1、新高考语文现代文阅读专项练习班级 考号 姓名 总分 一、2023安徽A10联盟高三4月期中联考(一)现代文阅读I(本题共5小题17分)阅读下面的文字、完成15题。为了不断地改进生产方法，我们需要自然科学、技术科学和工程技术三个部门同时并进，相互影响，相互提携，绝不能有一面偏废。我们须承认这三个领域的分野不是很明晰的，它们之间有交错的地方。不但如此，这三个领域的界限不是固定不移的，现在我们认为是技术科学的东西，在一百年前是自然科学的研究问题，只不过工作的方法和着重是有所不同罢了。既然技术科学是自然科学和工程技术的综合，它自然有不同于自然科学，也有不同于工程技术的地方。因此，研究技术科学的方法也有
2、些地方不同于研究其他学科的方法。因为技术科学是工程技术的理论，有它的严密组织，研究它就离不了作为人们论理工具的数学。技术科学中的数学演算一般要比自然科学多，这使得许多技术科学的青年工作者误认为数学是技术科学的关键。他们忘了数学只不过是一个工具，到底不过是一个“宾”，不是“主”。因此我们可以说：一件好的技术科学的理论研究，它所用的数学方法必定是最有效的；但我们决不能反过来说，所有用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作。数学方法只是技术科学研究中的工儿，不是真正关键的部分，那么关键的是什么呢？技术科学中最主要一点是对所研究问题的认识，只有对一个问题认识了以后才能开始分析，才能开始计算。但是什么是
3、对问题的认识呢？这里包含确定问题的要点在哪里，什么是问题中现象的主要因素，什么是次要因素；哪些因素虽然也存在，可是它们对问题本身不起多大作用，因而这些因素就可以略而不计。要能做到这一点，我们必须首先做一些预备工作，收集有关研究工作的资料，特别是实验数据和现场观测的数据，把这些资料印入脑中，记住它，为下一阶段工作做准备，下一阶段就是真正创造的工作了。创造的过程是：运用自然科学的规律为摸索道路的指南针，在资料的森林里，找出一条道路来。这条道路代表了我们对所研究问题的认识，对现象机理的了解。也正如在密林中找道路一样，道路决难顺利地一找就找到，中间很可能要被不对头的踪迹所误，引入迷途，常常要走回头路。
4、因为这个工作是最紧张的，需要集中全部思考力，所以最好不要为了查资料而打断了思考过程，最好把全部有关资料记在脑中。当然，也可能在艰苦工作之后，发现资料不够完全，缺少某一方面的数据。那么为了解决问题，我们就暂时把理论工作停下来，把力量转移到实验工作上去，或现场观察上去，收集必需的数据资料。所以一个困难的研究课题，往往要理论和实验交错好几次，才能找出解决的途径。把问题认识清楚以后，下一步就是建立模型。模型是什么呢？模型就是通过我们对问题现象的了解，利用我们考究得来的机理，吸收一切主要因素，略去一切不主要因素所制造出来的“一幅图画”，一个思想上的结构物。这是一个模型。不是现象本身。因为这是根据我们的认
5、识，把现象简单化了的东西；它只是形象化了的自然现象。模型的选择也因此与现象的内容有密切关系。同是一个对象，在一个问题中，我们着重了它本质的一方面，制造出一个模型。在另一个问题中，因为我们看重了它本质的另一方面，也可以制造出另一个完全不同的模型。两个不同的模型，看来是矛盾的，但这个矛盾通过对现象的全面性质而统一起来。例如，在流体力学中，在一些低速流动现象中，空气是被认为不可压缩的，无粘性的。在另一些低速流动现象中，因为牵连到附面层现象，空气又变成有粘性的了。在高速流动现象中，空气又变成可压缩的了。所以同是空气，在不同的情况下，可以有不同的模型。这些互相矛盾的模型都被空气的本质所统一起来。有了模型
