教育幼儿方法要恰当今天中午我给孩子们分饭时发现几个小朋友的桌子上画有很多的彩笔色，我没有立即发火，装作没看见。等孩子们吃完饭后，我说：今天吃饭时小朋友们表现很好，不但碗里的饭吃得很干净，而且还很讲卫生。 孩子们听了之后显然很高兴。我继续说“可是，有一个小朋友它却不高兴了，我听见它偷偷地哭了”孩子们听了我的话你看看我，我看看你。我说“我听见桌子哭了，它说小朋友们不爱护它，它帮助小朋友们学习，吃饭，写字，有的小朋友却在它身上乱写乱画，小朋友们都爱讲卫生，它也爱讲卫生。“听完我说的话，发现有一些小朋友把头低得很低不好意思了，几个小朋友跑去拿抹布擦。面对孩子的错误，尤其是反复强调的，教师往往会不冷静。这样不仅会挫伤孩子的自尊心而且教会孩子处理问题的不良方法，因此我们教师应该利用巧办法来处理，这样效果会更好，孩子也较能接受。
