1、四年级四年级音乐音乐公开公开课课 歌曲小白船教学设计与反思歌曲小白船教学设计与反思 教学课时：第一课时 教学内容：歌曲小白船 音乐知识 3/4 拍 教学目的： 1、指导学生用优美、连贯、统一的声音唱好小白船 。 2、调动学生的兴趣和积极性，进一步拓展学生的想象力，促进创造 性思维的发展。 3、通过歌曲学习，体会、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创 作。 教学重点、难点：领会歌曲的意境，发挥想象，表达优美的情绪。 教学准备：电脑课件、音像资料、朗诵稿等。 教材分析： 小白船是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌曲优 美而抒情，描述了传说中的神话故事，表现了小朋友在仰望宁静的夜 空时所产生的美好想象
2、和对美好生活的无限向往， 而对神秘宇宙的想 象和探求的愿望，反映了孩子们对神秘世界的追求。这首歌以十分优 美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子韵律，描绘了月亮在夜空 中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。 歌曲为二段体结构，第一乐 段比较深沉、宁静，第二乐段（为第二课时内容）为二部合唱，平行 三度的二声部和谐悦耳，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 教学过程： 一、组织教学 ，导入新课。 1、欢迎来到音乐课堂，师生相互问好。 2、聆听小小的船 ，并进行简单的三拍子律动。 师：同学们，你 知道刚才播放的曲名是什么吗？（生： 小小的船 ） 师：那“小小 的船”又指的是什么？（生：月亮） 3、 电脑出
3、示月亮图，有满月，有弯月，有月亮船等。 师：同学们 知道哪些关于月亮的传说或故事呢？ （学生简单讲述） 例：嫦娥奔 月、月下老人、朱元璋月饼起义、唐明皇游月宫、吴刚伐桂、后羿射 日等等。 4、故事导入：有一位同学和你们一样天真可爱，活泼聪明。有一天 晚上，他做了一个梦，梦里出现了一幅美丽神奇的图画，一只精致的 小船带着他，飘呀，飘呀他来到神奇奥秘的天空，看到充满生机 活力的宇宙，于是，他情不自禁地唱了起来。同学们，你们想听吗？ 二、新课教学 1、 范唱歌曲。 利用多媒体课件范唱歌曲。并出示歌曲题目小白 船 。 （多媒体课件演示）月亮船在河面上随浪花一高两低，老师引 导学生体会强弱弱的拍子。 2
4、、听后教师提问。 师：歌曲是几拍子的？（3/4 拍） 师：那 3/4 拍的含义呢？（以四分音符为一拍，每小节三拍） 师：3/4 拍的强 弱规律？（强 弱 弱）你能正确划拍吗？ 师：好！现在我们把 3/4 拍和 2/4 拍进行一下比较。 3、节奏练习（电脑演示） 2/4 | 2/4 有只 小白 |船 | 3/4 | 3/4 有只|小白|船 | 师：同学们！你们还能用 3/4 拍这条节奏配上一句话吗？谁能 边拍节奏边讲。 （学生练习，教师给予肯定和鼓励） 4、 教师范唱， 学生边听边思考。 思考： 歌曲里的 “小船” 指的什么？ 在哪里飘荡？船上有什么？歌曲情绪是怎样的？（学生自由发言） 师： （
5、歌曲里的“小船”指月亮，月亮在浩瀚的银河里飘荡，船上有 颗桂花树，白兔在游玩，船上没有桨儿，也看不见船帆。歌曲优美、 舒展，深沉、宁静，充满想象，突出了夜空的辽阔和神秘。 ） 师：现 在同学们想不想快点学唱这首新歌呀？ 5、学唱歌曲 （1）电脑投影歌谱。 师：这首歌里采用了 3/4 拍号，哪一句节奏与 我们刚才练习的节奏相同？ 师：请同学们再仔细观察一下，看看曲 谱当中有哪些知识是我们从前学过的？ （圆滑线， 连音线， 渐慢等等） 。 （2）请同学们跟琴轻声演唱歌谱，体验优美的旋律。 （3）听琴视唱，教师随时纠正唱错之处。 （4）完整演唱，边唱边按强弱规律拍手，拍腿。 （5） 、 学唱歌词 a
6、、按节奏读歌词（教师拍手伴奏，学生划拍） 。B、 跟琴学唱第一声部旋律数遍。c、学生演唱第一声部，教师配合演唱 第二声部（第二声部在第二课时重点学习） 。 6、处理歌曲的情绪 请学生谈谈，然后教师再引导：蓝蓝的天空里有 银河、白云、白兔、桂花树，景色真美啊！当你来到这里会有什么样 的心情，让我们一起亮开优美的歌喉，用动听的歌声，尽情地表达我 们快乐的心情吧！ 三、创设舞台，发展个性。 （拓展部分） ： 师：同学们，今天你们 的表现太棒了，这首歌让你想到了什么呢？老师带来了一组图画，同 学们愿不愿意和老师一起体验想象的快乐呢？（生：想） 师：月亮 代表我们的心，歌声代表我们的情，舞姿代表我们的美
7、，绘画代表我 们的爱。老师相信，你的想象将是世界上最独一无二，最有创造的想 象。我国伟大的毛泽东主席为了两位牺牲的战士，还借用了月亮的民 间传说，写过一首有名的诗句呢！ “吴刚捧出桂花酒，寂寞嫦娥舒广 袖” ，嫦娥在万里长空为烈士献舞这是多么美好的想象啊！让我 们也插上想象的翅膀，尽情的唱起来，舞起来，画起来吧。 学生分 小组分别练习唱、朗诵、表演与绘画。整个过程播放小白船的音 乐，然后学生展示成果。 四、小结深化 ： 1、 师：今天这堂音乐课，你学到了什么？（请学生默想一分钟） 2、 师总结： 小白船这首歌不仅让我们受到了美的熏陶，还把我 们带入美丽的遐想之中，让我们领略了广袤无际的天空是那样的神 奇，那样的充满诗情画意。老师愿同学们现在都努力学好本领，将来 坐上飞船去探索宇宙的奥秘。 （播放小白船VCD 音乐，学生随音 乐边唱边离开教室） 。 教学反思： 本课时结构合理，思路清晰，学生欣赏歌曲高达十余次 之多，在轻松愉快的气氛中自然的学会歌曲及相关音乐知识。另外每 个环节的设计都尽可能的承上启下， 环环相扣， 使课时进行一气呵成， 是一节较为成功的音乐课， 当然以上的设计和操作还有很多的不足之 处，比如：歌曲表演部分的课堂秩序性和学生作品的高质量性等都有 待于进一步提高等。
