1、 初春、孟春 仲春 暮春、晚春、季春春你都知道哪些春天的诗词呢？天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。早春呈水部张十八员外唐韩愈 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值【宋】叶绍翁 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。春日【宋】朱熹 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。惠崇春江晚景【宋】苏轼晚晚 春春韩 愈韩 愈【韩愈】（768年824年）字退之，河南河阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。谥号“文”，故称“韩文公”。著有韩昌黎集四十卷，外集十卷，师说等。唐代杰出
2、的文学家、思想家、哲学家，政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。与柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。晚春 韩愈草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。1.听读：注意字音，划分节奏春天不久就将归去，花草树木想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。2.再读：结合文侧注释和文下赏析，理解诗意。晚春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。3.
3、赏析：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”一句中哪两个字用的最好？为什么？明确：知 斗运用拟人的修辞手法，将花草树木人格化，写出了花草树木得知春天用不了多久就要离去，想方设法挽留春天，争奇斗艳，人间万紫千红。表达了诗人珍惜春天和时光的美好情怀。4.请思考：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”一句中，作者对杨花榆荚持什么态度？“无才思”三字颇怪异，遂引起后人诸多猜测。或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。示例一：示例一：“杨花榆荚杨花榆荚”不因不因“无才思无才思”而自惭形秽，终凭自己的而自惭形秽，终凭自己的一技之
4、长一技之长“作雪飞作雪飞”，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇，积极参加到挽留春光的队伍之中，这种勇气实在值得钦佩。气实在值得钦佩。示例二：示例二：“杨花榆荚杨花榆荚”平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的平淡无奇，就如同人无才华写不出华美的文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面文章，只能化作漫天飞舞的雪花。与前两句形成强烈的对比，从反面衬托出春光的无限珍贵。衬托出春光的无限珍贵。示例三：春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的，而示例三：春、夏、秋三季里争芳斗艳的花卉是相似的，而“杨花榆荚杨花榆荚漫天飞漫天飞”却是晚春特有的景色。诗人赞美它们专情，只有它们表达了却是晚春特
5、有的景色。诗人赞美它们专情，只有它们表达了与春缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。与春缠绵难分、恋恋不舍的真情实感。韩愈三岁而孤，由兄嫂抚养成人。科举考进士，考了三次才考中。参加吏部的博学宏词科考试，考了四次都没有通过。而在其后的仕途道路上，他也是历尽了坎坷。但是他愈挫愈奋，昂扬奋进，不仅团结了一帮文学青年，跟自己一起推动诗歌创新，而且还凝聚起力量，大力弘扬古文运动。为官之后，不仅积极参与平定藩镇的军事行动，更是大力倡导儒学，甚至不惜身家性命地反对唐宪宗奉迎佛骨，惹得宪宗大怒，差点儿治了他的死罪。但韩愈并不改初衷，在这个问题上从来没有动摇过原则。这首诗是游城南十六首之一，作于元和十一年。此时诗人已年
6、近半百。他此时在官场上是处于不得志的时期，作者也是想借此诗来表达心中的慨叹之情。5.请赏析：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。”运用拟人的修辞手法，将杨花榆荚人格化，写出可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知漫天飞舞，好似片片雪花。表达了诗人珍惜春天、珍惜时光的美好愿望。诗歌小结 这首诗以拟人化的手法，以花草树木的角度写对春天的留恋，表达了惜春之情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来的哲思。拓展理解苔袁枚白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。谈谈你对这首诗的理解 这些出身低微但又极有才华的文人他们就好像苔，好像杨花，好像榆荚，他们拥有自己的才华，也渴望在这个时代找到自己的位置，并
7、为这个时代贡献自己的力量。启发 无论是华丽的歌唱，还是朴实的表演，都会令人感动。杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”，我们有什么理由不能抛弃那点小小的自卑心理，放弃那点微不足道的自尊，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢？你还知道哪些古诗词借助意象来表现作者情感的？请举例。1月月思乡，怀人思乡，怀人 床前明月光床前明月光,疑是地上霜。举头望明月疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。低头思故乡。静夜思李白静夜思李白戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休
8、兵。无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫杜甫2菊花菊花清高人格的写照清高人格的写照 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。中。画菊郑思肖画菊郑思肖秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。花。菊花元稹菊花元稹3松松孤直傲岸，岁寒三友之一孤直傲岸，岁寒三友之一亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有
9、本性。终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。赠从弟其二赠从弟其二 刘桢刘桢南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，南轩有孤松，柯叶自绵幂。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。南轩松李白南轩松李白4大雁大雁思乡的象征思乡的象征 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北次北固山下王湾固山下王湾1对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（对这首诗的理解和分析，不
10、正确的一项是（）A这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，这首诗运用比喻、夸张手法，语言活泼生动有趣。如：草树能知、解、斗，能以才思论天下。能以才思论天下。B这首诗诗人通过这首诗诗人通过“草木草木”有有“知知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。C“百般红紫斗芳菲百般红紫斗芳菲”句中句中“斗斗”字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开字，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。花、争妍斗艳的美丽景象。D诗的前两句写
11、出了晚春草木留春，万紫千红的特点。诗的前两句写出了晚春草木留春，万紫千红的特点。2诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。晚春晚春韩愈韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。课堂练习晚春晚春其一其一韩愈韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。晚春二首晚春二首其二其二 唐唐 韩愈韩愈谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。谁收春色将归去，慢绿妖红半不存。榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。榆荚只能随柳絮，等闲撩乱走空园。两首诗歌都表达了怎样的情感？课堂练习
