幼儿园音乐课教案：小兔子拔萝卜 活动目标：1、让孩子熟悉音乐，并能根据情节做动作。2、通过游戏合作让孩子感觉到学习的快乐。活动准备：音乐磁带。活动过程：一、给孩子讲配乐故事一遍。二、按照故事情节，让孩子们尝试着为小兔子匹配动作。（1）引导孩子给小兔匹配动作。教师：你们见过小兔子吗？它们有什么特征？小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？教师反馈幼儿的动作，并播放音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。（2）让孩子尝试着表演小兔子拔萝卜的动作。教师：小兔子知道去拔萝卜，心里可高兴了，可以用什么动作来表示呢？教师反馈幼儿的动作（例如：可以拍拍手，跳一跳等），教师播放音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。教师：我现在是一个大萝卜，你们怎么样把我拔出来呢？累了怎么办呢？教师反馈幼儿动作，并请幼儿听音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。三、幼儿听音乐“拔萝卜”并做动作。（1）幼儿分角色表演一遍。（2）孩子们交换角色表演一遍。活动反思：在这节音乐游戏课中，孩子们表现得非常棒，非常出色，他们积极主动并很高兴参加到游戏中来，孩子们对韵律掌握得很准，因为是游戏，所以孩子们都特别的有规则，因此，游戏效果比较好。能达到这样的一个效果我认为主要是有两点，第一，在这次游戏中教师的参加在很大程度上提高了孩子们的兴趣。第二，这个游戏内容贴近孩子们的生活，孩子们感觉到了亲切！
