辽海版三下《音乐》第2单元 演唱-只怕不抵抗★-教案、教学设计(配套课件:5002e).doc

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1、 只怕不抵抗只怕不抵抗 辽海版音乐教科书三年级教案辽海版音乐教科书三年级教案 教学目标 情感态度与价值观 通过学唱本首歌曲,学生能够体会抗 战时期的时代特征、英雄先辈们的英勇与无 畏,从而激发学生们的爱国情感。 知识与技能 经过学习,学生们能够掌握音 乐中的各种记号、术语,并且唱准歌曲中的 附点四分音符,准确表现附点四分休止符, 以正确的 4/4 拍强弱规律演唱歌曲,以及节 奏、音准的准确演唱。 过程与方法 在学唱的过程中,学生能够具 备自主分析音乐的能力,并在分组讨论的过 程中,发挥学生的主动性,探索音乐知识, 在演唱的过程中具有团结合作的意识。 教学重点:学生能够声情并茂地完整演唱歌曲。

2、教学难点:歌曲中附点四分节奏的学习与掌握、空拍的准确把握、咬 字清晰、演唱情绪的准确运用。 教学用具:多媒体、电子琴 教学过程 1.导入:运用 PPT 图片、故事等导入,引发学生对本节课程的兴趣, 让学生们能够接近、体验那段历史时期的艰辛。 2.新课 (1)教师介绍歌曲创作的背景以及词曲作者的相关知识 (2)完整地聆听一遍歌曲,让学生们在听的过程中开动脑筋思 考几个小问题(你听到的节奏是什么样的、情绪如何等等) (3)教师提分别提问一下刚才的问题,最后经过纠正讲解,得 出合适的答案,学生听记。 (4)再次聆听音乐,让学生们聆听的过程中找相同的以及不同 的旋律,找到之后学生举手发言回答,教师引出

3、歌曲段落 问题,讲解并对发言的同学及时给予评价。 (5)教师分段范唱,学生感受不同段落的情绪以及节奏 (6)开始发声、节奏的练习 A.发声练习:反复练习,使学生将演唱时候的口腔状态、声 音位置、歌唱感觉找准确,帮助学唱歌曲。 B.节奏练习:必须准确练习,只有练好节奏型,学生才能准 确演唱歌曲。让学生认识本节课的新知识:附点四分音符。 (7)教师按照划分的三部分细致教唱,首先 A 段由教师弹奏单 手旋律,学生听简谱、看书上的简谱,轻声哼唱,第二次 随教师一同演唱简谱。 (8)将 A 段难点、唱错的挑出来单讲、单练、多次反复练唱, 最后女生同学全体演唱,检验学的成果。 (9)A 段简谱唱好之后,填

4、词演唱,再让全体男生演唱填词的 A 段部分。 (10)B 段的演唱较难,教师作为重点来教学,教师先唱一遍, 再带学生们练习拍手节奏,让学生将节奏找准,拍稳,再 由单手弹奏旋律准确的简谱,教师慢一点弹,学生看着书 上的简谱,再跟着老师唱简谱,最后填词、拍节奏唱好 B 段。 (11)C 段的 112 小节是主题的再现,找同学起来直接演唱, 教师指导,及时给予评价。然后教师将最后相同歌词却不 同旋律节奏的三句话范唱一遍。 (12) 最后 5 小节与 A 段节奏、 旋律皆有区别, 注意让学生别唱错, 唱混,教师要多带着他们唱几次。先唱旋律,再填词。 (13)整体演唱,全体学生跟着教师慢一点唱完整歌曲,遇到错的 及时停下纠正。 (14)找几名同学演唱一遍完整的歌曲, 教师纠错评价, 给予鼓励。 (15)播放伴奏,提醒学生演唱时候的情绪、状态,学生跟着伴奏 演唱一遍,教师要指挥,避免学生唱乱节奏。 3.巩固提高 观看歌曲只怕不抵抗的合唱视频,深刻记忆歌曲。 4.小结作业 (1)爱国是一个永恒的旋律,更是我们少先队员时刻应当铭记 的话题,希望以后同学们能够真的珍惜来之不易的幸福生 活,爱护和平,热爱祖国,并且以实际行动去维护祖国母 亲,从点点滴滴的小事做起。 (2)回去之后将歌曲熟练地演唱好,带着微笑的表情,以贴切 的情绪来演唱好,再来上课的时候,找同学到前面来表演。

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