6、了，再下一步就是分析和计算了。在这里我们必须运用科学规律和数学方法。但这一步是“死”的，是推演，这一步的工作是出现在科学论文中的主要部分，但它不是技术科学工作中的主要创造部分。它的功用在于通过它才能使我们的理解和事实相比较；唯有由模型和演算得出具体数据结果，我们才能把理论结果和事实相对比，才可以把我们的理论加以考验。技术科学是从实践的经验出发，通过科学的分析和精炼，创造出工程技术的理论，所以技术科学是从实际中来，也是向实际中去的，它的主要的作用是从工程技术的实践，提取具有一般性的研究对象，它研究的成果就对那些工程技术问题有普通的应用。也正因为如此，技术科学工作者必须经常和工程师们联系；知道生产
7、过程中存在的实际问题，有时一个技术科学工作者也直接参加解决生产中发生的问题，以取得实践的经验，照这样做，一个技术科学工作者的知识面必然很广阔的，从自然到学一直到生产实践，都要懂得，不但知识广，而且他还必须灵活地把理论和实际结合起来，创造出有科学根据的工程理论。(摘编自钱学森论技术科学)1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）(3分)A、自然科学、技术科学和工程技术之间的分野很不明晰，界限也非固定不移，但在改进生产方法中可以协同并进。B、对于所研究问题的认识是技术科学中最主要的一点，主要包含问题要点的确定、问题中现象主次因素的分析等。C、在流体力学中，空气在不同的情况下有不同的模
8、型，不过这些看起来互相矛盾的模型都被空气的本质统一起来。D、技术科工作者只有懂得自然科学和生产实践，且把理论和实际结合起来，才能创造出有科学根据的工程理论。2、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）(3分)A、一个技术科学家也可以同时是一个工程师，而一个物理学家也可以同时是一个技术科学家。B、数学是技术科学广泛运用的重要工具，所以用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作。C、在阐释创造的过程时，文章运用“指南针”“密林”“道路”等比喻，便于读者理解和接受。D、文章末段以“从实际中来，也是向实际中去”来概括技术科学的特点，给人以哲学的启示。3、下列选项，属于材料中技术科学研究范畴的一项是（
9、）(3分)A、杨振宁与李政道共同研究并提出的物理学“宇称不守恒定律”B、以生命科学为基础来设计和构建新物质或新品系的生物技术。C、民航上海审定中心完成的C919飞机结冰风洞适航验证试验。D、归纳各种人类行为方式并且总体描述社会现象的文化人类学。4、请简要分析文中“建构模型”部分的论证脉络和论证方法。（4分）5、近期，一款名为ChatGPT的聊天机器人火了，它是当代最具代表性的技术科学人工智能的最新应用成果。请根据材料，简要分析 ChatGPT的研究过程。（4分）二、2023湖南长沙一中高三4月月考（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中国文化自古“贵和
10、”。国语郑语记载了史伯的一段论述：“夫和实生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物归之；若以同裨同，尽乃弃也。”左传中晏婴也说明了同样的道理：“和如羹焉，水火醯醢盐梅，以烹鱼肉，燀之以薪，宰夫和之，齐之以味，济其不及，以泄其过。君子食之，以平其心”。他们还把“和”“同”相异的观点应用到政治方面。史伯论周的弊病和衰亡的原因时，强调“去和而取同”是周衰亡的原因。晏子强调要实行和政：“君所谓可，而有否焉，臣献其否以成其可；君所谓否，而有可焉，臣献其可以去其否。是以政平而无干，民无争心。”基于史伯、晏婴的“和同之辨”，孔子进一步明确提出了“和为贵”“和而不同”的思想。孔子说：“礼之用，和为贵。先王
