1、如何培养幼儿良好的生活卫生习惯俗话说：“幼树不直，大树必曲”，良好的习惯是健康人格之根，是成功人生之基。幼儿时期养成良好习惯，对人的一生具有决定性的意义。我们都知道，习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变，因而中国俗语中就有“三岁看大，七岁看老”之说。家庭教育也是一项播种的事业，我们播下意识，收获的是行为，我们播下行为，收获的是习惯，让孩子自己学穿衣裤、鞋袜，学会初步的自我保护，让孩子养成良好的生活卫生习惯和品行道德习惯，这不仅对身心健康有利，而且对孩子的个性品质和未来发展也有重要影响。每位父母应特别关注孩子良好习惯的养成，让孩子健康成长。我们大家都深知，不良的卫生习惯，是多种疾病的根
2、源，不良的饮食习惯是诱发多种慢性的诱因，例如口腔不卫生，会导致成年后的牙病，过多摄入含糖食物，会导致肥胖病、糖尿病。过多摄入高脂肪、高蛋白的食物会导致心血管病，现在家庭生活水平普遍提高，人们对饮食质量要求越来越高，讲究精细，对孩子的饮食更讲究，常常造成孩子营养失调，或营养过剩，不是体质弱不禁风，经常生病，就是肥胖，行动不便。这些潜在的危害，会给孩子以后健康带来极大的不良后果，世界卫生组织对当代导致死亡病因的排名。除了癌症就是心血管病，是人类死亡的重要病因，从这个意义上说，家长对孩子的健康教育，眼光要放得更远些，从幼儿开始，就要养成良好的生活卫生习惯，我们所说的良好的卫生习惯包括饮食、睡眠、换洗
3、、大小便、生活自理与互助等，它是培养孩子良好行为，独立生活能力及发展孩子智力的有力措施，也是培养孩子热爱劳动，团结友爱良好品德的需要。父母怎样培养孩子良好的卫生习惯呢？一、培养卫生习惯的原则1、根据孩子各年龄期神经、精神发育的特点，采用不同的方法。2、家庭成员对孩子的要求和教育必须一致，以免引起孩子心理紊乱。3、对孩子的尝试成功与失败应正确对待，尝试成功了，要给予表扬、鼓励，并提出新的希望和更高的要求，尝试失败了，不要批评指责，不要埋怨，应帮助孩子找出失败的原因，帮助他们克服困难，鼓励再次尝试。4、对孩子出现的抗拒性心理，应正面引导，不要强迫命令。5、良好卫生习惯的培养应从小开始，它需要经过成
4、人长时间的培养与教育才能养成，一定要反复，要持之以恒，不要急于求成。二、培养卫生习惯的方法孩子年幼，培养的方法应形象具体、反复训练，使其形成条件反射来达到养成习惯的目的，常用的方法有以下几种：1、示范法：孩子喜欢模仿、模仿性很强，父母的好习惯，是培养孩子良好卫生习惯的直接示范，是具体形象的示范。因此，父母应是培养孩子卫生习惯的榜样。2、反复练习法：大脑条件反射的形成需要反复练习，良好的卫生习惯的形成也需要有反复练习的机会，为了提高反复练习的兴趣，可采取带有竞赛性的游戏，在游戏中练习、巩固。3、定位法：将孩子常用的物品、玩具摆放在规定的地方，并严格要求按规定的位置摆放，使孩子对常用物品的位置形成
5、固定的印象。这样就能养成孩子不随便使用别人物品的习惯。4、督促检查法：孩子的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断地督促、提醒和检查，这样才能使孩子良好卫生习惯得到不断强化，逐步形成自觉行动。幼儿园教育不同于小学、中学及高级教育，幼儿园教育原则是保教并重，首先我简单介绍一下班级配班情况，我们每个班级有三位教师，其中两位老师担任班级的教育教学工作和班类管理工作，另一位老师主要负责幼儿的保育工作及卫生消毒工作。小班主要以保为主，幼儿不但在这儿学习，也在这儿生活，那么，幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题，下面我把小班第一学期的教育、保育工作简单介绍一下：在教育方面，
6、小班上午共设了健康、艺术、科学、社会、语言五个领域的活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏活动，各领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。现在的孩子，绝大部分是独生子女，大部分孩子是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群众人围着一个人转。因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食、自理能力弱、依赖性强、缺乏独立性、脾气倔，在家说一不二等，那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么，这就是我以下要谈的。首先，引导孩子克服依恋情绪，持之以恒地天天送孩子入园。孩子进幼儿园可以说是人生的一个重要起
7、点，孩子入园以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入园的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象，这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母有时不是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的。所以请你们相信我们老师，我们三位妈妈级的老师会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩
8、子来时，孩子好好的，他自己倒先哭起来了。结果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。孩子的心理适应期会因此拉长，哭闹现象还会加剧。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把幼儿园的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢幼儿园。应给孩子多讲幼儿园的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励幼儿高高兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们三位老师会努力
9、使孩子喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主。第一周主要是让孩子熟悉幼儿园和教室环境，以玩玩具、讲故事、做游戏为主，尽早地稳定幼儿的情绪。以后几周开始认识自己的毛巾、杯子、座位等，训练幼儿的独立意识：独立吃饭、独立小便。每个孩子在幼儿园有自己固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。每个孩子都有自己的表识(或小动物或水果等)便于幼儿认识。希望家长在家多让孩子巩固练习。学习自己吃饭。孩子在幼儿园要学会自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。其次，家园配合，培养幼儿生活自理能力。由
10、于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便解出的现象，以后天气渐渐变凉为防孩子感冒，因此，请家长为孩子多准备一些裤子、袜子，并做上记号(绣上名字或符号)，让孩子也认识以便替换。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要尽量简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子，避免孩子在学穿时有畏难情绪。(衣裤鞋袜有丢失的及时询问、查找)在家给孩子勤洗头、洗澡、换衣，讲究卫生，保持干燥，就要教幼儿学习自己卷袖子后再洗手，掌握正确洗手程序，学习独立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。 小班主要学习穿、脱套式的衣服鞋子，所以家长应准备一些套式衣裤，以便孩子学习、练习。叠被
11、子要稍微迟一步，在家里的大床上家长可先有意识的让他试一下。第四，家园协作。孩子是联系幼儿园与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。幼儿园里教的一些常规知识与技能，家长在家应加强练习，以达到巩固的效果。如：不争抢玩具、自己整理玩具。幼儿园有很多玩具，当然玩的小朋友也很多，我们要慢慢让孩子懂得玩具是大家一起玩的不能争，不能抢，自己玩过的玩具要收拾好。教育幼儿懂礼貌、讲文明。孩子每天入园要学会向老师、工作人员和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。(坚持说普通话)以上就是今天我和大家共同探讨的话题，感谢各位家长的光临，让我们本着“一切为了孩子”的共同目标，携起手来，把我们的孩子培养成为一个高素质的人才。
