1、左传左传 春 秋 时 期 形 势 春 秋 时 期 形 势 图图 故事结局会如何呢？故事结局会如何呢？ 秦晋围郑示意图 烛之武烛之武烛表示地名，以邑名为烛表示地名，以邑名为 氏。烛地，名叫武的人，是三朝老臣，氏。烛地，名叫武的人，是三朝老臣， 但始终得不到升官，在郑国一直担任但始终得不到升官，在郑国一直担任 “圉正圉正”（yy、养马的长官），大概相、养马的长官），大概相 当于当于西游记西游记里所说的里所说的“弼马温弼马温”吧。吧。 被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白， 身子伛偻，步履蹒跚。身子伛偻，步履蹒跚。 冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义 关于烛之武其
2、人关于烛之武其人 1.地位低下地位低下 2.年老体弱年老体弱 在横线处填上表示人物情态的词语在横线处填上表示人物情态的词语 公公 曰：吾不能曰：吾不能 早用子，今急而求早用子，今急而求 子，是寡人之过也。子，是寡人之过也。 然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不 利焉。利焉。 （烛之武）（烛之武） 辞辞 曰：臣之壮也，犹曰：臣之壮也，犹 不如人；今老矣，不如人；今老矣， 无能为也已。无能为也已。 许之。许之。 1.地位低下地位低下 2.年老体弱年老体弱 深明大义深明大义 临危受命 3.不被重用不被重用 关于烛之武其事关于烛之武其事 烛之武烛之武 烛之武是如何说服秦伯退兵的？烛之武是如何说服秦伯退兵的
3、？ 3 3、夜缒而出。见秦伯，曰夜缒而出。见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡秦晋围郑，郑既知亡 矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君 知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍 郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君 之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封； 若不阙秦，将
4、焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯秦伯 说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 思考：1、烛之武劝说秦伯的说辞可以分为几层？ 2、你认为哪一句说辞最能打动秦王？ 3、烛之武是如何说服秦伯退兵的？ 第1层：郑既知亡。 第2层：亡郑利晋。 第3层：存郑利秦。 第4层：回顾过去，晋不讲信用。 第5层：展望未来，晋必将攻秦。 齐读烛之武与秦伯对话部分。齐读烛之武与秦伯对话部分。 用白话来演绎下他们的对话？用白话来演绎下他们的对话？ 2. 亡郑陪邻 有害（离间） 对秦 3. 存郑利秦 有利（利诱） 对秦 4-5
5、.亡郑阙秦 有大害（瓦解） 对秦 层层 层层 深深 入入 步 步 紧 逼 （表面） （深层） 1. 郑既知亡 退出（示弱） 对秦 分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。 烛之武是如何说服秦伯退兵的？烛之武是如何说服秦伯退兵的？ 如果要在“士”之前加上一个字，你会填什么呢？如果要在“士”之前加上一个字，你会填什么呢？ 一个深明大义的爱国一个深明大义的爱国 士士 一个勇于出使，直入敌营的一个勇于出使，直入敌营的 士士 一个机智善辩、不卑不亢的一个机智善辩、不卑不亢的 士士 如何评价烛之武如何评价烛之武 义义 勇勇 谋谋 我们惊叹于烛之武的三寸不烂之舌，更佩服我们惊叹于烛之武的三寸不烂之舌，更佩服 他那源自
6、一个人人品之正、之真、之诚、之浓的他那源自一个人人品之正、之真、之诚、之浓的 爱国情怀爱国情怀。这才是中国古代士大夫精神的核。这才是中国古代士大夫精神的核 心所在，才是中华民族传递千百年的中国魂。心所在，才是中华民族传递千百年的中国魂。 历史的硝烟已经散去，三寸之舌强历史的硝烟已经散去，三寸之舌强 于百万之师的烛之武离我们远去了，但于百万之师的烛之武离我们远去了，但 许许多多像烛之武那样的士人们，他们许许多多像烛之武那样的士人们，他们 以国为家以国为家的浩荡之气却与世长存，并的浩荡之气却与世长存，并 且已经成为中华民族特有的“国魂”。且已经成为中华民族特有的“国魂”。 总结课文总结课文 1.1.熟读并背诵。熟读并背诵。 2.2.时代需要正能量。假如烛之武入选了时代需要正能量。假如烛之武入选了 “感动郑国“感动郑国 公元前公元前630630”的人物，请为”的人物，请为 他写一段颁奖辞。他写一段颁奖辞。