11、之道，斯为美：小大由之。”他还把“和同之辩”用到处理社会关系上，提出了“君子和而不同，小人同而不和”的重要思想。“和而不同”首先强调以“不同”为前提。只有始终保持彼此间的差异，“和”才具有真正意义。因为“不同”，才需交流、认同；唯有沟通，才能和谐，以善意回应善意。其次，强调“和”不是同一。礼记中庸倡导“和而不流”，就是强调与人相和而不随波逐流，盲目附和。最后，强调以“中庸”求“和”。做事须“允执其中”，“中”即为“过犹不及”“执两用中”“中立不倚”。“中庸”可以防止冲突与激化，可以促成矛盾的转化和解决，使各方达到协调与均衡，即达到“和”。中庸首章云：“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也
12、。”中华文明之所以能够绵延五千年，“和而不同”的思想是一个极为重要的原因。中华民族多次迁徙、融合，既保持了民族多样性，又结成不可分割的统一体。这种多元一体格局的形成，正是“和而不同”精神的典型体现。伴随民族融合过程的是中华文化的创造。春秋时代，地理、政治因素导致多元文化的格局。秦汉统一后，华夏文化加速吸收、融合、同化周边少数民族的文化成果，最后形成了以汉族为主体，延续至今的中华文化。汉唐以后，随着与世界文化交流的增多，中国文化又以宽容的文化心态对待各种外来文化，进一步推动了自身文化的发展。（摘编自黎昕儒家“和而不同”思想及其当代意义）材料二：不同的文化可以沟通，这是中国文化一向的主张。宋代思想
13、家张载正蒙太和篇中有四句话：“有象斯有对，对必反其为，有反斯有仇，仇必和而解。”这四句话讲的是哲学，是一种宇宙观。这个世界上，有无穷无尽的生命个体，可以称作“象”。这些“象”，有动物的，有植物的，每个“象”都不同。“有象斯有对”，说的就是各个“象”的不同。古人有一种说法，叫做“佳人不同体，美人不同面”。西方也讲，世界上没有完全相同的两个生命个体。“对必反其为”，是说一个一个的“象”，不是静止的，而是流动的，由于不同，其运行、流动的方向也不相同，甚至有时候运行的方向会相反，所以会出现“有反斯有仇”，发生互相间的纠结。这个“仇”字，古代的写法是“雠”，左边一个“隹”，右边一个“隹”，中间是个言论的
14、“言”。隹是一种尾巴很短的鸟，“雠”字的本义是两只短尾巴鸟在叽叽喳喳的讨论、辩论。这个“雠”字，也就是“校雠”的“雠”。校书是很难的事，很难一个字都不错。古人的“校雠”，更是一件大事。你拿这个本子，我拿那个本子，一点一点地校，互相讨论，争论得面红耳赤。“雠”字形象地反映出校对中发生的讨论、辩驳。但两只短尾巴鸟互相讨论、辩驳的结果，并不是彼此打得头破血流，更不是这只鸟把那只鸟吃掉，而是达成共识，或达成妥协，求同存异，总之是走向了“仇必和而解”。这个世界有差异，但差异不必然发展为你死我活的冲突，而是可以“和而解”的。用这个思想来看待世界，不是可以减少很多不必要的麻烦吗？当然，这不是一方的问题，而是
15、彼此双方乃至多方的问题，所以需要沟通对话，需要多边商量。“有反斯有仇”，就是沟通、对话，互相校正的过程。而对话需要智慧，需要异量之美。费孝通先生也有四句著名的话：“各美其美，美人之美，美美与共，世界大同。”他讲的是文化问题。世界上各种文化都有其长处，是不言而喻的，关键是看到并且承认其长处，彼此互赏，相互吸收，众美和合。由此推广到更广阔的领域，“世界大同”并非不可以期待。这个世界能走向和解吗？人类还要被战争的灾难吞噬吗？人类不可以用自己的理智和智慧，使这个世界变得更好吗？中国文化里面的“和而不同”的思想，就是要你正确认识这个世界的生存状态，正确认识人类自己，以寻找危机的解决之道。（摘编自刘梦溪“
