.2.省略句省略句自钱孔入自钱孔入故事发生的地点：故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；陈尧咨家的菜园子里；人物：人物：陈尧咨、卖油翁；陈尧咨、卖油翁；背景：背景：陈尧咨善射，陈尧咨善射，“当世当世无双无双”，“以此自矜以此自矜”。第一自然段介绍了故事的哪些内容？第一自然段介绍了故事的哪些内容？分析第一段1、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的、从第一句可以看出陈尧咨是一个怎样的人？此句在文中有怎样的作用？人？此句在文中有怎样的作用？从从“善射善射”“”“自矜自矜”可以看出陈尧咨是一个可以看出陈尧咨
15、是一个擅长射箭，骄傲自大的擅长射箭，骄傲自大的人。人。既点明了陈尧咨的既点明了陈尧咨的性格，又为卖油翁出场性格，又为卖油翁出场埋下了伏笔。埋下了伏笔。2、“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”分别是对卖油翁分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？的什么描写？有什么作用？“睨之睨之”是神态描写，表现了卖油翁是神态描写，表现了卖油翁对对陈尧咨射技不以为意陈尧咨射技不以为意的态度；的态度；“但微颔之但微颔之”是动作描写，说明了卖油翁是动作描写，说明了卖油翁“见其发矢十见其发矢十中八九中八九”后略表赞赏。后略表赞赏。第一段：写陈尧咨擅长射箭并以此自第一段：写陈尧咨擅长射箭并以此自夸，但卖油翁对陈尧咨高超的
16、箭术并不感夸，但卖油翁对陈尧咨高超的箭术并不感到惊奇。为下文两人的碰撞埋下伏笔。到惊奇。为下文两人的碰撞埋下伏笔。分析第二段：问题探究分析第二段：问题探究1、连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性、连用两个问句表现了陈尧咨怎样的性格特点？格特点？一疑问，一反问，语气盛气凌人。一疑问，一反问，语气盛气凌人。一是对卖油翁态度的不满；二是言语之一是对卖油翁态度的不满；二是言语之间不乏轻蔑和责问之意，间不乏轻蔑和责问之意，“自矜自矜”之状之状跃然纸上。跃然纸上。2、卖油翁的回答表明了什么？陈尧咨、卖油翁的回答表明了什么？陈尧咨的反应又如何？的反应又如何？卖油翁的回答表明了对陈尧咨的射卖油翁的回答表明了对陈尧
17、咨的射技不以为意的态度。陈尧咨的反应是技不以为意的态度。陈尧咨的反应是“忿然忿然”，表现了陈尧咨受到轻视后的，表现了陈尧咨受到轻视后的愤怒之态。愤怒之态。3、“自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿”表明了什么？表明了什么？表明了卖油翁动作娴熟，技艺高超。表明了卖油翁动作娴熟，技艺高超。4、本文告诉我们怎样的道理、本文告诉我们怎样的道理?熟能生巧。同时告诫人们，即使有长处熟能生巧。同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。也不能过分骄傲。写出了陈尧咨看写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺到卖油翁高超的技艺后心服口服，认输了后心服口服，认输了的神情。的神情。5.5.“笑而遣之笑而遣之”的的“笑笑”写出了
18、什么？写出了什么？6.6.陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？怎样的变化？“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”反感反感忿然曰：忿然曰：“尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？”恼怒恼怒笑而遣之笑而遣之折服折服人物特长康肃公 卖油翁 善射：当世无双，发矢十中八九酌油：自钱孔入，而钱不湿神态语言动作性格特点忿然睨之，但微颔之汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！以我酌油知之，我亦无他，惟手熟尔。取、置、取、置、覆、酌、覆、酌、沥沥 傲慢骄傲自大，骄傲自大，沉稳沉稳谦虚谦虚 熟能生巧熟能生巧精益求精精益求精（作者用卖油翁酌油技巧的解释来揭示）（作者
19、用康肃公的言行与卖油翁的言行作对比来揭示）品味思考品味思考1 1：“笑而遣之笑而遣之”，这种，这种“笑笑”意味着什么意味着什么?是什么样的笑呢是什么样的笑呢?歉疚的笑：对不起，错怪您老了。歉疚的笑：对不起，错怪您老了。惭愧的笑：真是熟能生巧啊，我不够谦虚，惭愧的笑：真是熟能生巧啊，我不够谦虚，真是惭愧。真是惭愧。自嘲的笑：嘿，和这个糟老头较什么劲啊！自嘲的笑：嘿，和这个糟老头较什么劲啊！不以为然的笑：好了好了，你以为沥油可不以为然的笑：好了好了，你以为沥油可以跟我射箭比啊。以跟我射箭比啊。心悦诚服的笑：您的本领真高超。心悦诚服的笑：您的本领真高超。思考思考2 2：课文为什么对陈尧咨的善射写得简
20、课文为什么对陈尧咨的善射写得简略，而对卖油翁的酌油情况却写得比较略，而对卖油翁的酌油情况却写得比较详细？详细？因为故事要说明的道理是熟能生巧，因为故事要说明的道理是熟能生巧，并不是陈尧咨的善射，所以只用并不是陈尧咨的善射，所以只用“当世当世无双无双”“”“十中八九十中八九”来描写他箭术的精来描写他箭术的精湛，而对卖油翁的记叙比较详细，这样湛，而对卖油翁的记叙比较详细，这样使叙事清楚，同时又突出了重点。使叙事清楚，同时又突出了重点。思考思考3 3：本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，可本文刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，可否把题目改成否把题目改成“陈尧咨和卖油翁陈尧咨和卖油翁”？为什么？为什么？不可
21、以。不可以。事端是由卖油翁引起的事端是由卖油翁引起的，他如果不，他如果不“释担而立释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；同时事情会发问；同时事情又是由他解决的又是由他解决的以酌油技以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。作者详写了卖油翁术平息了陈尧咨的愤怒情绪。作者详写了卖油翁的酌油表演，明显技高一筹；而对陈尧咨的射技，的酌油表演，明显技高一筹；而对陈尧咨的射技，作者以作者以“发矢十中八九发矢十中八九”一笔带过，是略写。再一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射善射”而自我炫耀，趾高气扬。而自我
22、炫耀，趾高气扬。卖油翁在事件卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用。发展的全过程中起了主导作用。主题思想主题思想 本文通过本文通过记叙康肃公记叙康肃公“善射善射”和卖油和卖油翁翁“酌油酌油”两件小事两件小事，刻画了陈尧咨和卖油，刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，描写了他们之间的冲突，细致翁两个人物，描写了他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点。入微地写出了这两个人物的特点。告诉我们告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。有骄傲自满的必要。联系生活实际，说说本文对你有什么启示？联系生活实际，说说本文对你有什么启示？（1 1）本领
23、不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳）本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得。我们现在精力充沛，只要肯下功夫钻研动才能获得。我们现在精力充沛，只要肯下功夫钻研一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它，应一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它，应用自如。用自如。（2 2）要敢于正视自己的缺点，知错能改。）要敢于正视自己的缺点，知错能改。（3 3）谦虚使人进步，我们要时刻保持谦虚的态度）谦虚使人进步，我们要时刻保持谦虚的态度不停地学习。不停地学习。（4 4）强中更有强中手，能人背后有能人。）强中更有强中手，能人背后有能人。（5 5）艺无止境，学无止境。）艺无止境，学无止境。（6 6）骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。）骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视。学习了本文，可能有人会问：高超的箭学习了本文，可能有人会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是只是“手熟手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的而已吗？再读课文，谈谈你的看法。看法。课下思考课下思考
