1、叶圣陶先生二三事张中行了解人物及作者叶圣陶（18941988），江苏苏州人，现代作家、教育家、文学家，有“优秀的语言艺术家”之称。张中行（19092006），著名学者、哲学家、散文家。他的散文平时朴拙，叙事记人时能写出人物的文化内涵与精神品格，将敬重之情融入笔端。代表作有负暄琐话等。写作背景 作者和叶圣陶先生,因工作关系有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年2月叶圣陶先生逝世,3个月后,作者写下了这篇文章,表达对先生的追思与景仰之情。写作背景修润 xi rn 生疏shn sh 商酌 shn zhu 恳切kn qi譬如p r 朦胧mn ln 累赘li zhu 别扭bi niu 拖沓tu t
2、 妥帖tu ti 诲（hu）人不倦 颠沛流离 din pi 学习略读方法，了解叶圣陶初识叶圣陶敬仰叶圣陶初识叶圣陶学法指导：略读，带着目的有选择性地阅读,不在只言片语上纠缠、琢磨,不要求对所有细节都理解,不要打断阅读思路,而应以最快的速度粗知文章大意。)1.“二三事”不仅仅指“两三件事”，也指“一些事”，请略读课文，梳理关于叶圣陶的事件。初识叶圣陶1.“二三事”不仅仅指“两三件事”，也指“一些事”，请略读课文，梳理关于叶圣陶的事件。描改标点坚持使用普通话修润课本一送再送连声致谢诚恳回信写文章明白如话，简洁自然重视用语规范性，统一用字标准初识叶圣陶2.用下面的句式，评价叶圣陶。我从读出，叶圣陶是
3、一个的人。例：我从第3段“让我帮他修润”看出，叶圣陶是一个不耻下问的人。叶圣陶是一个对自己非常严格的人。叶圣陶是一个待人真诚，有学问却很谦逊的人。叶圣陶是一个重视语文，做事力求完美的人。叶圣陶是一个用语自然平实，写文明白如话的人。叶圣陶是一个很有人文情怀，关心朋友的人。初识叶圣陶2.用下面的句式，评价叶圣陶。小结：做人立德，修身正己。学而不厌，诲人不倦。待人宽厚，律己严格。谨言真诚，诚恳谦逊。热爱语文，认真至极。追求完美妥帖，社会责任感强。初识叶圣陶3.任选话题，进行讨论。“以小见大”的写法叙议结合的写法初识叶圣陶3.任选话题，进行讨论。（1）“以小见大”的写法 通过日常生活中的小事件，体现人
4、物品格的写法叫做“以小见大”。通过记叙描改标点、拱手称谢等小事体现叶圣陶宽厚待人的特点初识叶圣陶3.任选话题，进行讨论。（2）叙议结合的写法 一面叙述事件，一面进行议论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人深厚而感动。文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。初识叶圣陶3.任选话题，进行讨论。（2）叙议结合的写法 一面叙述事件，一面进行议论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总
5、起、提示、过渡和总结等作用。以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。初识叶圣陶3.任选话题，进行讨论。（2）叙议结合的写法 一面叙述事件，一面进行议论。这种方法的好处是：笔法灵活多变，生动活泼，还可以起到总起、提示、过渡和总结等作用。叶圣陶先生，人，往矣，我常常想到他的业绩。凡是拿笔的人，尤其或有意或无意而写得不像话的人，都要常常想想叶圣陶先生的写话的主张，以及提出这种主张的深重的苦心。品
6、读重点语段品读重点语段1.细读第2段：“万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。”繁碎：繁密细碎，写出了鞭炮声连续不断，节奏快的特点。双层的悲哀：鞭炮声使人惊扰、纷乱，又听到叶圣陶逝世的消息，所以说是“双层的悲哀”以乐景衬哀情。品读重点语段2.叙议之别叙：我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。那时候他还没以字行，用叶绍钧的名字。我的印象，比如与鲁迅、郁达夫相比，鲁迅笔下多锋芒，郁达夫有才任情，叶先生只是平实规矩而已。相识之后，交往渐多，感到过去的印象虽然不能说错，也失之太浅；至少是没有触
7、及最重要的方面，品德。议：左传说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。中国读书人的思想，汉魏以后不出三个大圈圈：儒、道、释。搀合的情况很复杂，如有的人是儒而兼道，或阳儒阴道；有的人儒而兼释，或半儒半释；有的人达则为儒，穷则修道；等等。叶圣陶先生则不搀合，而是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。品读重点语段2.叙议之别叙：这有时使我想到论语上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”议：两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”从品德和问两方面概括人物特点，总领全文。品读重点语段3.概括叶老的写作主张注重标点坚决用普通话简明如话重视简洁完全妥帖总结 这篇课文是张中行回忆叶圣陶的文章。作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范，字里行间流露出作者的追思景仰之情。天青色Thank you for your time and may you a great day
