1、幼儿活动观察记录与评价记录老师： 邝翠红 日期：2012.4.20观察对象：大班幼儿活动名称：看见红灯可以不停车吗？观察实录： 邝文涛用小椅子搭了一辆公共汽车，拿起了方向盘一边开车，一边报站名：张栋翔站到了。过了一会儿，就听见栋栋的声音：说邝文涛没有遵守交通规则，不可以做驾驶员。周纪新说：我遵守交通规则的。一个要做驾驶员，一个不让他做。就在他们争执不下时，我走过去问栋栋：“你为什么说他没有遵守交通规则？”:栋栋说：“红灯亮时，他还在开车，”邝文涛一脸委屈样子忙说：“我的汽车正好小转弯，”栋栋说：“小转弯的汽车看到红灯亮了也要停车”，我在马路上看到红灯亮了汽车可以小转弯的”，这是栋栋说：“我不知
2、道汽车可不可以小转弯”。在交流时，邝文涛说：“红灯亮了，汽车可以小转弯”。这下引起幼儿间的议论，有的认为邝文涛说的没错，有的则认为栋栋是正确的。讨论并没有结果，因此，引导幼儿回家观察，或询问爸爸妈妈。观察分析： 由于幼儿的个体差异明显，幼儿在游戏中反映着各种各样的经验，有正确的，也有错误的。在上述交流分享中，有的孩子在马路上观察到的交通规则，而有的幼儿并不了解。交流后并不能解决问题。因此，把游戏中生成的问题转化学习活动幼儿姓名：集体班别大三班活动名称看见红灯可以不停车吗？ 活动类型教学活动 生活活动 户外活动 区域活动组织形式集体 小组 个别观察纪录评价观察实录：邝文涛用小椅子搭了一辆公共汽车
3、，拿起了方向盘一边开车，一边报站名：张栋翔站到了。过了一会儿，就听见栋栋的声音：说邝文涛没有遵守交通规则，不可以做驾驶员。周纪新说：我遵守交通规则的。一个要做驾驶员，一个不让他做。就在他们争执不下时，我走过去问栋栋：“你为什么说他没有遵守交通规则？”:栋栋说：“红灯亮时，他还在开车，”邝文涛一脸委屈样子忙说：“我的汽车正好小转弯，”栋栋说：“小转弯的汽车看到红灯亮了也要停车”，我在马路上看到红灯亮了汽车可以小转弯的”，这是栋栋说：“我不知道汽车可不可以小转弯”。在交流时，邝文涛说：“红灯亮了，汽车可以小转弯”。这下引起幼儿间的议论，有的认为邝文涛说的没错，有的则认为栋栋是正确的。讨论并没有结果，因此，引导幼儿回家观察，或询问爸爸妈妈。分析：由于幼儿的个体差异明显，幼儿在游戏中反映着各种各样的经验，有正确的，也有错误的。在上述交流分享中，有的孩子在马路上观察到的交通规则，而有的幼儿并不了解。交流后并不能解决问题。因此，把游戏中生成的问题转化学习活动
