1、智慧种植一、教学目标1. 了解绿萝的生长习性，掌握绿萝种植、养护的基本方法。2. 熟练使用生态水培箱的各项功能，感受新技术在提高生产效率方面的重要作用。3. 在绿萝的种植过程中感受劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果。4. 绿萝的养护过程周期较长，在此过程中养成持之以恒、专心致志的劳动品质。二、重点难点1. 教学重点：掌握水培绿萝的方法，运用生态水培箱进行智慧种植。2. 教学难点：绿萝的养护。三、教学准备：1. 教师准备：生态水培箱、安装好程序的电脑、营养液、相关教学设备。2. 学生准备：绿萝枝条、种植工具。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1. 谈话。大家都有种植的体验，在种
2、植过程中会遇到些什么问题？有什么好的方法可以使植物长得又快又好？交流、分享，种植过程中遇到的问题。学生已有一定的种植经验，但传统种植方式会遇到一些问题，如：植物叶片发黄、烂根；生长速度比较慢等。引导学生寻找解决的方法，引出新技术在智慧种植方面的运用，鼓励学生尝试智慧种植。2. 揭示课题。（1）可以使用生态水培箱，运用新技术实现智慧种植。（2）揭题智慧种植。（板书）智慧种植明确本课内容。探究学习（17分钟）1. 认识智能生态水培箱。提问：生态水培箱里有哪些部件？各部件有什么作用？了解智能生态水培箱的部件及作用。认识生态水培箱、了解其功能是智慧种植的基础。引导学生了解生态水培箱可以通过各类传感器获
3、取植物的生长信息和环境信息，及时调整种植条件，促进植物生长。2. 组织学生自学教材内容。归纳智慧种植过程：剪枝、种植、养护观看、思考，初步了解种植过程。归纳总结，有助于帮助学生从整体上把握种植过程。3. 剪枝。指导学生探究剪枝要领：（1） 请学生说一说剪枝要领。（2）出示实物和教学课件图片并说明“选取健康、粗壮枝条，剪成几段，每段留一叶一气根”。观察、思考、了解剪枝要领。健康的枝条是种植的基础，学生需掌握选枝、剪枝的方法。4. 种植。（1） 探究种植过程。配比营养液、放置幼苗、设置参数信息。（2） 教师投影演示营养液配比。（3） 放置幼苗，了解定植篮的作用。（4） 了解绿萝生长习性。 演示设置
4、水培箱温度、湿度等参数信息。学习种植过程。让学生在探究中了解使用生态水培箱种植的操作方法，掌握种植技能。5. 养护。（1）讨论：绿萝养护包括哪些内容？ 增氧、加湿、调节温度、光照、换水等。（2）引导学生探究：如何判断植物是否缺氧？（3）打开电脑终端，讲解“红光”“蓝光”“风机”“加湿”等开关的操作及作用。了解养护知识，学会使用电脑终端进行智能操作。绿萝养护过程充分体现出智慧种植的优势。让学生通过智能监测养护，感受新技术在种植过程中的重要作用。实践体验（15分钟）1. 任务布置：每组进行智慧种植实践。明确任务，合理分工。让学生在做中学，在学中做，既了解了绿萝的生长习性，又掌握了种植绿萝的技术，还
5、了解了智慧种植的相关科学知识。在实践中培养学生应用技术为生活服务的能力。2. 教师巡视，同时注重过程性评价。动手实践。交流评议（3分钟）组织展评，分享种植经验。引导学生谈一谈：智慧种植与传统种植的不同点。展示交流。通过实践分享，巩固学生对智慧种植优势的理解。拓展创新（3分钟）1. 其他智慧种植方式：土培。认识生态土培箱。了解其他智慧种植方式。本课学习了智慧水培技术，但农业生产还有土培等方式。通过向学生介绍智慧土培，拓宽学生的知识面，并能将学习到的水培技能与土培相联系，达到学以致用。2. 介绍温室大棚及种植基地，引导学生了解现代农业发展。了解现代农业发展趋势。通过教师对温室大棚的介绍和学生前往种植基地参观，帮助学生了解现代农业的发展趋势，感受科技发展创造美好生活。板书设计智慧种植剪枝种植养护