16、和而不同”是中国文化贡献给人类的大智慧）1、下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、材料中关于“和同”关系的论述，史伯侧重对比二者的优劣，晏婴侧重阐述“和”的作用。B、孔子“和而不同”的思想，以“不同”为前提，以“和”为目标，以中庸之道为求“和”方法。C、“象”存在差异，并且运行流动的方向不同，所以会出现相互纠结，形成彼此间的对立。D、中西方哲学都承认个体的差异，而彼此沟通可以改变差异的发展趋势，走向“和而解”。2、根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）A、按照晏婴的“和政”观点，君臣之间做到君不乾纲独断，臣不唯唯诺诺，才能达到政明人和。B、如果没有“和而不同”的思想，中华民
17、族无法形成多元一体格局和以汉族为主体的中华文化。C、“校”是“木”与“交”的联合，表示“棍棒交错”。它与“雠”合成“校雠”一词，彼此含义相反相成。D、推广“和而不同”思想，能有效避免各种全球危机、地区冲突的产生，让世界变得和平美好。3、下列说法最能支撑材料观点的一项是（ ）A、若以水济水，谁能食之？若琴瑟之专一，谁能听之？左传B、一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣孟子C、挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓玄同。老子D、君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋。欧阳修朋党论4、材料二对“有反斯有仇”这一观点的论述极具特色，请简要分析。5、两则材料对“和而不同”思想的论述形成多种
18、互补关系，请简要分析。三、2023山东潍坊七中高三4月月考（一）现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：古代世界各地，人们都有自己熟知的天象和星辰，通过观测，获得对于天时和季节的把握。古埃及人特别重视天狼星，玛雅人对金星研究较深，爱斯基摩人最关心关系极昼极夜变化的太阳运行。对于中国古人来说，北天极一带的北斗七星则是最受注目的星辰。生活在北纬三十五度左右的中国古人，夜晚向北眺望，北极周围有一带永不下沉的圆形旋转天区，这个区域，现代天文学叫“恒显圈”，中国古天文学称其边界为“上规”。其中随天旋行有几颗璀璨的星辰，名为北斗。经过长期的观察与研究，中国古人已渐渐掌握了观
19、测北斗以确定多种时间的技巧，使北斗星成为一个永悬天际的巨大时钟。北斗共有七颗星，因此常被称为北斗七星，七星的排列形状似商周时期青铜古斗，故诗小雅大东曰：“虽北有斗，不可以挹酒浆。”北斗星分为斗柄与斗首两部分。高诱注淮南子天文训曰：“斗第一星至第四星为魁，第五星至第七星为杓。”即以斗首为魁，将斗柄称杓。中国古代天文观测是以网络天地的方法进行计算的。我国至少战国时代已经建立了近似于天经天纬的框架，并以之测定星辰的天文坐标。就网络而论，渔猎所用之网，上有一可以提控全网的总绳索，其名为“纲”。而处于北天极一带的北斗就是控制天文网络中的纲，被称为“天纲”，或书作“天罡”。有纲则必有网，古人称“纲举目张”
20、，目就是网眼，故北斗在天空旋转也有旋天纲之说。由于地球环绕太阳公转，形成了太阳在黄道上移动的现象，这使北斗也在一年中与太阳间产生了不同角度的变化，古人因此而生出以斗定时之法。黄昏时刻，观测北斗星柄的指向可以断定当时的季节。这种观测法被鹆冠子记载了下来：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”淮南子天文训曰“帝张四维，运之以斗，月徙一辰，复返其所。正月初昏，斗柄指寅；二月指卯十二月指丑，一岁而匝，终而复始。”这样，通过初昏观察斗柄指向，即可定出月份。北斗还被古人用来指二十四节气。淮南子天文训中讲到其法：“斗指子则冬至加十五日指癸，则小寒加十五日指丑，则
