小班健康小兔学本领说课稿说意图：该活动从小班幼儿的实际情况出发，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚抬高并跨越的技能，感受和同伴游戏的快乐。幼儿在和兔妈妈学本领、过篱笆、摘苹果的的环节中，都能积极参与，体验到了集体活动的快乐。说目标：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。所以我指定了以下目标：1、在游戏情境中练习跨过篱笆 2、能勇敢地尝试，培养宝宝不怕困的情感。 3、积极参加活动，体验成功的喜悦。说重难点： 重点：能勇敢地尝试，培养宝宝不怕困的情感。积极参加活动，体验成功 的喜悦。难点：在游戏情境中练习跨过篱笆准备： 苹果树、垒高积木说教法： 新纲要指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中我努力建构积极有效的师幼互动，教师的角色定位是活动的核心问题，在活动开始我让幼儿扮演小兔子，我来当兔子妈妈，这样更拉近了与幼儿之间的距离，以便更好地互动。基本部分我以“秋天到了，果园里的果子都熟了，妈妈带你们一起去摘果子。”进一步集中了孩子的注意力，激发孩子参与活动的兴趣。接下来我让孩子们通过说一说、试一试、练一练等环节来掌握本次活动的重点并轻松攻克本此活动的难点。在过程中我及时的指导、纠正、总结，真正做到了教师为主导，学生为主体。
