幼儿英语活动设计.doc

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1、在英语教学中,常常会出现活动组织单调,孩子学习兴致不浓,老师也提不起兴趣,针对这中现象,我设计、搜集了许多小游戏,以提高幼儿学习英语单词与短句的兴致,并收到了良好的效果。 1、游戏名称:拍手 Clap hands 操作方法: A : 幼儿跟随老师用一种节奏拍手,并根据节奏念出单词或短句。 B:老师带领幼儿有节奏地上下方向拍手,或者左右方向拍手;也可以上拍2次,下拍2次;还可以转动身体及方向拍,并根据节奏念出单词或者短句。 C:幼儿可以与老师拍手的方向相反,有节奏地边拍手边念单词或短句。 D:拍手的速度可以从慢速到快速,再从快速到慢速,念单词和短句的速度也随着拍手的节奏时快时慢。 2、游戏名称:

2、跺脚Tap feet 操作方法:跺脚的变换形式可以和游戏1中拍手的变化形式一样。 3、游戏名称:不同的方向Different Distance 操作方法:当说一个单词或者短句时,带领幼儿向不同的方向说出,如:向左说一遍,再向右、向前、向后说一遍等。(此类活动易集体进行) 4、游戏名称:身体语言Body Language 操作方法:根据单词或者短语的意义,用身体动作表达出来,幼儿可以原地表演,上台表演,相互间找朋友表演,以巩固对单词或短句的理解、记忆。 5、游戏名称:做操(Do exercise) 操作方法:教师可以有节奏地编一些简单的动作带领幼儿做操,在做操的过程中有节奏地练习单词或句子。 6、游戏名称:模仿不同的声音(Copy the voice) 操作方法:在练习单词和短句的时候,可以让幼儿模仿不同的等物声音来说。

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