21、大寒”。北斗星在北天旋转，是因地球自转形成的星辰绕极周日视运动，一日一夜即“跑完”一周。所以，观测北斗指向在一天之中的变化位置，就可定出时辰。中国历史上有多种天文观测体系，如日的影长、月之盈缺、太阳的黄道运动、恒星的中天测时、岁星纪年以及辰星正四时等，北斗斡旋运动也是其中之一。明珠般的北斗七星，在古人眼中，就是一座举首可见的巨型天文钟。(摘编自秦建明北斗七星与斗建考)材料二：“北斗”是党中央亲自决策实施的国家重大科技工程，是我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高、与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统。在北斗系统研制建设过程中，工程全线克服种种困难，探索出一条从无到有、从有到优、从有
22、源到无源、从区域到全球的中国特色发展道路，凭着追求卓越的精神实现了“弯道超车”。同样是建设全球卫星导航系统，美、俄和欧盟选择搞“一步建全球”。我国起步晚、底子薄，明智选择分步走。北斗首任工程总设计师孙家栋院士组织研究提出了“三步走”发展战略。2000年建成北斗一号试验系统，使我国成为世界上第三个拥有自主卫星导航系统的国家。2012年建成北斗二号区域系统，为亚太地区提供服务。2020年建成北斗三号全球系统，实现了中国人孜孜以求的“全球梦”。与其他全球卫星导航系统所采用的轨道星座构型相比，北斗系统独树一帜。北斗一号建设时，在国际上首次实现地球静止轨道卫星提供导航定位服务。北斗二号系统充分继承北斗一
23、号用地球静止轨道卫星实现区域导航定位覆盖的成功经验，在国际上首创以地球静止轨道和倾斜地球同步轨道卫星为骨干，兼有中圆轨道卫星的混合星座构型。北斗三号系统将“混合星座构型”发扬光大，建成拥有24颗中圆轨道卫星、3颗地球静止轨道卫星、3颗倾斜地球同步轨道卫星组成的全球系统，为建设全球卫星导航系统提供了全新范式。北斗系统还有自己的“独门绝技”：除提供全球定位导航授时服务外，还能进行短报文通信，开创了通信导航一体化的独特服务模式，是名副其实的“多面手”。如今，北斗三号在全面兼容北斗二号系统短报文通信服务的基础上，区域短报文发送能力一次提高近10倍，支持用户数量从50万提高到1 200万，而且能实现40
24、个汉字的全球短报文通信。此外，北斗三号全球系统还可以提供星基增强、国际搜救、精密单点定位、地基增强等多样化服务，能更好地满足用户的多元化需求。抚今追昔，这份沉甸甸的“成绩单”来之不易。从北斗一号工程立项开始，几代北斗人接续奋斗、数十万建设者聚力托举，在强国复兴的伟大征程中，一次又一次刷新“中国速度”，展现“中国精度”，彰显“中国气度”。“河汉纵且横，北斗横复直”，有了“北斗”，中国人问天、巡地的底气就更足了。(摘编自中国北斗，全球梦圆，人民日报2020年8月1日)1、根据材料内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）(3分)A、古代人们会各自通过对自己熟知的天象与星辰的观测，去获得天时信息，所以古
25、埃及人、玛雅人、爱斯基摩人关注的星辰各不相同。B、中国历史上有各种天文观测体系，观测北斗斡旋运动是其中最实用的一种，北斗星就像一座巨型天文钟，蕴含多种掌握时间的技巧。C、“河汉纵且横，北斗横复直，有了北斗，中国人问天、巡地的底气就更足了。”此句中，前后两个“北斗”均是指星辰和北斗系统。D、北斗系统成绩显赫，其中北斗三号在兼容北斗二号功能的基础上，支持用户数量提高了1200万，实现了40个汉字的全球短报文通信。2、下列对材料论证结构的相关分析，不正确的一项是（ ）(3分)A、材料一提出观点后，分别从北斗的形状、构成及以斗定时法几个层面展开，结尾收束总结，呼应开篇。B、材料二指出北斗工程探索出了中
