1、奥林匹克运动学习目标1了解古代奥林匹克运动的起源、发展和组织。2初步认识现代奥林匹克运动复兴的社会背景。3掌握和理解现代奥林匹克运动文化的核心内容。4熟悉我国奥林匹克运动的历史和特点。新课导入 奥林匹克运动在人类发展的历史长河中，就像一朵晶莹的浪花，使人们的思想不断泛起涟漪。2008年北京夏季奥林匹克运动会的成功举办向全世界展示了中国的健康新形象，“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念也成为重要的奥运遗产。新课学习（一）古代奥林匹克运动 古代奥运会的起源与古希腊社会的政治、军事、经济、文化和祭祀活动的关系非常密切。1.起源 思考：奥林匹克休战对古代奥运会有什么意义？它是如何体现古希腊人渴望和平
2、的意愿的？现代奥运会的什么活动与这项举措有相似之处？思考讨论新课学习（一）古代奥林匹克运动公元前8世纪公元前6世纪公元前4世纪公元4世纪第一阶段：兴起与发展第二阶段：鼎盛时期第三阶段：衰落时期2.发展与衰弱 请讨论：古代奥运会中的比赛项目与古希腊人的生产劳动和战争有什么关系？现代体育项目与古代奥运会的比赛项目有哪些传承关系？思考讨论古代瓷瓶上画的混斗比赛新课学习（二）现代奥林匹克运动现代奥运会之父顾拜旦新课学习（二）现代奥林匹克运动 1896年4月6日，奥林匹克圣火在熄灭了近一千五百年后又重新在希腊燃起，来自14个国家的241名运动员参加了第一届现代奥林匹克运动会。请你结合参加体育活动的体验谈
3、谈：体育对于促进人的成长，培养人的运动能力、健康行为和体育品德有哪些价值和作用？思考讨论新课学习奥林匹克运动发展阶段艰难探索时期初具形态时期发展与危机改革与创新时期1894-1914年两次世界大战之间第二次世界大战之后至1980年1980年至今新课学习奥运会的组成奥运会冬季奥运会夏季奥运会新课学习奥运会的活动内容奥林匹克仪式奥林匹克艺术节奥林匹克青年营竞技运动比赛新课学习奥林匹克标志 由5个相同大小的奥林匹克环从左到右相互套接而组成，环的颜色可以是单色，也可以是蓝、黄、黑、绿、红5种颜色，整个造型为一个小的规则梯形。奥林匹克标志象征五大洲的团结和全世界的运动员在奥运会上欢聚一堂。新课学习奥林匹
4、克宗旨 奥林匹克的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务，以促进建立一个维护人的尊严的和平社会。新课学习奥林匹克精神 奥林匹克精神是通过友谊、团结和公平竞争来互相理解的精神。新课学习奥林匹克格言与名言“更快、更高、更强”“重要的是参加，而不是取胜”新课学习（三）中国的奥运之路1.夏季奥运会2.冬季奥运会新课学习夏季奥运会1922193219842008 开始与国际奥委会建立联系 刘长春成为中国参加奥运会的第一人 许海峰获得了中国奥运会历史上的第一枚金牌 举办奥运会，并取得金牌总数第一的成绩新课学习冬季奥运会1992200219802022中国运动员参加 杨扬获得短道速滑女子500米冠军，实现了中国在冬奥会上金牌“零的突破”实现了奖牌零的突破第一次举办冬季奥林匹克运动会 作为青少年，我们怎样用行动为2022年冬奥会作出自已的贡献？思考讨论谢 谢
