1、我的家在中国我的家在中国 教学设计课题： 我的家在中国 教学内容： 学唱我的家在中国 教学目标： 1.知识目标：学会演唱歌曲我的家在中国 ，准确表达歌曲的切分节奏，能够 比较熟练地演唱。 2.能力目标：感受歌曲轻松愉快的情绪，能轻巧有弹性地表现歌曲。 3.情感目标：感受歌词表现的内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表 达，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。 教学重点： 1、学会演唱歌曲我的家在中国 。 2、感受歌词表现的内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达，对学 生进行爱祖国，爱家乡的教育。 教学难点： 能轻巧有弹性地表现歌曲，准确表达歌曲的切分节奏，能够比较熟练地演唱。 教具：
2、 电子琴、多媒体、 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 1、师生问好，发声练习 2、导入: 师:同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，文化灿烂，是我们的“大 家” 。你们知道它的名字吗？今天我们就来学习歌曲我的家在中国 ！ 二、了解背景，感知旋律。 1、引导学生说一说自己心中的祖国，你了解的祖国有哪些美丽的山水风光？还 了解祖国有哪些世界第一？想一想，你作为一个幸福的中国人，幸福在哪里？ 2、聆听歌曲，体会歌曲的速度，情绪是怎样的? 三、探索发现，学习新知。 1、聆听我的家在中国 ，让学生热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，为自己生 长在伟大祖国的怀抱中感到无比的骄傲与自豪。 2、朗读歌词。 3
3、、学习休止符。 4、试唱歌曲，集体轻声随音乐演唱歌曲，体会歌曲节奏。 5、教师范唱。 6、师带生唱。重点讲解练习切分节奏的唱法。 7、完整随琴演唱歌曲。 8、加上换气记号，随范唱音乐有感情的演唱。纠正演唱中的错误。 四、表现歌曲，实践创造。 1、再次欣赏歌曲，注意唱准歌曲的节奏。 2、随音乐有感情的边唱边做好看的律动，表现歌曲。 五、拓展延伸，课堂小结。 再次用有气息支持的声音去唱。咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，要 连贯、饱满、坚定，唱出对祖国，对家乡的深情热爱。 小结: 我们每个人的成长都离不开家乡那片肥沃的土地， 家乡的一草一木是我们熟 悉的，家乡的山山水水是我们魂牵梦绕的。有国才有家，只有祖国富强了，家才 更温暖。