26、国特色发展道路后，主体分三个层次展开，结尾总结全篇，点明意义。C、两则材料都重在说理，不但有力，且论证方法灵活多样，均运用了对比论证、引用论证和比喻论证法。D、两则材料虽然文体不相同，但都采用了“总分总”的整体结构模式，主体部分各层次之间都是并列关系。3、根据材料一，下列不属于“以斗定时之法”的一项是（ ）(3分)A、指南车赋曰：“北斗在天，察四时而行度；司南在地，表万乘之光融。”B、宋史乐志曰：“斗转参横将旦，天开地辟如春。”C、夏小正曰：“正月鞠则见，初昏参中，斗柄悬在下。”D、春秋运斗枢曰：“斗，一天枢，二旋，三玑，四权，五衡，六开阳，七摇光。”4、两则材料在语言特点上有哪些相同之处？请
27、结合文本简要分析。(4分)5、材料二说“在北斗系统研制建设过程中，工程全线克服种种困难，探索出一条从无到有、从有到优、从有源到无源、从区域到全球的中国特色发展道路”，请结合文本内容，概括“中国特色发展道路”具体体现在哪些方面。(6分)附：参考答案和解析一、1.【参考答案】A【解析】“很不明晰”错误，曲解文意，原文是“不是很明晰的”。2.【参考答案】B【解析】因果关系不成立，原文是“我们决不能反过来说，所有用高深数学方法的技术科学研究都是好的工作”。3.【参考答案】B【解析】A属于自然科学范畴；C属于工程技术范畴；D属于社会科学范畴4.【参考答案】论证脉络：承上提出“建构模型”的论题，然后纵向展
28、开，先诠释模型的内涵，后阐释模型的选择。论证方法：以道理论证为主，辅以比喻论证(将“模型”比作“一幅图画”)和举例论证(流体力学中的空气)。5.【参考答案】收集有关ChatGPT研究工作相关的数据资料；认识研发ChatGPT所要解决的问题；利用研究结果建构ChatGPT的理论模型；根据模型分析计算出研制ChatGPT所需的具体数据并加以对比考验。二、1.【参考答案】C【解析】“并且运行流动的方向不同，所以会出现相互纠结，形成彼此间的对立”错误。遗漏信息，原文中有“有时候运行的方向会相反”的条件；无中生有，“形成彼此间的对立”原文无据。2.【参考答案】A【解析】B.“中华民族无法形成多元一体格局
29、和以汉族为主体的中华文化”错误。“和而不同”思想与以“汉族为主体”的中华文化形成没有必然关系；C.“彼此含义相反相成”错误。应是彼此含义相近；D.“能有效避免各种全球危机、地区冲突的产生”错误。可以帮助解决，但无法避免产生。3.【参考答案】A【解析】A、意思是：如果用清水来给清水增加味道，谁能喝得下去？如果只是一琴或一瑟，谁能听得下去？强调多味调和才能做出美味的食物，琴瑟相和才能奏出美妙的音乐。形象体现了“和而不同”的观点；B、意思是：让一个齐人来辅导(说齐国话)，但周围有一群楚人在干扰，即使你天天鞭打也没有效果。比喻势孤力单，做事难有成效；C、意思是：不露锋芒，消解纷争，挫去人们的锋芒，解脱
30、他们的纷争，收敛他们的光耀，混同他们的尘世，这就是深奥的玄同。体现的是道家不露锋芒、与世无争的处世态度；D、表达的是君子与小人不同的交友标准。4.【参考答案】说文解字。对“雠”字拆分解说，有理有据，直观形象，浅显易懂；比喻说理。将“校雠”过程喻为鸟的争吵，富于情境感，活泼有趣；事实论证。再现古人校书场景，突出“雠”的必要性，增强说服力。 【解析】结合“这个仇字，古代的写法是雠，左边一个隹，右边一个隹，中间是个言论的言”分析可知，运用说文解字，对“雠”字拆分解说，有理有据，直观形象，浅显易懂。结合“隹是一种尾巴很短的鸟，“雠”字的本义是两只短尾巴鸟在叽叽喳喳的讨论、辩论”分析可知，运用比喻说理，
