1、 课课 题题 1 章 4 节 1 课时 教学目的教学目的：培养孩子们的综合实践能力 重重 点：点： 演奏乐曲欢乐颂 难难 点：点： 初学竖笛时候的指法交替 关关 键：键： 乐器演奏的法则：慢速 课堂类型课堂类型 讲授 教学方法教学方法 讲授 讨论 研究 教教(学学)具具 PPT，配乐 教学手段教学手段 演示 教教 学学 过过 程程 第 一 次 备 课 二次备课 1 复习竖笛演奏的基本指法，演奏的口型，气息。 2 复习音阶，长音，每个音四拍。 3 分析乐曲结构，从结构入手，分析乐曲，让学生们迅速把 握整体，从整体出发，找出乐句当中的相同点和不同点。 4分句演奏，分组练习。 5 整体串联，完成本曲
2、的学习。 6 总结并分析讨论正确的练习方法。 第 一 次 备 课 二次备课 板书设计：板书设计： 课后反思：课后反思： 说说 明明 谨对课时计划的各项目填写要求，说明如下： 1、 制定时间。填具体编写课时计划的完成时间。 2、 课题。填具序码、课题的表述。 3、 教学目的。一般应包括三个方面的内容： 知识、技能教育的内容； 发展智力，培养能力； 思想政治教育，培养道德品质和心理品质。 4、 重点。教材中最重要的、最基本的知识。 5、 难点。教材中学生较难理解和掌握的的部分。 6、 关键。对学习某一部分教材起决定性作用的内容。 7、 课堂类型。单一课、综合课、复习课或者其他。 8、 教学方法。具体的、有效的、可操作的教法和学法。 9、 教（学）具。使用的教具或学具、 10、教学手段。除一般的手段外，突出电教手段。 （多媒 体教学） 11、 教学过程。写清上课的结构为框架的对教材内容做 学法处理的内容。 12、 板书设计。侧重对青年教师的备课要求。 13、 课后反思。填写课堂教学效果；一分为二地检验备 课的质量，做进一步地修改、完善。