31、将“校雠”过程喻为鸟的争吵，富于情境感，活泼有趣。结合“校书是很难的事，很难一个字都不错。古人的校雠，更是一件大事。你拿这个本子，我拿那个本子，一点一点地校，互相讨论，争论得面红耳赤。雠字形象地反映出校对中发生的讨论、辩驳”分析可知，运用事实论证，再现古人校书场景，突出“雠”的必要性，增强说服力。5.【参考答案】时间互补。材料一侧重讲西周至汉唐以后，材料二侧重宋代至当代，组合构成了“和而不同”思想的发展历程；内容互补。先秦众人侧重政治，张载侧重哲学，费孝通侧重文化，多方位展现了“和而不同”思想的渗透领域；意义互补。分别从推动中华民族自身发展和促进整个人类世界和谐共存的角度探讨“和而不同”思想的
32、意义。【解析】由材料一“中华文明之所以能够绵延五千年，和而不同的思想是一个极为重要的原因。春秋时代，地理、政治因素导致多元文化的格局。秦汉统一后，华夏文化加速吸收、融合、同化周边少数民族的文化成果，最后形成了以汉族为主体，延续至今的中华文化。汉唐以后，随着与世界文化交流的增多，中国文化又以宽容的文化心态对待各种外来文化，进一步推动了自身文化的发展”、材料二“不同的文化可以沟通，这是中国文化一向的主张。宋代思想家张载正蒙太和篇中有四句话而对话需要智慧，需要异量之美。费孝通先生也有四句著名的话”分析可知，材料一侧重讲西周至汉唐以后，材料二侧重宋代至当代，组合构成了“和而不同”思想的发展历程，在时间
33、上形成互补。由“左传中晏婴也说明了同样的道理他们还把和同相异的观点应用到政治方面”“宋代思想家张载正蒙太和篇中有四句话这四句话讲的是哲学，是一种宇宙观”“费孝通先生也有四句著名的话：各美其美，美人之美，美美与共，世界大同。他讲的是文化问题”分析可知，先秦众人侧重政治，张载侧重哲学，费孝通侧重文化，多方位展现了“和而不同”思想的渗透领域，在内容上形成互补。由材料一“秦汉统一后，华夏文化加速吸收、融合、同化周边少数民族的文化成果，最后形成了以汉族为主体，延续至今的中华文化。汉唐以后，随着与世界文化交流的增多，中国文化又以宽容的文化心态对待各种外来文化，进一步推动了自身文化的发展”、材料二“这个世界
34、能走向和解吗？人类还要被战争的灾难吞噬吗？人类不可以用自己的理智和智慧，使这个世界变得更好吗？中国文化里面的和而不同的思想，就是要你正确认识这个世界的生存状态，正确认识人类自己，以寻找危机的解决之道”分析可知，分别从推动中华民族自身发展和促进整个人类世界和谐共存的角度探讨“和而不同”思想的意义，在意义上形成互补。三、1.【参考答案】A【解析】B项，无中生有，原文无“最实用”之说。C项，“前后两个北斗均是指星辰和北斗系统”错，前一个“北斗”指星辰，后一个指北斗系统。D项，“支持用户数量提高了1 200万”错，原文为“支持用户数量从50万提高到1 200万，而且能实现40个汉字的全球短报文通信”。
35、2.【参考答案】C【解析】材料二是新闻报道，虽有议论，但以报道新闻事实为主，多用记叙；且材料一未使用对比论证法。3.【参考答案】D【解析】此句是说北斗七星各星的具体名字，不是“以斗定时”。4.【参考答案】(1)语言都准确严密：材料一是学术论文，为了准确呈现北斗的相关知识，多直接引用相关典籍，谨严而有说服力；材料二是对重大事件的报道，主要通过具体数据的引用来体现语言的准确严密。(2分)(2)语言都生动形象：材料一运用了喻证法，如“永悬天际的巨大时钟”“似商周时期青铜古斗”“北斗就是控制天文网络中的纲”“明珠般的北斗七星”等，使语言于谨严中见灵动；材料二运用了比喻、拟人等修辞手法，如“弯道超车”“全球梦”“发扬光大”“独门绝技”“多面手”等表述，增强了语言的形象性。(2分)5.【参考答案】结合起步晚、底子薄的国情，选择分“三步走”的战略；独树一帜，坚持走“混合星座构型”的特色发展之路；开创通信导航一体化的独特服务模式，更好满足用户的多元化需求。8
